DISCRIMINACIÓN PARES DE FONEMAS

Y CONCIENCIA FONOLÓGICA

MARISA BENITO CHAVARRI MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

DISCRIMINAR PARES DE FONEMAS

CONCIENCIA LÉXICA

PARES FONOLÓGICOS

FORMAR PALABRAS CON LETRAS

CONCIENCIA FONOLÓGICA

DISCRIMINACIÓN /Ñ/-/LL/

DISCRIMINACIÓN /B/-/D/

PARES MÍNIMOS SONIDO INICIAL

DISCRIMINACIÓN /D/-/T/-/R/

DISCRIMINACIÓN /R/-/RR/,/D/-/R/, /F/-/Z/

DISCRIMINACIÓN /S/-/Z/

ÍNDICE

DISCRIMINACIÓN FONEMAS /S/-/Z/

DISCRIMINACIÓN /F/-/Z/

DISCRIMINACIÓN /D/-/R/

DISCRIMINACIÓN /R/-/RR/

CON /R/ Ó CON /D/

FONEMAS /D/-/T/-/R/

PARES MÍNIMOS: SONIDOS INICIALES

¿QUÉ PALABRAS LLEVAN /S/?

DISCRIMINACIÓN B/D- Ñ/LL- S/Z

DISCRIMINACIÓN /B/-/D/

DISCRIMINACIÓN /Ñ/-/LL/

TRABAJAMOS LOS SONIDOS

TRIVIAL C.F

CONCIENCIA FONOLÓGICA

El monstruo comesílabas BeatrizPTAL

CONCIENCIA FONOLÓGICA

CONOCE LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS

DESCUBRE LAS PALABRAS QUE SE PUEDEN FORMAR CON LAS LETRAS QUE APARECEN

PARES FONOLÓGICOS

CONCIENCIA LÉXICA