Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki

Cele szczegółowe

Cele ogólne

Przykładowe zadania

Przydatne strony

CELE OGÓLNE ZAJĘĆ

Jedną z form pomocy psychologiczno-pedagogicznej prowadzonej w naszej szkole są zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki. Głównym celem zajęć jest stwarzanie warunków, które pomogą uczniom usprawnić oraz nabyć umiejętności z matematyki potrzebne do prawidłowego funkcjonowania dziecka w szkole, min. poprzez: • uzupełnianie braków w wiadomościach matematycznych, • praktyczne utrwalenie umiejętności zdobytych na lekcjach matematyki, • stymulowanie logicznego myślenia.

+info

CELE SZCZEGÓŁOWE, min.:

1) rozwijanie umiejętności wykonywania operacji rachunkowych na liczbach sposobem pisemnym i przy pomocy kalkulatora, 2) ćwiczenie rachunku pamięciowego w zakresie czterech podstawowych działań, 3) rozwijanie umiejętności korzystania z podręcznika i innych źródeł, czytania tekstu matematycznego ze zrozumieniem i analizowania prostych zadań związanych z praktyką życia codziennego, 4) wyrabianie samodzielności w rozwiązywaniu zadań, 5) wyrabianie wyobraźni przestrzennej i logicznego myślenia, 6).ćwiczenie sprawności w wykonywaniu prostych zadań w zakresie: upraszczania wyrażeń algebraicznych, rozwiązywania równań, w tym proporcji, obliczania pól, obwodów i objętości podstawowych figur geometrycznych oraz zamiany jednostek, 7). ćwiczenie sprawności w kreśleniu i konstrukcji podstawowych figur geometrycznych, kreśleniu prostych prostopadłych i prostych równoległych, itp.

Przydatne strony w nauce matematyki:

1. https://pl.khanacademy.org/math

2. https://www.matzoo.pl/

3. https://szaloneliczby.pl/

4. https://pistacja.tv/

5. https://matmagwiazdy.pl/

PRZYKŁADOWE ZADANIA

Kl. VI

KL. VIII

Kl. V

Kl. VII

kl. IV

Odejmowanie pisemne.

Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych.

Objętość graniastosłupa.

Rozszerzanie i skracanie ułamków.

Własności pierwiastkowania.