Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Deklination
darija.bells
Created on November 11, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Memories Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
View
Historical Presentation
View
To the Moon Presentation
View
Projection Presentation
Transcript
Deklination des Artikels
START
ВСтупление
О падежах
схема
AKK . Vs nom.
Детально
Таблица
вывод
Взаимодействие
danke
Вот так незаметно для кого-то, а для кого-то сквозь бури и грозы, мы добрались до того самого СКЛОНЕНИЯ АРТИКЛЕЙ Ух и щекочет же нервишки эта темка, но мы постараемся сохранить процентов 70 нервишек!
Komm!
Главное что нужно усвоить в этой теме это Падежи и их Вопросы, с них мы и начнем:В немецком языке всего 4 падежа
Nominativ (Nom./N.) - именительный отвечает на вопросы как и в любом другом языке - Кто? Что? - WER? WAS?
Dativ (Dat./D.) - дательный, конечно же это вопрос Кому? Где? и Когда? немецкий вариант звучит WEM? WO? WANN? (мне похожи эти вопросы на где Вован)))) собственно так я и запомнила в свое время вопросы датива))
Genitiv (Gen./G) - родительный, отвечает на вопрос Чей? (по факту всегда относиться к принадлежности кому-то или чему-то, часто проще спросить ни чей а кому принадлежит и сразу становиться понятно о каком падеже говорим) WESSEN?
Akkusativ (Akk./A.) - винительный Кого? Что? Куда? WEN? WAS? WOHIN?
Часто возникает вопрос о том, как отличить вопрос Что? - говорим о Nom. или Akk. всё оооочень просто! Если вопрос что? в контексте можно заменить на кто? (условно) Например: Эта книга интересная (книга - ЧТО? можем заменить на кто?) значит это точно Nom. Если вопрос Что? можно заменить на кого? Например: Я дам тебе книгу на пару дней (книгу - что? можем заменить на кого?) соответственно речь точно идет о Akk. Я часто себя проверяю именно таким способом
Вот теперь когда мы точно разобрались, какой падеж на какой вопрос отвечает, можем двигаться к тому как меняется артикль. Здесь конечно нужна таблица, кликай
+ INFO
Вот эту табличку нужно бы выучить, прям зазубрить и именно в таком формате с вопросами и артиклем в зависимости от падежа, иначе к сожалению успеха не видать. О всяких хитростях расскажу в видео, так как это нужно слышать и видеть. Так что идите смотрите, возвращайтесь, будем осваивать дальше
Следующим шагом, мы разберемся как же взаимодейсвует эта вся система в предложении. Годы практики показали что прежде чем употребить это мааааленькое словечко под громким названием артикль перед существительным, нам нужно пройти три шага
01
02
03
По вопросу определить о каком падеже идет речь и в каком падеже использовать артикль)
Зная какого рода у нас существительное, поставить артикль в “правильную форму”)
Нужно задать вопрос к существительному
Итак, СХЕМА: ВОПРОС - ПАДЕЖ - АРТИКЛЬ
Разберем по косточкам на примере: Сын помогает маме в саду: Кто? - Сын - Nom. = der Sohn помогает Кому? - маме - Dat. die = der Mutter помогает Где? - в саду - Dat. der = dem Garten Соединяем: Der Sohn hilft der Mutter in dem (= im) Garten.
Вывод
01
02
Как видите главными здесь являются все 3 элемента: знание артикля, вопросов к падежам и склонение самого артикля. Если выучить таблицу и следовать схеме, то вы никогда не ошибетесь!
А чтобы делать это не задумываясь, нужно много тренироваться, сначала письменно, потом устно, чередуя эти виды работы.
&
vielen dank!
© Проект разработан для учащихся любого уровня и защищен авторским правом. Преподаватель международного уровня Клиенты с 12стран мира, более 4 000 учеников и 24 000 проведенных уроков Автор книги для начинающих Автор онлайн курсов и марафонов. Блог в инстаграм: https://instagram.com/_darja_alekseevna_?igshid=1xlktv8tzp0qx ТГ канал для связи: @darija_alekseevna e-mail: u4ilka.deutsch.a@gmail.com Автор курса с 0 к разговору за 21 день: https://trainerdeutsch.com/