Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Czas teraźniejszy klasa 4.
Beata Pachlowska
Created on November 8, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Transcript
Czas teraźniejszy czasownika.
klasa 4
Opracowanie: Beata Gierczyńska
CeleUczeń:1. Wkazuje w tekście czasowniki w czasie teraźniejszym. 3. Wie, jak poprawnie tworzyć formy czasu teraźniejszego. 2. Odmienia czasownik. Efekty: 1. Wkazujesz w tekście czasowniki w czasie teraźniejszym. 3. Wiesz, jak poprawnie tworzyć formy czasu teraźniejszego. 2. Odmieniasz czasownik w czasie teraźniejszym.
Zadanie 1.
Trudne formy czasownika
Czasowniki umieć, rozumieć: w 1. os. lp mają zakończenie -em – umiem, rozumiem, w 3. os. lm mają zakończenie -eją – umieją, rozumieją.
Zadanie 2.
Znajdź w tekście czasowniki w czasie teraźniejszym. Policz je, a dowiesz się, na czyim koncercie był autor zdjęcia.
Kiedy zadzwoniła Ania i tajemniczym głosem oznajmiła: „Mam dla ciebie coś dźwięcznego”, domyśliłam się, że to bilety na koncert zespołu, który uwielbiam. Musiałam się spieszyć, bo dochodziła siódma. Wychodzimy. Całe miasto oplakatowane. Ulicą idą tłumy fanów. Robi się coraz tłoczniej i coraz głośniej. Muzycy wychodzą na scenę. Zaczynają grę. Pulsuje mi w skroniach. Ludzie obok tupią, wyją, drą się. Koncert trwa. Gdy wróciłam do domu, stwierdziłam, że przyjemniej jest posłuchać piosenek z płyt.
Zadanie wykonamy ustanie, a wniosek i przykłady zapiszemy do zeszytu.
Uzupełnij tekst formami czasu teraźniejszego podanych czasowników, a następnie sformułuj wniosek i zapisz go do zeszytu.
Mój tata często mnie (edukować). Tym razem opowiedział, jak (wykonywać) swoje fotoreportaże. Najpierw (szkicować) układ strony. Potem (numerować) zdjęcia i je (opisywać). Następnie (redagować) krótką anegdotę z każdego dnia wyprawy. Na końcu (drukować) całość.– Ale jak zrobić dobre zdjęcia? – zapytałem. – O aparacie opowiem następnym razem.
WNIOSEK DO ZESZYTU!
Czasowniki zakończone na -ować, -iwać- ywać w czasie teraźnijszym mają końcówkę -uje.
Zadanie 3.
Utwórz od podanych czasowników wskazane formy w czasie teraźniejszym.bulgotać – 3. os. lp karać – 2. os. lp przekonywać – 1. os. lp lubić – 1. os. lm klaskać – 3. os. lm kłamać – 1. os. lp przysiąc - 1. os. lm patrzeć – 2 os. lp nienawidzić – 3. os. lp
Zadanie 4.
Start
Zadanie domowe
Zeszyt ćwiczeń Nauka o języku i ortografia str. 14 ćw. 1, 2, 3.
DO ZOBACZENIA