O paso de Primaria á Secundaria

O próximo curso comezamos na ESO e é preciso prepararse para afrontar unha etapa nova coma esta, para isto temos preparado este camiño que te invitamos a percorrer... imos camiño á ESO

camiño Á e.s.o. cep altamira

ÍNDICE

decídete

infórmate

coñécete

Motívate

01

motívate

02

coñécete

Preme nas distintas preguntas e realiza os diferentes cuestionarios

Como aprendo?

Que me interesa?

Como me vai na escola?

Como me vexo?

coñécete

pensa en tres profesións que che gusten

03

infórmate

Que sei?

Adolescencia

Enderezos de interese

A ESO no IES Pedras Rubias

Que é a ESO?

QUE É A ESO?

03

02

01

Avaliación continua, formativa e integradora. Diferenciada segundo as distintas materias.A información sobre a avaliación será trimestral e con cualificacións numéricas.

A AVALIACIÓN NA ESO

03

Cursase nos institutos de educación secundaria.Ao alumnado do CEP Altamira correspóndelle o IES Pedras Rubias

ONDE SE CURSA

02

A ESO (Educación Secundaria Obrigatoria) etapa que ven despois da Primaria. Comprende catro cursos.

A E.S.O.

01

06

05

04

-Relixión ou Proxecto Competencial (1h) - Ling. Galega e Literatura (3h) - Tecnoloxía e Dixitalización (3h) - Disposición de centro(2h) TOTAL 32 HORAS

HORARIOS E MATERIAS 3

06

- Matemáticas (4h)- Primeira Lingua Estranxeira (3h) - Educación Plástica, Visual e Audiovisual (2h) - Segunda Lingua Estranxeira (2h) - Educación Física (2h)

HORARIOS E MATERIAS 2

05

Número de sesións de clase máis elevado en total 32En 1º de ESO vas cursar: - Bioloxía e xeoloxía (3h) - Xeografía e historia (3h) - Lingua Castelá e Literatura (3h) Titoría (1h)

HORARIOS E MATERIAS 1

04

A ESO NO IES PEDRAS RUBIAS

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN NO CENTRO, DIRÍXETE Á ORIENTADORA PARA SOLICITAR AXUDA SI O PRECISAS

ORIENTACIÓN

LIÑAS DE TRANSPORTE ESCOLAR

TRANSPORTE

https://www.edu.xunta.gal/centros/iespedrasrubias/

CONTACTO

MAÑÁS DE 8:30h A 14:00hLUNS TARDE DE 16:30h A 18:15h

HORARIOS

A ADOLESCENCIA

- Aumento de tamaño e de peso.- Torpeza nos distintos movementos. - Apatía, cansanzo e poucas ganas. - A miúdo descoidase o aspecto. - Maduración sexual: Maduran os órganos sexuais aparece a capacidade de reproducción exaculación e menstruación. - Ritmos de desenvolvemento: Cada persoa ten o seu ritmo de maduración, isto pode dar lugar a complexos, angustia e vergoña.

2. Características fundamentais da adolescencia:- Cambios físicos e cognitivos importantes. - Busco novas sensacións. - Inestabilidade emocional. - Constrúese a propia identidade. - Influencia do grupo de iguais.

1. Período da vida da persoa que vai dende o final dainfancia (comezo da pubertade) e inicio da idade adulta.

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS

ADOLESCENCIA

- Desenvolvemento da linguaxe; Maior dominio da linguaxe e da capacidade de comunicación, aumenta o gusto pola discusión e por defender a idea contraria.- Conformismo: Tendo a ser conformista coas normas do grupo e sinto a necesidade de ser aceptado ao igual que de seguir as modas. -A pandilla pasa a ser mixta e moi ampla, gozo da amizade e comeza o interese polas parellas.

- A autoafirmación; preciso autoafirmarme, confío moito nas miñas ideas e acostumo a pensar só en min. - Inestabilidade emocional; Moitos cambios de humor, podo reaccionar de forma imprevista e incluso con agresividade. - Identidade persoal; Vou descubrindo os meus valores, búscome a min mesmo e teño sentimentos de superioridade e inferioridade.

CARACTERÍSTIcas psicolóxicas

características psicolóxicas

A REBELDÍA É UN SIGNO DE CRECEMENTO SE...É UN SIGNO DE DESENVOLVEMENTO INTELECTUAL. RESPONDE AO MEU DESEXO DE AUTONOMÍA E DE AFIRMACIÓN DA MIÑA IDENTIDADE. AFIRMO A PROPIA ORIXINALIDADE, INDIVIDUALIDADE.

PERO... DEBO SABER SEMPREQUE TEÑO QUE RESPECTAR AOS DEMAIS AÍNDA QUE NON PENSEN O MESMO CA MIN, ESPECIALMENTE A MIÑA FAMILIA.

QUE SEI?

ENDEREZOS DE INTERESE

ENDEREZOS DE INTERESE

• ORIENTACIÓN IES A GUÍA
• MÓNICA DIZ ORIENTADORA
• CONVIVENCIA E ORIENTACIÓN EN PERILLO

• IES DE PARDERRUBIAS

• IES SAN PAIO

• ORIENTACION IES PINO MANSO

• IES DE SALVATERRRA

03

decídete

Ata o de agora, parecía que a toma de decisións era cousa dos adultos pero, a partir de agora imos ter que decidir en moitas ocasións.

A TOMA DE DECISIÓNS

A veces a toma de decisións é un proceso complicado pero podemos guiarnos por estes 6 pasos:1. Definir o problema. 2. Buscar alternativas para resolver o problema. 3. Examinar as consecuencias de cada alternativa. 4. Recoller información sobre as alternativas. 5. Escoller as mellores alternativas. 6. Tomar a decisión

PASOS PARA A TOMA DE DECISIÓNS

Podes practicar un pouco os pasos anteriores con exemplos sinxelos como:-Paseo ou película. - Deporte ou ioga. - Deberes ou televisión. Compara as túas decisións coas que tomarían outras persoas do teu redor, descubrirás que moitas veces coincidiredes nas vosas análises e outras moitas non.

A PRACTICAR

GraZas E BOA SORTE NESTA NOVA ETAPA