Homonimy klasa 6 Agnieszka Pociask

Homonimy - wyrazy pułapki

Zapiszcie temat

Rozkaz króla Mrozosława

- Dość już mam tej dzikiej wrzawy!- krzyknął krol Mrozosłąw Trzeci do małżonki, Lodzisławy, i tuzina wspólnych dzieci. - Ależ królu...- żona na to- dzieci już o zimie marzą! Rozkaż skończyć więc to lato, przez nie bowiem tak się mażą. Król namyślił się... I rzekł, że poddanych swych ukarze, jeśli się w królestwie śnieg bielusieńki nie ukaże. Więc ruszyli, drżąc przed karą, szukać śniegu na południu. Gnać przyrzekli pełną parą i ze śniegiem wrocić w grudniu.

Porównaj wymowę, pisownię i znaczenie słów w każdej parze.

Zanim wyjaśnimy sobie, czym właściwie jest homonim, warto przypomnieć sobie wyrazy, które brzmią podobnie: -synonim, czyli wyraz bliskoznaczny, o podobnym znaczeniu np. wzgórze i wzniesienie. -antonim - to wyrażenie o znaczeniu przeciwnym np. dobro - zło.

Homonimy

to wyrazy, które brzmią tak samo, ale mają inne znaczenie np. zamek jako budowla oraz zapinanie w kurtce, koło jako figura geometryczna, miasto i koło ratunkowe. Czasem homonimy brzmią tak samo, ale zapisujemy je inaczej np. morze i może.

ZADANIE 1. Na podstawie definicji rozpoznaj, o czym mowa. Zapisz wyrazy poprawnie pod względem ortograficznym. • zbiorowisko osób, tłum – .......................................................................................................................................... *zamarznięta woda – ..................................................................................................................................................... • określać ciężar czegoś – .............................................................................................................................................. *trzymywać coś we wrzątku, gotować – ................................................................................................................... odgłos uderzenia – .......................................................................................................................................................... *duży stos siana – ............................................................................................................................................................ • duży zbiornik ze słoną wodą – .................................................................................................................................... *wyraz nadający wypowiedzi odcień przypuszczenia, wahania – ........................................................................

ZADANIE 3. Napisz takie zdania z poniższymi wyrazami, aby ich znaczenie było oczywiste. • Chełm ............................................................................................................................................... • hełm ............................................................................................................................................... • Jerzy ............................................................................................................................................... • jeży ...............................................................................................................................................

ZADANIE 4. Udowodnij, że podane wyrazy – choć mają taką samą lub zbliżoną pisownię oraz często wymawiane są podobnie – mają różne znaczenia. W razie potrzeby skorzystaj ze słownika języka polskiego. Napisz przykładowe zdania. • pilot – pilot 1. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... • hala – hala 1. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Praca domowa: – dla wszystkich: wykonanie polecenia 6. ze s. 76 podręcznika oraz ćwiczenia 9. ze s. 176 zeszytu ćwiczeń;

– dla chętnych: wykonanie ćwiczenia 12. ze s. 178 zeszytu ćwiczeń.

zasady gry memory.

Dziękuję!

Agnieszka Pociask