5. TH1. Histoire

Enfin, un chapitre d'histoire !

Un test Plickers de révisions !

Révisons les chiffres romains !

Sur ton cahier, indiquer les chiffres romains correspondants : 4 / 5 / 9 / 3 / 14

Sur ton cahier, indiquer les chiffres arabes correspondants : I / XI / XX / XXIV / XIX

Rappel : les chiffres romains

• I = 1
• V = 5
• X = 10
• L = 50
• C = 100
• M = 1000

Dans la marge : HISTOIRE

Thème 1 : Chrétientés et islam, des mondes en contact (VIe siècle - XIIIe siècles)

Problématique : Comment trois grands empires ont évolué, se sont affirmés et se sont confrontés au cours du Moyen Âge ?

Découverte du plan de travail

Cela te permet de savoir ce que tu as à faire, de te retrouver dans les différentes activités et de connaître les objectifs du chapitre.

Vidéo d'introduction

C O R R E C T I O N

Vérifications des connaissances !

R E P È R E S

2 parcours aux choix

Charlemagne, empereur d'Occident

Justinien, empereur byzantin

p. 24-25

p. 22-23

• Basileus : chef de l'armée, de l'administration.
• Constantinople : capitale politique, économique et religieuse de l'Empire

Justinien Ier

Il recrée un empire en Occident grâce à ses conquêtes. Couronné empereur par le pape, il devient successeur des empereurs romains.

Charlemagne

La naissance et la diffusion de l'islam

Au VIIe siècle, une nouvelle religion monothéiste apparaît dans la péninsule arabique : l'islam. Elle est à l'origine d'une civilisation brillante, l'Islam.

Dans cette partie du chapitre tu vas :

• Identifier les croyances et les pratiques de l’islam, ainsi que le contexte de son expansion.
• Décrire les principales caractéristiques de la civilisation arabo-musulmane.
• Expliquer les contacts entre chrétienté et Islam.

Activité n°2 : Mahomet et la naissance de l'islam

Objectifs : comprendre et expliquer l'origine de l'islam, ainsi que ses fondements.

La Kaaba est un monument de granite en forme de cube, de 13m de haut environ. Les musulmans du monde entier se tournent vers elle pour prier depuis le VIIe siècle.

Correction

Une courte vidéo rappel du cours !

Un test pour mémoriser !

Bagdad, capitale de l'empire et le calife Haroun al-Rachid

Comment la capitale du califat musulman s'organise-t-elle ?

Le calife : un dirigeant politique, militaire et religieux. Haroun al-Rachid est le cinquième calife abbasside.

Miniature représentant Charlemagne qui reçoit des cadeaux envoyés par Haroun al-Rachid.

" Avec Haroun al-Rachid, de qui dépendait presque tout l'Orient, sauf l'Inde, les rapports furent si cordiaux que celui-ci attachait plus de prix à ses bonnes grâces qu'à l'amitié de tous les rois et de tous les princes du reste du monde et n'avait d'attentions et de munificences que pour lui. Et il le lui prouva bien, lorsque, recevant ses représentants, qui étaient venus le saluer, après avoir été de la part de leur maître porter des offrandes , il consentit à placer sous l'autorité de Charles ces lieux saints et rédempteurs et fit accompagner les envoyés francs sur le chemin du retour par une ambassade chargée par leur souverain de présents considérables (tissus, aromates et autres richesses du pays d'Orient) qui venaient s'ajouter à celui dont il l'avait déjà gratifié quelques années plus tôt en lui expédiant, pour répondre à son désir, l'unique éléphant dont il disposait alors." Vie de Charlemagne, Eginhard.

Consigne : Recopie la carte mentale ci-dessous sur ton cahier en laissant un peu d'espace pour pouvoir la compléter :

À la découverte de trois monuments emblématiques des empires

À toi de partir à la découverte d'un des monuments !

Mosquée de Damas

Aix-la-Chapelle

Basilique Sainte-Sophie

Tableau à remplir à l'aide du polycopié

Tableau à remplir à l'aide du manuel p. 44-45 + polycopié

Tableau à remplir à l'aide du polycopié

La Grande Mosquée de Damas

La Basilique Sainte -Sophie

Aix-la-Chapelle

Les contacts entre les trois empires

Rappel de l'introduction : quels sont les différents contacts entre les empires? Avez-vous déjà des exemples à donner ?

Il y a plusieurs contacts entre les trois empires : - des contacts guerriers - des contacts commerciaux - des contacts culturels

CONSIGNES DE TRAVAIL :

• Étape n°1 : Seul.e, lire attentivement les documents et répondre aux questions. Tu dois être capables d'expliquer à tes camarades ce que tu as appris sur les contacts.
• Étape n°2 : En groupe, mettre en commun par groupe de trois ou quatre (en suivant le plan de classe!)
• Étape n°3 : En groupe, chercher, à l'aide de la fiche méthodologique les informations à mettre sur une carte de synthèse et le figuré adapté.
• Étape n°4 : En groupe, réaliser la carte avec une légende et un titre.

Lundi 4 janvier : rentrée et révisions !

Test Plickers

Courses aux cartes !

• En binôme, faites les 6 défis proposés, dans l'ordre.
• Rangez bien à chaque défi réalisé les différentes étiquettes et support !
• N'hésitez pas à refaire les défis où vous avez eu des difficultés.
• NE RIEN ANNOTER.

Maintenant que vous connaissez tout sur les empires... pouvez-vous définir le mot empire ?

à écrire sur le cahier !