PLANES INDIVIDUALES DE AJUSTES RAZONABLES - PIAR 2

Planes Individuales de Ajustes Razonables: PIAR

PROGRAMA DE EDUCACION INCLUSIVA SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPIO DE YUMBO

¡VAMOS!

Contenidos

01 Quiz

Introducción

Lineamientos 1

Lineamientos 2

Recopila todos los números completando cada uno de los retos e introdúcelos en orden en el apartado final para acabar el juego.

02 ¡Busca!

Recompensa

04 Sigue la serie

03 Imagen correcta

LINEAMIENTOS

04

03

01

02

¿Construcción colectiva, liderada por el o los docentes de aula con el docente de apoyo, la familia y el estudiante. Según la organización escolar, participarán los directivos docentes y el orientador

Reconoce al estudiante por sus características: el niño, niña o joven, no es su discapacidad. Busca Respetar estilos y ritmos de aprendizaje.

¿Para quiénes? Todos los niños, niñas, jóvenes, adolescentes y personas adultas con discapacidad o que presenten dificultades en el aprendizaje

Herramienta diseñada por maestros, para maestros. Apoyo para la enseñanza y para el aprendizaje

Es un instrumento de planeación pedagógica – planificación centrada en la persona.

Decreto 1421 de 2017

LINEAMIENTOS

08

07

05

06

Construcción colectiva, liderada por el o los docentes de aula con el docente de apoyo, la familia y el estudiante. Según la organización escolar, participarán los directivos docentes y el orientador

Las metas y objetivos deben fijarse teniendo en cuenta el avance individual de cada estudiante, pero también teniendo en cuenta los estándares básicos de competencias (EBC) y los derechos básicos de aprendizaje (DBA) para cada grado y para cada área.

Surge cuando la planeación bajo el DUA no es suficiente para lograr que todos los estudiantes puedan desarrollarse plenamente en el ambito escolar.

Se deberá elaborar durante el primer trimestre del año escolar, Se actualizará cada 3 meses y facilitará la entrega pedagógica entre grados.

INTRODUCCIÓN

QUIZ

¡Completa el siguiente quiz y consiguela primera cifra para conseguir tu recompensa!

EMPEZAR

QUIZ

PREGUNTA 1/5

¿Qué son los ajustes razonables?

Protocolos

Sistemas

Adaptaciones

QUIZ

¡Correcto!

Explicación:Son acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas para atender a necesidades específicas del estudiante y que persisten a pesar de la incorporación del DUA

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 2/5

¿Cúal es el punto de partida para la determinación de ajustes razonables requeridos?

Evaluación pedagógica

Diagnostico clinico

Intervenciones previas

QUIZ

¡Correcto!

Explicación:la valoración pedagógica del estudiante (yendo más allá del diagnóstico) y la caracterización de la institución (haciendo evidentes las barreras visibles e invisibles del entorno)

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 3/5

¿Cuáles serán ejemplos de ajustes razonables materiales?

Pictogramas

Actitudes

Políticas

QUIZ

¡Correcto!

Explicación:Espacios, recursos didácticos, tecnología, apoyos para la comunicación, relieve en láminas, macrotipos, fotografías y dibujos realistas, subtítulos en videos, pictogramas, adaptaciones en el agarre de lápiz, tajalápiz fijados a la mesa, bombillos lumínicos, guiones visuales

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 4/5

¿Cuáles serán ejemplos de ajustes razonables inmateriales?

Juegos didácticos

Brindar autoinstrucciones

Rampa

QUIZ

¡Correcto!

Explicación: En la realización de actividades, en apoyos para la comunicación, en apoyos humanos especializados. Evitar hablar mientras se encuentra de espaldas, sentar al estudiante en los primeros puestos y lejos de la ventana, orientar hacia las autoinstrucciones, verbalizar todo tipo de información, dar una instrucción a la vez, brindar mayor tiempo de respuesta, hacer demostraciones de actividades, hacer señas, etc.

SIGUIENTE

QUIZ

PREGUNTA 5/5

¿Cuál es la finalidad del DUA (Diseño Universal de Aprendizaje?

minimizar las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula

Servir de herramienta para diseños arquitectónicos de las personas con discapacidad física

Describir los derechos de las personas con discapacidad

QUIZ

¡Correcto!

Explicación:El diseño Universal de Aprendizaje (DUA) es un model ode enseñanza que tiene en cuenta la diversidad de los estudiantes y cuyo objetivo es lograer una inclusión efectiva, minimizando así las barreras físicas, sensoriales, cognitivas y culturales que pudieran existir en el aula. De manera que favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.

SIGUIENTE

QUIZ

¡ERROR!

¡Mal!Te equivocaste, esta no es la respuesta correcta

VUELVE A INTENTARLO

¡BUSCA!

Entre todas las afirmaciones que descubras,haz clic solo en las correctas

EMPEZAR

PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 1/3

Los estudiantes con talentos excepcionales no requieren de PIAR

Los niños autistas son agresivos y no tienen autocontrol

Alexandra que tiene un trastorno del aprendizaje para la lectura y la escritura se beneficiaria de alternativas como el uso de método global (fichas - imagenes)

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

No podemos brindar alternativas al estudiante con discapacidad para que culmine su media tecnica

Juanito no puede llegar a grado 11 del colegio porque presenta una discapacidad intelectual

PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 2/3

Acuando implemento DUA solo lo hago con mis estudiantes con discapacidad

El síndrome de down es una discapacidad intelectual

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

Un ajuste razonable para un niño hiperactivo es colocarle talleres escritos extensos para mantenerlo atento

¡CORRECTO!

Cuando hay baja visión se utilizan lentes siempre como un apoyo

Las personas sordas solo hablan lengua de señas

PULSA SOLO EN LAS AFIRMACIONES CORRECTAS 3/3

Camila con un trastorno bipolar no puede estudiar en un aula regular

Puedo pasar a un estudiante con discapacidad al siguiente grado siempre y cuando haya cumplido con los criterios establecidos en su PIAR

Puedes arrastrar la luz para buscar entre la oscuridad

¡CORRECTO!

Solo se hace PIAR cuando un estudiante cuenta con un diágnostico clinico

Utilizar tableros de comunicación solo sirve para personas con discapacidades auditivas

Alexander con una paralisis cerebral solo puede estudiar desde casa

¡ERROR!

¡Mal!Esa afirmación es incorrecta

VUELVE A INTENTARLO

IMAGEN CORRECTA

Elige la imagen correcta

EMPEZAR

ajustes razonables para dificultades cognitivas

AJUSTES RAZONABLES PARA DIFICULTADES CONDUCTUALES

¡Correcto!

AJUSTES RAZONABLES PARA DISLEXIA

¡Correcto!

AJUSTES RAZONABLES PARA AUTISMO

¡Correcto!

AJUSTES RAZONABLES PARA DISCAPACIDAD VISUAL

¡Correcto!

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

serie

Elige la forma correcta que sigue la serie.¡Estás a punto de conseguir la última cifra del código!

EMPEZAR

¿Cuál es la forma que sigue?

Elige la forma correcta:

Opción 01

Opción 02

Opción 03

Opción 04

Opción 05

Opción 06

¿Cuál es la forma que sigue?

¡CORRECTO!

Elige la forma correcta:

Opción 01

Opción 02

Opción 03

Opción 04

Opción 05

Opción 06

¿Cuál es la forma que sigue?

¡CORRECTO!

Elige la forma correcta:

Opción 01

Opción 02

Opción 03

Opción 04

Opción 05

Opción 06

¡ERROR!

¡ERROR!

¡Mal!Te equivocaste

VUELVE A INTENTARLO

¡GENIAL!

EL PRIMER NÚMERO ES:

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¡GENIAL!

EL SEGUNDO NÚMERO ES:

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¡GENIAL!

EL TERCER NÚMERO ES:

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¡GENIAL!

EL CUARTO NÚMERO ES:

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