WebQuest - Niemieckie wynalazki

Magdalena Bucior-Długokęcka

WebQuestNiemieckie wynalazki

Deutsche Erfindungen

Z pewnością nieraz zastanawialiście się, co jest największym odkryciem w dziejach ludzkości...

Niemieckie wynalazki

Wprowadzenie

Zadanie

Proces

Zasoby

Ewaluacja

Podsumowanie

Wprowadzenie

Czy rozwój ludzkości byłby możliwy bez wynalazków?Jaki udział w świecie wynalazków mieli Niemcy? Czy tylko "potrzeba jest matką wynalazków"? Czy Niemcy stworzyli wynalazki, które po dziś zaskakują swoim fenomenem? Które z ich odkryć jest niepodważalnym świadectwem ludzkiego geniuszu? Nikt chyba nie zaprzeczy, że odpowiedzi na te pytania nie są takie oczywiste... Ja już jestem ciekawa wyniku Waszych rozważań, zatem zapoznajcie się z zadaniem i rozpocznijcie pracę! Viel Erfolg!:)

Zadanie

Waszym zadaniem będzie stworzenie multimedialnego albumu dotyczącego najważniejszych odkryć, dokonanych przez Niemców.

Album będzie składał się z wybranych przez Was od 4 do 6 opisów wynalazków w języku polskim (wraz z okolicznościami jego powstania, datą, nazwiskiem wynalazcy oraz dobranymi zdjęciami). Powinniście również umieć uzasadnić, dlaczego właśnie te wynalazki trafiły do albumu. Dodatkowo przy każdym opisie umieścicie słowniczek niemieckich słówek czy zwrotów, mających związek z danym wynalazkiem. Na koniec przygotujecie krótkie ćwiczenie w języku niemieckim dla pozostałych grup, sprawdzające wiedzę z tematyki poruszonej w Waszej prezentacji. Efekty Waszej pracy będą przedstawiane na naszych lekcjach. Po obejrzeniu projektów wszystkich grup, drogą ankiet internetowych wyłonimy najatrakcyjniejszy album oraz 3 niemieckie wynalazki, które Waszym zdaniem zasługują na miano ponadczasowych odkryć!

Proces

• Będziecie pracowali w trzy - czteroosobowych grupach.
• O składzie poszczególnych zespołów zostaniecie poinformowani w wiadomości na Classroom.

• Każda grupa:
• wybiera spośród członków lidera, który koordynuje przebiegiem procesu, a w razie trudności czy wątpliwości kontaktuje się ze mną poprzez e-dziennik,
• dzieli zadania tak, aby każdy był zaangażowany, m.in. wybierzcie spośród siebie osoby, które będą odpowiedzialne za słowniczek, za ćwiczenie oraz za stronę graficzną Waszego albumu
• szuka informacji w ogólnodostępnych źródłach dotyczących niemieckich wynalazków.
• korzysta z linków zamieszczonych w "Zasobach",
• wspólnie zastanawia się i ustala jak ma wyglądać album oraz jakie informacje mają się w nim znaleźć,
• opracowuje zebrany materiał oraz przygotowuje argumentację,
• prezentuje efekty na forum klasy.

Zasoby

Niemieckie wynalazki:

Wynalazcy i inni znani Niemcy:

Zasoby

Inne wynalazki w tym niemieckie:

Źródła w języku niemieckim:

Ewaluacjaoraz kryteria oceny

Kryteria:

• Dobór i sposób podania informacji - 1-4 pkt.
• Przygotowanie i jakość prezentacji - 1-4 pkt.
• Estetyka oraz pomysłowość wykonania projektu - 1-4 pkt.
• Zaangażowanie w pracę zespołu - 1-4 pkt.

Ocena: 16 pkt - celująca 13- 15 pkt. - bardzo dobra 10- 12 pkt. - dobra 7- 9 pkt. - dostateczna 4- 6 pkt. - dopuszczająca 1- 3 pkt. - niedostateczna

Podsumowanie

Dzięki Waszemu zaangażowaniu w wykonanie zadania odkrycia niemieckich wynalazców staną się Wam bliższe! Dowiecie się, jak bardzo niemieckie patenty zmieniły bieg historii oraz ile rzeczy z naszego codziennego otoczenia jest "Made in Germany" czyli "Hergestellt in Deutschland". Ponadto wzbogacicie słownictwo o przydatne zwroty i wyrazy w języku niemieckim, związane z tematyką odkryć oraz rozwiniecie umiejętności w komunikacji i technologii. Mam nadzieję, że podróż śladem najróżniejszych niemieckich wynalazków rozbudzi w Was ciekawość, a dzięki niej dokonacie największego odkrycia: Jak bardzo zdolni, kreatywni i pomysłowi jesteście!:)