Modalités-outils d'évaluation en 3 étapes

Les modalités et outils d’évaluation en 3 étapes

• Fiche anecdotique
• Liste de vérification / Grilles d’observation
• Échelles
• Descriptive (critériée)
• Numérique (1 à 5)
• Alphabétique (A à E)
• D’appréciation
• Fiches d’autoévaluation
• Fiches d’évaluation par les pairs
• Journal de bord/Carnet de traces
• Questionnaires

Prise d’information

Consignation

Interprétation

Les outils numériques à la rescousse:

• Dossier anecdotique • Journal de bord du prof.• Portfolio • Captures vidéo / audio • Outils de compilation • Remplis à la main • Outils numériques

• Échelles de niveaux de compétence du sec.• Commentaires • Échelles d’appréciation • Notes et Moyennes (résultats sous forme numérique) • Etc. BARÈME de votre ÉCOLE

Microsoft 365 : TEAMS, OneNote, Form, Word, Excel, PPT, etc. IDOCEO, SEESAW, etc.

+ Pour aller plus loin

Pour aller plus loin, ces liens vous mènent vers des explications et des exemples en PDF Méthodes de consignation de données Fiches anecdotiques Grilles d'observation Échelles d'appréciation Une variante: L'échelle d'appréciation holistique

Audrey-Kristel Barbeau, Hélène Lévesque, 2020

Voir les normes et modalités de votre école

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Outils utilisés pour l’évaluation

Méthodes de compilation des résultats

Ce qui nous accompagne

• pendant l'aide à l'apprentissage
• pour porter un jugement professionnel
• pour la communication aux parents par le bulletin.

Fiche anecdotique pour un groupe Les fiches anecdotiques sont des descriptions écrites des progrès des élèves qu'un enseignant consigne de manière régulière.

La liste de vérification/grille d'observation énumère un ensemble de concepts, d'habiletés ou d'attitudes dont l'enseignant note la présence ou l'absence. C'est un outil particulièrement utile dans certaines situations qui peuvent être décomposées en plusieurs sous-tâches ou en étapes bien identifiées. Le terme liste de vérification est souvent utilisé de manière interchangeable avec le terme grille d'observation dans la littérature.

L’échelle descriptive globale (inspirée des "rubrics" des écrits anglo-saxons) présente des échelons sous la forme de paragraphes descripteurs qui se rapportent à plusieurs critères.

Les échelles peuvent être créées en utilisant des chiffres (1 à 5) ou des lettres (A à E), mais attention, ce type d’échelle n’est pas très fiable si on ne donne pas de signification à chaque nombre ou à chaque lettre! Ainsi, on peut combiner les échelles numériques (ou alphabétiques) à des échelles d'appréciation, par exemple:

• 5 = Excellent
• 4 = Très bien
• 3 = Moyen
• 2 = Faible
• 1 = Très faible

On peut aussi les combiner à des échelles descriptives, par exemple:

• 5 : l'élève différencie une grande quantité d'éléments dans l'oeuvre musicale ...
• 4 : l'élève différencie plusieurs éléments dans l'oeuvre musicale...
• 3: l'élève différencie des éléments dans l'oeuvre musicale...
• 2: l'élève différencie difficilement des éléments dans l'oeuvre musicale...
• 1: l'élève différencie peu ou pas d'éléments dans l'oeuvre musicale...

Finalement, on peut les combiner à des valeurs spécifiques, par exemple:

• A = 85-100%
• B = 70-84%
• C = 60-69%
• D = 50-59%
• E = 0-49%

Les échelles d'appréciation visent le même objectif que les grilles d'observation. La principale différence tient à ce qui y est inscrit: Alors que les grilles d'observation permettent de consigner le présence ou l'absence d'une connaissance, d'une habileté ou d'une démarche donnée, les échelles d'appréciation donnent une idée de la mesure (c'est-à-dire de la qualité des performances). Exemples d'échelles d'appréciation basées sur différents types d'échelons:

• Fréquence: Jamais, rarement, occasionnellement, souvent, toujours
• Intensité : Pas du tout, un peu, moyennement, beaucoup, énormément
• Aisance : Très difficilement, difficilement, facilement, très facilement
• Satisfaction : Insatisfaisant, peu satisfaisant, satisfaisant, très satisfaisant
• Excellence : Exceptionnel, très bien, bien, à améliorer, en échec
• Réussite : Très au-delà des exigences, au-delà des exigences, conforme aux exigences, en deçà des exigences, très en deçà des exigences,
• Degré d’accord: pas du tout d’accord, pas d'accord, neutre, d'accord, tout à fait d’accord
• Pictogramme :

(Adapté de ECEM)