La hojita que voló

La hojita que voló

"Terminaba el verano y hojita después de haber tomado el sol todos los días, miró a su alrededor y vió que todos sus amigos y amigas, primos y primas, titos y titas, papá y mamá habían cambiado su color, pasando de verde a tonos marrones. Hojita no entendía muy bien qué es lo que pasaba y entonces le preguntó a su madre"

Verás hojita, cuando comienza el otoño algunos árboles necesitan cambiar sus hojas.

Mamá ¿ Por qué ya no somos de color verde?

Sí hojita, pero antes de caer volaremos y será una sensación increíble.

¿Entonces, caeremos al suelo?

Nosotras tenemos mucha suerte hojita, ¡porque vivimos dentro de un colegio! Cuando llega el otoño los niños y niñas verán como caemos al suelo muuuuyyy despacito, jugarán con nosotras, nos lanzarán hacia arriba y harán manualidades con nosotras para dejar la clase super bonita.

Y cuándo caigamos ¿Qué pasará?

Nosotras tenemos mucha suerte hojita, ¡porque vivimos dentro de un colegio! Cuando llega el otoño los niños y niñas verán como caemos al suelo muuuuyyy despacito, jugarán con nosotras, nos lanzarán hacia arriba y harán manualidades con nosotras para dejar la clase super bonita.

Y cuándo caigamos ¿Qué pasará?

''Cuando Mamá Hojita miró a su pequeña, se dio cuenta de que Hojita todavía tenía un poco de miedo, le asustaba eso de tener que volar''

''Mamá Hojita quería que su hija estuviera contenta y no tuviese miedo, en ese momento recordó una canción suuuper divertida, que los niños y niñas cantan cuando llega el otoño''

''Otoño llegó marrón y amarillo, otoño llegó hojas secas nos dejó. Para la lluvia saca tu paraguas, y no olvides las botas de agua. Otoño llegó marrón y amarillo, otoño llegó hojas secas nos dejó. Si el viento sopla no le tengas miedo, escucha su canto quiere ser tu amigo. Otoño llegó marrón y amarillo, otoño llegó hojas secas nos dejó''

''Después de cantar la canción, vino una fuerte ráfaga de viento, Mamá hoja cogió de la mano a Hojita y le dijo''

Hija dame tu mano que vamos a volar muy muy alto, ¿Estás preparada? ¡Cuenta hasta tres!

FIN

Créditos Carlos Dominguez Alganza Miriam Estévez Salinas Julio Alberto Roldán Martín María Jesús Tapia Jiménez Este trabajo pertenece al proyecto “Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Granada. Desarrollo de las funciones ejecutivas y del lenguaje en aulas inclusivas de Educación Infantil (FEJYLEN)”, enmarcado dentro Programa de Apoyo y Fomento a la Investigación en Materia de Igualdad e Inclusión del programa 50 del Plan Propio de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada, a cargo del Vicerrectorado de Igualdad, Inclusión y Sostenibilidad