Praca zespołowa - klasa 4. Agnieszka Pociask

Blaski i cienie pracy w zespole

Zanim opowiemy treść czytanki, odpowiedzcie na pytanie: Co - według Was - jest ważne, aby rezultat pracy zespołowej był zadowalający?

O czym opowiada fragment książki "Opowieści czwartoklasisty"?

Kto opowiada opisane wydarzenia? Czy ta osoba bierze w nich udział?

+ zapisz w zeszycie

Autor - osoba, która napisała tekst

Narrator - opowiada o wydarzeniach w utworze.

Narracja pierwszoosobowa - narrator jest uczestnikiem wydarzeń - bohaterem. Wiemy jak wygląda, jak się zachowuje.

Narracja trzecioosobowa - narrator nie jest uczestnikiem wydarzeń - bohaterem. Przygląda się im, jakby stojąc z boku. Nie wiadmo, kim jest.

Podręcznik, strona 66 polecenia 3 - 5

Dokończcie powiedzenia: Co dwie głowy... Zgoda buduje... Powiedziały jaskółki...

Które z nich podkreśla zalety pracy zespołowej?

W jaki sposób dokonać podziału ?

Kto powinien dzielić?

Ile osób powinna liczyć?

GRUPA

Kto może w niej być?

Jaki powinin być podział ról w grupie?

zapisz w zeszycie

Zasady pracy w grupie

1. Jesteśmy odpowiedzialni za słowa i czyny.
2. Wyznajemy zasadę szczerości i życzliwości wobec siebie.
3. Tolerujemy inne poglądy.
4. Uważnie słuchamy osoby mówiącej i szanujemy jej wypowiedzi nawet wówczas, gdy się z nimi nie zgadzamy.
5. Akceptujemy członków zespołu takimi, jacy są.
6. W sytuacjach trudnych zawsze pomagamy sobie nawzajem
7. Dokonujemy obiektywnej oceny naszej pracy.

Co można zyskać dzięki pracy zespołowej?

Dziękuję!

Agnieszka Pociask