Plan

Temat:

Jak napisać plan wydarzeń?

START

pojęcia związane z tematem lekcji

PLan

układ, zarys treści tekstu, np. opowiadania.

Zdanie

wypowiedzenie, w którym występuje czasownik w formie osobowej (orzeczenie), np. Julka ogląda ciekawy film.

równoważnik zdania

wypowiedzenie, które nie zawiera czasownika w formie osobowej (orzeczenie), np. Odjazd pociągu.

Plan - po co piszemy?

Ułatwia zapamiętanie najważniejszych treści.

Pomaga zaplanować wypowiedź ustną.

Pozwala zaplanować napisanie wypracowania.

Ułatwia logiczne łączenie treści.

Porządkuje wiadomości.

Służy poinformowaniu o przebiegu zdarzeń.

Rodzaje planu

Twórczy

odtwórczy

poprzedzający napisanie tekstu

stworzony na podstawie tekstu

Rodzaje planu

Najważniejsze treści z głowy, gdy napiszesz PLAN RAMOWY.

Chcesz być bardziej drobiazgowy? Wtedy napisz SZCZEGÓŁOWY!

PLAN SZCZEGÓŁOWY - uwzględnia wszystkie zdarzenia, także te mniej istotne.

PLAN RAMOWY - przedstawia tylko najważniejsze wydarzenia.

Jak napisać plan wydarzeń?

3.

1.

5.

Wyodrębnij najważniejsze zdarzenia

Zadbaj o zwięzłość zapisu.

Uporządkuj w kolejnościwystępowania.

2.

4.

Zapisz w punktach w wybranej formie.

Nadaj im tytuły.

Pamiętaj!

Wszystkie punkty powinny być tak samo sformułowane, to znaczy albo zawierać czasowniki, np.Księżniczka przyjeżdża do zamku. Uczeń pisze wypracowanie. albo rzeczowniki, które nazywają czynności lub stany, np. Przyjazd księżniczki do zamku. Pisanie wypracowania przez ucznia.

Przykładowy plan wydarzeń (Baśń "Kopciuszek")

1. Poślubienie złej kobiety. 2. Wykonywanie przez Kopciuszka ciężkich prac w domu macochy. 3. Ukazanie się ogłoszenia o balu. 4. Przygotowania przyrodnich sióstr Kopciuszka do balu. 5. Smutek i płacz Kopciuszka z powodu niemożności pójścia na bal. 6. Pojawienie się wróżki. 7. Pojawienie się Kopciuszka na balu. 8. Druga wizyta dziewczyny w pałacu królewicza. 9. Zapomnienie o przestrodze matki chrzestnej. 10. Ucieczka i zgubienie pantofelka. 11. Poszukiwania właścicielki szklanego pantofelka. 12. Ślub księcia z Kopciuszkiem.

Czas na ćwiczenia

Zakręć kołem.Od podanych form utwórz rzeczowniki odczasownikowe. ćwiczenie wykonaj w zeszycie.

Przekształć równoważniki zdań na zdania o tej samej trześci.ćwiczenie wykonaj w zeszycie.

• Nie można przeszkadzać.

• W poniedziałek rozpoczęcie zawodów.

• Pozdrowienia dla dziadków.

• Na dworze już ciepło.

• Na zewnątrz zimno.

• Za oknami śnieg.

• Na gałęzi barwne ptaki.

• Powrót za trzy tygodnie.

Nadaj tytuły ilustracjom:a) w formie zdania, b) w formie równoważnika zdania

Ćwiczenie wykonaj w zeszycie.

Zapisz w formie szczegółowego planu wydarzeń (6 punktów plus podpunkty), co robiłeś / robiłaś wczorajszego dnia. Zadanie wykonaj w zeszycie.

Dziękuję!

Przygotowała: Agnieszka Łazarek