Módulo 4: escritura funcional

Escritura funcional

Módulo 4: recursos, evaluación y difusión

Jose Mª Gómez Delgado

Isidro Rodríguez Pulido

ÍNDICE

Miramos atrás.

Invitación especial.

Estrategias de motivación.

La elegancia y las técnicas en el arte de escribir: Creatividad.

Escritura inclusiva.

Evaluación formativa y reflexiva.

Dispositivos para mejorar el aprendizaje y la escritura.

Difusión de los textos.

- Aplicaciones para la dinamización y divulgación de la escritura.

- Publicación en tablones o digital.

- Certámenes literarios.

ALGUNAS ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN

LUDIFICACIÓN

TEMAS DE ACTUALIDAD

REDES SOCIALES

CREATIVIDAD

PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES

PROBLEMÁTICAS SOCIALES

Escritura inclusiva

Evaluación

Dos finalidades

Evaluación del aprendizaje

Evaluación para el aprendizaje

DEBE DEJAR DE SER... ...usada para poner de manifiesto al alumnado en qué se ha equivocado y qué es lo que no sabe...

... PARA CONVERTIRSE ... ...en la oportunidad de valorar lo que sabe y mejorar su aprendizaje.

¿Cómo se evalúa?

Coevaluación

Autoevaluación

Heteroevaluación

Rúbricas

El uso de las rúbrica para evaluar ayuda a tomar conciencia de la diferencia entre una evaluación para el aprendizaje y una evaluación que tiene como única finalidad la calificación numérica de lo resultados.

Dra. Heidi Andrade

Documento que recogen distintos criterios o indicadores de evaluación y sus diferentes niveles de logro.

¿Qué es?

¿Para qué?

Se diseña para que el alumnado pueda evaluarse y pueda ser evaluado de forma objetiva y coherente con intención de poder mejorar.

¿Calificación?

Ejemplos de rúbricas

Herramienta para la evaluación reflexiva

Algunos ejemplos

Portfolio digital

Otras defensas

DISPOSITIVOS

Juegos de mecanografía

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Tutorial

¡Qué no se quede en un cajón ...!

Aplicaciones para la dinamización y divulgación de la escritura

MADMAGZ

STORYBIRD

PIXTON

CERTÁMENES LITERARIOS

¿Y para evaluar la poesía?