Szkolne nieporozumienia
Cele:
określam swoje wrażenia dotyczące poznanego tekstu;spostrzegam zmiany, jakie zaszły
po podjęciu nauki w klasie czwartej.
dowiaduję się kim jest Hanna Ożogowska;sprawnie czytam tekst; omawiam sytuację przedstawioną w tekście; oceniadm głównego bohatera;
W czym tkwi sekret żartów?
Tata wyjaśnia synowi zadanie z matematyki.
W końcu zdenerwowany mówi: „Rusz głową!”.
Chłopiec zaczyna kręcić głową w tę i z powrotem..
Nauczyciel prosi ucznia: „Wymien trzy rodzaje rzeczowników
w liczbie pojedynczej”. Uczen odpowiada:
„Meski, damski i nijaki”.
Mama uczy córke pisania liter w zeszycie. Prosi:
„Opusc linijke!”. Dziecko zrzuca z biurka linijke na
podłoge.
Przeczytaj tekst ze strony 84-85
Dowiedz się kim była autorka. Czytając fragment zpowieSci ZNACZ OŁÓWKIEM fragment opisujący, jak
bohater poprawiał ocenę.
Na czym polegało nieporozumienie opisane w tekście?
Jaki był jacek? Zapisz w zeszycie przynajmniej 3 określenia dokańczając zdanie: Jacek był...
Twoje wrażenia
Jakie wrażenia towarzyszyły Ci podczas czytania fragmentu książki Hanny Ożogowskiej?W zeszycie dokończ zdanie i podaj uzasadnienie: Tekst "Poprawiona dwójka" rozśmieszył mnie/zasmucil ponieważ...
Zastanów się
Jakie zmiany zauwazacie w związku z rozpoczęciem nauki w klasie IV? Które ze zmian nie sa dla Was łatwe? Wyjaśnijcie dlaczego.
SUBTITLE HERE
Odpowiedzi zapisz w zeszycie
Zadanie
Ułóż krótkie opowiadanie o tym co zabawnego przydażyło się w szkole na przerwie. Podczas
przerwy lekcyjnej...
Dziękuję!
Szkolne nieporozumienia
Kinga Brzezina
Created on November 18, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
Explore all templates
Transcript
Szkolne nieporozumienia
Cele:
określam swoje wrażenia dotyczące poznanego tekstu;spostrzegam zmiany, jakie zaszły po podjęciu nauki w klasie czwartej.
dowiaduję się kim jest Hanna Ożogowska;sprawnie czytam tekst; omawiam sytuację przedstawioną w tekście; oceniadm głównego bohatera;
W czym tkwi sekret żartów?
Tata wyjaśnia synowi zadanie z matematyki. W końcu zdenerwowany mówi: „Rusz głową!”. Chłopiec zaczyna kręcić głową w tę i z powrotem..
Nauczyciel prosi ucznia: „Wymien trzy rodzaje rzeczowników w liczbie pojedynczej”. Uczen odpowiada: „Meski, damski i nijaki”.
Mama uczy córke pisania liter w zeszycie. Prosi: „Opusc linijke!”. Dziecko zrzuca z biurka linijke na podłoge.
Przeczytaj tekst ze strony 84-85
Dowiedz się kim była autorka. Czytając fragment zpowieSci ZNACZ OŁÓWKIEM fragment opisujący, jak bohater poprawiał ocenę.
Na czym polegało nieporozumienie opisane w tekście?
Jaki był jacek? Zapisz w zeszycie przynajmniej 3 określenia dokańczając zdanie: Jacek był...
Twoje wrażenia
Jakie wrażenia towarzyszyły Ci podczas czytania fragmentu książki Hanny Ożogowskiej?W zeszycie dokończ zdanie i podaj uzasadnienie: Tekst "Poprawiona dwójka" rozśmieszył mnie/zasmucil ponieważ...
Zastanów się
Jakie zmiany zauwazacie w związku z rozpoczęciem nauki w klasie IV? Które ze zmian nie sa dla Was łatwe? Wyjaśnijcie dlaczego.
SUBTITLE HERE
Odpowiedzi zapisz w zeszycie
Zadanie
Ułóż krótkie opowiadanie o tym co zabawnego przydażyło się w szkole na przerwie. Podczas przerwy lekcyjnej...
Dziękuję!