Tarea 3. Perfil del licenciado

perfil del Licenciado en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés

Tarea 3. curso introducción a la licenciatura En lenguas extranjeras con énfasis en inglés tutora: Viviana Yepes

Actividad 1: Diseñar cuatro (4) Organizadores Gráficos sobre las Competencias Docentes.

01

PASO 1

Ingresar al entorno de Aprendizaje: Unidad 2 Elementos y Enfoques del Currículo de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés. Descargue y lea cuidadosamente los documentos indicados en la guía de actividades.

PASO 2

Entorno de aprendizaje Unidad 2 - Elementos y enfoques del currículo de la Licenciatura en Lengua Extranjeras con Énfasis en inglés

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34569

Desarrollar las actividades de Aprendizaje solicitadas por la guía de aprendizaje, establecidas en la OVA: ¿Qué competencias docentes debes aplicar en cada situación y por qué? - Situación 1 - Situación 2 - Situación 3

Las respuestas de este ejercicio No se debe compartir en el foro de discusión. Tome una captura de pantalla anéxela únicamente en el documento final de entrega.

Teniendo en cuenta los documentos de consulta (capítulo 3 ) y la OVA , seleccione 4 competencias docentes, las que más le haya llamado la atención y elabore para cada una de ella un organizador gráfico.

Cada organizador, son 4 en total, debe presentar los elementos que se indican en la guía de actividades.

4 Elementos en cada organizador Gráfico

Característica que presenta: identifique una de las 3 características de esa competencia y explíquela con sus propias palabras.

El nombre de la competencia: identifique claramente el nombre de la competencia docente seleccionada.

Importancia según su punto de vista: con sus propias palabras, en forma clara, precisa y puntual de a conocer su punto de vista sobre la importancia de la competencia. Esto no debe superar las 7 líneas. Apróximadamente 90-100 palabras.

Sustento teórico: identifique un fragmento en el que un autor exponga su pensamiento o punto de vista sobre la característica elegida, este fragmento no debe superar las 7 líneas y debe ser citado en normas APA.

Organizadores gráficos

02

Materiales Clic acá

Elaboración de los organizadores gráficos tipos y para qué sirven. Se extiende la invitación a revisar los siguientes materiales:

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Elige un tipo de organizador gráfico que te permita presentar los elementos solicitados.

Organizador gráfico-Argumentación

¿Cómo hacerlo?

02

El contenido de este ejercicio debe realizarse por medio de un organizador gráfico que le permita presentar de manera organizada los siguientes campos: • Nombre del componente • Característica fundamental • Sustento teórico • Importancia según su punto de vista Usted es libre de elegir/crear su organizador.

Teniendo en cuenta el capítulo 3 y la información suministrada en la OVA las Competencias del Docente elabore un organizador gráfico para cada una de ellas. En total son 4 organizadores y cada uno de ellos debe tener 4 componentes que son: 1. Indique el nombre de la competencia.2. Para cada una de las competencias identificar la característica que usted considera es fundamental en la labor docente. 3. Encontrar sustento teórico en las lecturas del curso u otras fuentes que apoyen su posición en cada componente. Citar de acuerdo con las normas APA. 4. Presente analísis, interpretación y desarrollo de la idea utilizando mínimo 90- 100 palabras.

Puede utilizar gráficos de SmartArt

Ejemplos

• Nombre de la competencia. • Característica fundamental • Sustento teórico • Importancia según su punto de vista

A continuación, se presentan 2 ejemplos donde se evidencian los campos requeridos. (Usted es libre de elegir/crear su organizador)

Recomendaciones:

1. Debe realizar el ejercicio para cada una de las 4 competencias elegidas. 2. Desarrollar las ideas a profundidad. 3. El organizador gráfico debe ser claro y como su palabra lo indica “organizado” 4. No olvidar normas APA para la citación de fuentes en el sustento teórico.

En su propuesta de organizador ubicar la siguiente información.

Presente su interpretación y desarrollo de la idea utilizando mínimo 90-100 palabras. Recuerde que es muy importante desarrollar las ideas a profundidad.

Encuentre sustento teorico para argumentar su punto de vista y cite acorde a las normas APA (revisar el manual para citar correctamente)

Nota: Si se utiliza información de autores sin dar los créditos correspondientes, se considerará plagio y se dará automáticamente una nota de 0.0 en toda la actividad.

Ejemplo elaborado por Claudia Hernandez.

Autor Laura Sofia Monsalve Sarmiento 16-01 2021

Autor Laura Sofia Monsalve Sarmiento 16-01 2021

Actividad 2: Propuesta de competencia docentes para el desarrollo de una clase de 6º.

02

PASO 1

Visualícese como docente nuevo del área de inglés en el grado 6º, de una Institución Educativa de carácter Privado. Esta es su primera semana de clase con sus estudiantes y el tema propuesto es: Presentación Personal (Personal introduction). Usted desea presentar una clase interesante y llamativa para los estudiantes, y a la vez deseaque ellos adquieran los conocimientos necesarios para que ellos hagan su presentación personal en Inglés. .

Actividad 2: Propuesta de competencia docentes para el desarrollo de una clase de 6º

02

PASO 2

¿Qué competencias docentes pondría en práctica para el desarrollo del tema y asegurar la participación y el cumplimiento de metas de sus estudiantes? Argumente con sustento teórico su respuesta, en un párrafo de mínimo ocho (8) líneas.

Publique directamente en el foro tarea 3 Perfil de licenciado su respuesta.

Características de la retroalimentación

Argumente si considera que las competencias que su compañero/a escogió son consecuentes, apropiadas con la situación y ¿por qué?

Un párrafo estructurado, lógico y coherente. Idea principal con ideas secundarías conectadas.

El párrafo debe desarrollar las ideas a profundidad, evidenciar análisis y reflexión. No olvidar la buena ortografía y uso de signos de puntuación.

Pantallazos

¿Cómo tomar un pantallazo o capturar pantalla?

Su documento final debe incluir los pantallazos de: 1. Publicación en el foro de pantallazos de las actividades de aprendizaje realizadas de la OVA. 2. Publicación en el foro de sus organizadores gráficos. 3. Publicación en el foro párrafo: la respuesta a la situación. 4. Retroalimentación a la respuesta del compañero

1. En el teclado: Paso 1: Tecla "Impr Pant" Paso 2: Contro + v (en el documento donde se queire pegar la imagen)

2. Herramienta recortes

***En su documento word, juste el tamaño de las imágenes para que sea posible la lectura de sus aportes. Revisar Normas APA para presentación de imágenes.

Referencias

Utilizando normas APA indicar las fuentes que apoyaron la construcción del trabajo. Es importante recordar que las citas y las referencias son diferentes pero ambas deben estructurarse acorde a las Normas APA última edición. Revisar el manual proporcionado acá para estructurar las citas y las referencias correctamente. Normas APA Séptima Edición clic acá:

Nota: Si se utiliza información de autores sin dar los créditos correspondientes, se considerará plagio y se dará automáticamente una nota de 0.0 en toda la actividad.

Documento WORD completo con

• Portada
• Ejercicios OVA
• Presentación de 4 organizadores Gráficos
• Propuesta de competencia docentes para el desarrollo de una clase de 6º
• Actividad Colaborativa
• Evidencia de participación en el foro 3 días antes del cierre de la actividad.
• Conclusión
• Referencias

Utilizar la plantilla tarea 3 que se comparte en el foro.

Recomendaciones:

• Seguir las instrucciones
• Utilizar los materiales que se comparten en el foro
• Participar de manera oportuna en el foro
• Estar atentos a todos los canales de comunicación.

¡Gracias!

Atención Sincrónica Canal TEAMS

Miércoles y Jueves 2 pm a 4.30 pm