3 Prépa métiers Colomiers (31)

La 3ème préparation métiers au lycée Eugène Montel de Colomiers (31)​

Novembre 2020

Projet d'établissement en 3 axes

Les différents Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI)

Accueil de l'élève

de l'équipe

Découverte pro

Technologie

Les points incontournables du projet pédagogique

Construction du projet de chaque élève

Consolider, acquérir des savoir-être et savoir-faire

Retrouver confiance et motivation

Parcours d'intégration

Maîtrise des outils numériques

Photo de l'équipe

Maîtrise du Socle Commun de connaissances avec la fin cycle 4 et la validation des Compétences

Parcours de cohésion du 4 au 6 septembre 2019 au lac de Thoux à Saint Cricq (32) qui permet aux élèves de mieux connaître leurs enseignants ainsi que leurs camarades afin d’établir une relation de confiance (vidéo sur ENT du lycée).

Transformer l'impossible en possible en vue de la construction du parcours professionnel de l'élève

Découverte professionnelle

Casque 360° pour la découverte de différents métiers

Distantiel et présentiel pour la présentation des formations sur le transport et logistique avec AFT

2020 - 2021

Technologie

Etude des objets connectés

Les 5 séquences de cours

Parcours du numérique

Les missions

Programmation des objets connecté

Collaboratif

Distanciel et prétentiel

Les différents Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) 2016 - 2017

Article "Raconte-moi l'Entreprise"Français, Découverte professionnelle et Arts Plastiques Visite de l'entreprise Sunibrain (nettoyage de panneaux photovoltaïques), intervention d'une journaliste pour la rédaction de l'article, travail photographique sur le cadrage/mise en scène d'un panneau et accessoires de l'entreprise pour illustrer l'article. Publication de l'article dans le journal de la Dépèche. Notre classe a été gagnante pour son article dans la catégorie "lycée" de ce concours organisé par le MEDEF Midi-Pyrénées

Exposition photo "Mixité dans l'industrie"Découverte professionnelle et Arts Plastiques Analyse d'affiches sur la représentation des femmes travaillant dans l'industrie de 1940 à nos jours. Décryptage des stéréotypes associés à différents métiers. Prises de vue de nos élèves filles sur leur poste de travail dans les ateliers du lycée

Calligramme sur le thème de la LaïcitéFrançais et Arts Plastiques Travail sur la définition de la laïcité, vocabulaire, puis conception de mot-images avec ce vocabulaire

Le mur des arts du lycée Arts Plastiques et Lettres

Les différents Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) 2018-2019

Maquette biomorphique "la Hure"Maths et Arts Plastiques Partir d’un objet réel et le reconstituer en le représentant de façon plus géométrique à l’aide de produits de récupération. Photographier l’objet et insérer informatiquement une grille sur la photo, schématiser l’objet, puis établir un patron, analyser des oeuvres utilisant des matériaux recyclés. Processus de fabrication : choix des matériaux, principes de fixation et décors des éléments.

Les différents Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) 2019 - 2020

Exposition sur le sommeilInfirmerie, CDI et Arts plastiques

Papertoy des "Super-Métiers"Maths et Arts Plastiques Analyser la représentation réelle d'un professionnel (posture, uniforme, équipement), puis la mixer sous forme de recherches graphiques (croquis) avec les caractéristiques plastiques (couleurs, motifs, logotype) d'un superhéros. Concevoir un papertoy en réinterprétant ce personnage de "super héros-professionnel" de façon plus géométrique, sous forme d'une maquette en volumes

Les différents Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) 2020 - 2021

Une de presse sur la 2 guerre mondiale et reconduit en 2020- 2021Lettres Histoire et CDI Elaborer des Unes de presse sur la seconde guerre mondiale. Travail sur les notions journalistiques (loi de proximité, mise en page de la une d'un journal). Notions historiques, affiches en collaboratif, présentation orale et exposition

Papertoy des "Super-Métiers" projet reconduitMaths et Arts Plastiques Analyser la représentation réelle d'un professionnel (posture, uniforme, équipement), puis la mixer sous forme de recherches graphiques (croquis) avec les caractéristiques plastiques (couleurs, motifs, logotype) d'un superhéros. Concevoir un papertoy en réinterprétant ce personnage de "super héros-professionnel" de façon plus géométrique, sous forme d'une maquette en volumes

Réaliser un briquet solaireMath/Sciences et techno, fabriquer un briquet solaire de forme parabolique de façon à enflammer un bout de papier ou un four solaire de forme parabolique pour chauffer de l’eau. Utiliser un Arduino avec sonde de température pour mettre en évidence qu’en un point de ces dispositifs la luminosité et la température sont maximales

LES 3 AXES DU PROJET D'ÉTABLISSEMENT pour nos 3 prépa métiers

Axe 1 : Améliorer l’attractivité du lycée a) Améliorer le recrutement quantitatif et qualitatif par l’information, la promotion et la valorisation de l’image de l’établissement forum, ENT établissement, Kit pour les professeurs principaux de collège b) Assurer à tous les élèves un climat scolaire propice aux apprentissages et à la vie citoyenne c) Développer le sentiment d’appartenance

Axe 2 – Développer l’ambition scolaire de chaque élève a) Favoriser la réussite de tous les élèves et la validation de leur parcours de formation b) Accompagner les parcours dans une logique de pôles de compétences du lycée des métiers c) Renforcer la relation parents /Ecole d) Finir la validation des compétences du cycle 4

Axe 3 : Favoriser l’ouverture sur le monde a) Développer l’accès à la culture pour tous les élèves et étudiants du lycée b) Permettre la mobilité personnelle et professionnelle, actuelle ou future, par une éducation ouverte sur le monde c) Développer les collaborations techniques et le transfert de technologies avec le milieu industriel

Accueil de l'élève

Session 2019-2020Une capacité d’accueil de 24 élèves 19 garçons et 5 filles FLS pour 2 élèves 3 élèves en inclusion en classe ULIS avec une AVS

Session 2020-2021Une capacité d’accueil de 24 élèves 19 garçons et 5 filles FLS pour une élève 1 élève en inclusion en classe ULIS avec une AVS

Les salles 3éme prépa

Laboratoire de langue

Laboratoire en Sciences Physique

EPS

EPS

CDI

Salle de Lettres/Histoire et de technologie