Rozprawka

Poznajemy nową formę wypowiedzi - rozprawka

Jakie znaczenie ma dla ciebie możliwość wyrażania własnych sądów?

Cel zajęć! Rozprawka!

Na dzisiejszej lekcji będziemy kształcić i rozwijać umiejętność wypowiadania oraz uzasadniania własnego zdania, tak aby do swoich poglądów przekonać innych. Siła twki w rozsądnym i logicznym argumentowaniu!

+info

Rozprawka? A co to takiego...

rozprawka 1. «niewielka rozprawa naukowa» 2. «pisemna praca szkolna, w której uczeń ma uzasadnić jakąś tezę» -PWN SJP

+info

Rozprawka? A co to takiego...

Słowo „rozprawka” to zdrobnienie od „rozprawy”, a więc ‘obszernej pracy naukowej, która omawia jakieś ważne zagadnienie’. Gatunek ten należy zatem do stylu oficjalnego, naukowego, w którym podejmuje się ważny, często kontrowersyjny problem. Rozprawka wiąże się z argumentacją i rzeczowym przedstawieniem dowodów naukowych, faktów. Zawsze wymaga, aby udowodnić jakąś myśl (tezę). Choć w głównej części rozprawki pojawiają się argumenty i dowody, nie należy jej utożsamiać z wypowiedzią perswazyjną, nakłaniającą i emocjonalną, polegającą na tym, że dowodzi się czegoś, aby obalić twierdzenia przeciwnika i wygrać z nim w sporze. Rozprawka raczej uczy poważnej, rzeczowej, przemyślanej argumentacji i racjonalnej sztuki dyskusji.

Budowa rozprawki

TEMAT ROZPRAWKI

Akapit I: Zarysowanie poruszanej problematyki + sformułowanie tezyAkapit II: Argument pierwszy Akapit III: Argument drugi Akapit IV: Argument trzeci …. Akapit V: Przedstawienie konkluzji, wniosków

Najgorzej zacząć...

Zarysowanie poruszanej problematyki + sformułowanie tezy

Często stawiamy sobie pytanie... Wielu ludzi zastanawia się... Ciekawą kwestią wydaje mi się...

Warto się zastanowić, czy… Zamierzam skupić się na… Najpierw zastanowię się nad znaczeniem… Problem, który chce poruszyć… Warto rozważyć… Powszechnie sądzi się, że… Celem moich rozważań jest…

Teza!

Według mnie... Uważam, że... Sądzę, że... Moim zdaniem... Jestem przekonany, że...

Ćwiczenie 1.

Sformułuj po dwie opozycyjne tezy do podanych tematów.

Czy chodzenie do teatru to przeżytek?

Czy muzyka łagodzi obyczaje?

Czy literatura podpowiada, jak żyć, by być szczęśliwym?

Argumenty!

Eee... proste! Po pierwsze/drugie/trzecie...

STOP

BĄDŹMY KREATYWNI ;)

Argumenty!

Swoją wypowiedź / swoje rozważania rozpocznę od… Punktem wyjścia do moich rozważań jest… Podam jeszcze jeden przykład… Przejdę do kolejnego zagadnienia… Z tego wynika, że… Jest to jeden z dowodów… Stanowisko to potwierdzają również… Nie sposób nie zauważyć, że… Wszystko wskazuje na to, że… Należy nadmienić, że… Jak wynika z przytoczonych argumentów (faktów, dowodów), … Odniosę się do kolejnego przykładu… Zebrane tu przykłady potwierdzają … Z tego też powodu… Przywołajmy więc kolejny przykład… W świetle przedstawionych rozważań…

Ćwiczenie 2.

Sformułuj po dwa argumenty do tez, które powstały do podanych tematów.

Czy chodzenie do teatru to przeżytek?

Czy muzyka łagodzi obyczaje?

Czy literatura podpowiada, jak żyć, by być szczęśliwym?

Przedstawienie konkluzji i wniosków, czyli zakończenie...

Podsumowując rozważania, stwierdzam, że… Wszystkie przedstawione przykłady wskazują/pozwalają sądzić, że… Podsumowując,… Na zakończenie warto więc… Spróbujmy podsumować…

Sięgnij po więcej informacji!

Blog A. Kubicy ze wskazówkami dla piszących rozprawkę