construcción de párrafos

Redacción académica:Construcción de párrafos

-¿Por qué conozco lo que escribo? ¿Qué objetivos me propongo?-¿Conozco las ideas principales y los argumentos? -¿Conozco mi propósito? (¿Qué quiero que entiendan mis posibles lectorxs?) -¿Cómo está el armazón emocional?(¿Qué siento y qué me interesa que sienta la /el lector/a?) -¿Está suficientemente bien fundamentado mi marco teórico? -¿Tengo ya establecida la metodología?

Principios fundamentales de la redacción académica

Adición y sustracción

Un texto se puede transformar, en primera instancia, por adición (aumento de palabras) o por sustracción (disminución de palabras);

lo fundamental es que no se pierda la idea fundamental en ambos casos.

Adición y sustracción

OTRA TRANSFORMACIÓN MÁS SIMPLE Atentamente. (1 palabra)

TEXTO ORIGINALAgradeciendo de antemano sus finas atenciones, le reitero mi más alta y distinguida consideración. (14 palabras)

TEXTO TRANSFORMADO Agradezco sus atenciones. (3 palabras)

Adición y sustracción

TEXTO ORIGINAL A partir del conocimiento y análisis de la población derecho habitante, en sus diferentes variables, se determina la demanda potencial específica por tipo de servicio y prestaciones, considerando esto como la demanda que pudiera derivarse de la utilización de los servicios por el total de la población en sus diferentes grupos;permitiendo de esta manera hacer las prestaciones a corto y largo plazo de las acciones institucionales. (66 palabras)

TEXTO TRANSFORMADO El conocimiento de la demanda potencial específica por tipo de servicio permite programar las prestaciones que la institución otorgará a corto y largo plazo. (24 palabras)

ORACIÓN Y PÁRRAFO

Ejemplo: Es por ello que enfatizamos la configuración de un nuevo tipo profesional denominado "flexible". El "soldado flexible" es una etapa progresiva y no la antítesis del modelo de Moskos. Este nuevo tipo ideal fue introducido, entre otros, por Marina Nuciari (Caforio, 2003:74) como aquel que es convergente con la sociedad civil y comparte una mayor conciencia acerca de las cuestiones humanitarias. El nuevo tipo ideal, además, recupera parte del espíritu marcial que parecía haberse erosionado en la caracterización del soldado posmoderno (Moskos, 2000).