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2nd_Histoire thème 1 Chapitre 2

Noémie Livache

Created on November 15, 2020

Cours du thème 1 d'histoire, chapitre 2

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Transcript

Histoire thème 1 Le monde méditerranéen - empreintes de l'Antiquité et du Moyen-Âge

Chapitre 2 : La Méditerranée médiévale, espace d'échanges et de conflits

START

Sommaire

Introduction

PPO 1 : Bernard de Clairvaux

I- La Méditerranée, un carrefour entre trois grandes civilisations

PPO 2 : Venise

II- Un espace traversé par des conflits et des affrontements

Synthèse

IIII- Un espace de contacts et d'échanges

Conclusion

Introduction

Temporalité et espace géographique

  • Moyen-Âge : une des grandes périodes de l'Histoire
  • Période étudiée : de 1060 à 1492 : une partie du Moyen-Âge
  • Espace géographique de la Méditerranée : Reprend tout l’Empire Romain, morcelé depuis sa chute en 476
  • Trois civilisations : monde latin, monde byzantin, monde musulman

Problématique du chapitre :

Dans quelle mesure la Méditerranée est-elle un enjeu et un espace spécifiques pour les différents pouvoirs et religions, entre volonté de domination et nécessité de cohabitation ?

Chapitre 2 - Introduction

Chronologie

Chapitre 2 - Introduction

1e Partie

I- La Méditerranée, un carrefour entre trois civilisations

Chapitre 2 - I

Trois grandes civilisations autour de la Méditerranée

Trois grandes civilisations se partagent l’espace méditerranéen : elles sont fondées sur des organisations politiques et religieuses différentes. Elles ne sont toutefois pas homogènes, et regroupent une grande diversité de sociétés.Elles partagent de nombreux points communs, notamment :

  • L'organisation de la société avec un peuplement surtout rural et des villes très dynamiques
  • La structuration par une aristocratie guerrière.
  • Les habitudes de consommations sont proches : triade med blé, vin, huile d’olive

Info

A- L’Empire Byzantin, une civilisation chrétienne très influente, sur le déclin

Un empire théocratique issu de la chute de l’Empire Romain Une civilisation chrétienne qui s’oppose à la partie Latine Un empire en déclin

Chapitre 2 - I - A

B- L'Occident chrétien qui s'affirme

Un espace morcelé politiquement Affirmation du pouvoir politique et religieux du Pape Transformations démographiques et économiques

Chapitre 2 - I - B

C- La civilisation musulmane, une civilisation dynamique

Un point commun religieux, l'Islam Pas d'unité politique Une culture dynamique et variée

Chapitre 2 - I - C

2e Partie

II- Un espace traversé par des affrontements

A- Un espace aux tensions structurelles à toutes les échelles : des sociétés divisées

Des oppositions politiques entre les différents royaumes Des minorités dans les Etats Insécurité généralisée

Èze, village médiéval fortifié pour sa protection

Chapitre 2 - II - A

B- La lutte pour la domination de la méditerranée : l’expansion latine

La Méditerranée, d'abord contrôlée par les puissances musulmanes, passe peu à peu sous domination latine.

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Chapitre 2 - II - B

C- Des guerres justifiées par la religion : croisades et djihad

PPO 1 : Bernard de Clairvaux et la deuxième croisade (1146 - 1149) TD2 : La Méditerranée, un espace de conflit

Notions

  • Croisade
  • Djihad

Les motifs religieux viennent appuyer les questions politiques, et attisent les affrontements en Méditerranée. Néanmoins, les croisades sont aussi l'occasion de contacts entre les différentes civilisations

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Chapitre 2 - II - C

TD2 : La Méditerranée, un espace d'affrontement : les croisades

Problématique : Comment la religion légitime-t-elle la guerre entre chrétiens et musulmans ?

Fiche activité du TD Approfondissement : À partir des réponses, préparer un plan qui permet de réponder à la problématique Tableau récapitulatif :

Chapitre 2 - II - TD2

3e Partie

III- Un espace de contacts et d'échanges intenses

A- Les marchands, l’augmentation des échanges et l’organisation des espaces

PPO 2 : Venise TD3 : La Méditerranée, un espace d'échanges

  • La puissance des ports et des républiques maritimes
  • Le développement des techniques
  • Des échanges continus même en temps de guerre

Chapitre 2 - III - A

TD3 : La Méditerranée, un espace d'échanges

Problématique : Comment les sources montrent-elles l'intensité des échanges en Méditerranée ?

Fiche activité du TD Méthodologie et entraînement à l'analyse de document

Chapitre 2 - III - TD3

PPO 2 : Venise

Problématique : Comment le port médiéval met-il en contact une grande diversité d'hommes et de marchandises ?

Activité p.78 - 79 du manuel Bilan en carte mentale et développement construit à venir

Chapitre 2 - III - PPO2

B- Des Espaces de cohabitation culturelle

TD3 : La Méditerranée, un espace d'échanges

  • La cohabitation et la guerre
  • Echanges et synchrétismes
  • La Sicile et l'Espagne, des espaces de cohabitation

Chapitre 2 - III - B

C- La Circulation des personnes et des savoirs

TD3 : La Méditerranée, un espace d'échanges

  • Diffusion des innovations techniques entre les civilisations
  • Circulations des savoirs arabes vers l'Occident

Chapitre 2 - III - C

Conclusion à venir

Conclusion

À l’époque médiévale, la méditerranée est un espace de contacts entre trois grandes civilisations : l’Occident latin, l’Empire Byzantin et le monde musulman. Ces contacts sont souvent pacifiques, autour du commerce dominé par les républiques maritimes comme venise, aussi culturels avec de nombreux transferts de savoirs et métissages. Mais la période est aussi une période violente, avec des conflits liés à la structuration de la société et au morcèlement des espaces en nombreux royaumes, parfois concurrents. Les grandes civilisations se sont opposées, notamment pendant les croisades, pour des raisons politiques, religieuses, et de contrôle de territoire, mais ces conflits sont aussi l’occasion de contacts. Cette période d’échanges intenses construit une culture commune autour de la Mediterranée.

Conclusion

Conclusion

Conclusion

Synthèse du thème 1 d'histoire

Synthèse

Dans votre ENT se trouve : - La synthèse du thème 1 d'histoire - les plans des chapitres 1 et 2 - Les fiches méthodes

Aides à la révision : Chapitre 1 : Pages "révisions" dans votre manuel : p.60 - 61 Chapitre 2 : Pages "révisions" dans votre manuel p. 86 - 87

Conclusion