GT 20/21 DANI MOLINA

curso 2020/21

cep marbella-coín

GUÍA PARA el PROYECTO EN portal SÉNECA

PROYECTO GRUPO DE TRABAJO

Guía para coordinación y participantes

EMPEZAR

Tu asesor

@acorpas

comunicación

ÍNDICE

ÍNDICE

alojamiento del repositorio

enlace o acceso

proyecto

debate y discusión

SITUACIÓN DE PARTIDA

evaluación de estrategias

foro de debate

Objetivos formativos

plan de difusión

enlace o acceso

repercusión del gt

calendario de actuaciones

ESTRATEGIAS DE ACCIÓN

comunicación con asesoría

aplicación o medio

Qué vamos a hacer

Cómo lo haremos

EL PROYECTO

Los pilares de nuestra formación

Siempre trabajandoen equipo

01

SITUACIÓN DE PARTIDA

Qué nos lleva hasta aquí

En este apartado explicaréis cuál es el punto en el que os encontráis con respecto a la formación que queréis iniciar (situación del centro, características del alumnado con el que queréis actuar, lecturas y experiencias previas, etc.).

¿Cuál es la situación del centro? ¿Cómo mejorará el aprendizaje del alumnado? ¿Qué antecedentes hay? ¿Qué nos ha llevado a solicitar la FC?

03

OBJETIVOS formativos

Qué metas iremos alcanzando

Aquí señalaréis los objetivos que pretendéis alcanzar a través de vuestra Formación en Centros.

¿En qué vamos a formarnos?S (eSpecífico)M (Medible)A (Alcanzable)R (Realista/Relevante)T (Tiempo)

02

Repercusión del gt

Hasta dónde queremos llegar

Indicaréis cuáles serán los beneficios y las metas alcanzadas cuando superemos los objetivos planteados.

¿Qué cambiará el centro? ¿Cómo mejorará el aprendizaje? ¿Será una fase de un trabajo más amplio? ¿Para qué resultará útil?

06

estrategias de acción

Qué vamos a hacer paso a paso

Se trata de detallar el plan de las actuaciones que llevaremos a cabo para alcanzar nuestros propósitos.

¿Qué actividades realizaremos? ¿Quiénes serán los responsables? ¿Qué recursos serán necesarios? ¿Cómo contribuyen al proyecto?

saber más

08

evaluación de estrategias

Cómo sabremos que todo va bien

Para cada actuación señalaréis en este apartado su temporalización, responsables, herramientas e indicadores de evaluación.

Temporalización Responsables Herramientas de evaluación Indicadores de logro

09

PLAN DE DIFUSIÓN

Cómo daremos a conocer lo que hacemos

Debéis tener claro cuáles serán los cauces de visibilización de vuestro trabajo. Además de la implementación en el aula, debemos mostrar evidencias a la comunidad educativa de los progresos que vamos alcanzando.

¿Quiénes se encargarán?¿Cómo lo harán?¿Cómo contribuimos todos a visibilizar? ¿Cómo influirá en nuestro proyecto?

10

CALENDARIO de actuaciones

Nuestro horizonte temporal

Es interesante saber cuándo tendrán que realizarse cada una de las actuaciones para favorecer la coordinación de todo el equipo y para asegurarnos de que alcanzaremos a tiempo todos nuestros objetivos.

¿Qué fases tendrán nuestro plan?¿Que hitos temporales alcanzaremos?¿Cuándo empezamos cada fase?¿Cómo vamos avanzando?

Qué vamos a hacer

Cómo lo haremos

medio de comunicación

cómo difundiremos el trabajo

Siempre trabajandoen equipo

medio de comunicación

Cómo difundiremos el trabajo

¿Utilizaremos colabor@?

repositorio

Medio que se va a utilizar

DISEÑAMOS EL PLAN

si no utilizamos Colabor@

ACCESO

Enlace al repositorio

Qué vamos a hacer

Cómo lo haremos

FORO DE DEBATE Y DISCUSIÓN

cómo compartiremos y mejoraremos

Siempre trabajandoen equipo

01

foro de debate y discusión

Título aquí

02

04

Cómo compartiremos y mejoraremos

03

¿QUé medios usaremos?

MEDIO DE DEBATE

Medio que se va a utilizar

DISEÑAMOS EL PLAN

si no utilizamos Colabor@

ACCESO

Enlace al medio

01

foro de debate y discusión

Título aquí

02

04

Cómo compartiremos y mejoraremos

03

¿QUé medios usaremos?

MEDIO DE DEBATE

Medio que se va a utilizar

DISEÑAMOS EL PLAN

si no utilizamos Colabor@

ACCESO

Enlace al medio

Qué vamos a hacer

Cómo lo haremos

comunicación con asesoría

como nos apoyaremos en el CEP

Siempre trabajandoen equipo

COMUNICACIÓN CON ASESORÍA

Cómo nos apoyaremos en el CEP

Tu asesor: Daniel Molina Martín

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