Domande "salta dentro e salta fuori" Brazzoni-Pezzimenti

STRATEGIA: DOMANDE "SALTA DENTRO"

STRATEGIA: DOMANDE "SALTA FUORI"

ABSTRACT

ESEMPI

DOMANDE "SALTA DENTRO" E "SALTA FUORI"per una lettura critica ed empatica

SITO DI RIFERIMENTO

1. ABSTRACT

Le domande "salta dentro" e "salta fuori" rappresentano una strategia di lettura per entrare nel vivo delle scelte del personaggio e dell'autore. Sono domande che "aprono", "spesse", significative e non domande che chiudono (cosa? dove? quando?...).Sono domande che implicano delle inferenze e che ogni insegnante può costruire autonomamente.La richiesta di mettersi nei panni del personaggio permette di lavorare sullo sviluppo dell'empatia. Il fatto che non ci sia un'univoca risposta corretta favorisce l'apertura e il manifestarsi dei diversi aspetti della personalità di ciascuno.

I bambini in questo modo attivano connessioni con il proprio vissuto, fanno previsioni, si pongono da un altro punto di vista, maturando così uno spirito critico rispetto a ciò che leggono o ascoltano. Con il tempo riusciranno ad essere più consapevoli rispetto alla nuova postura nei confronti del testo. Leggere criticamente, ponendosi delle domande, contribuirà alla costruzione di "lettori per la vita".

SALTA DENTRO LA STORIA PER OSSERVARE DA VICINO IL PERSONAGGIO

SALTA FUORI DALLA STORIA PER OSSERVARE DA VICINO LE SCELTE DELL'AUTORE

2. DOMANDE "SALTA DENTRO"

-Perchè fa questa scelta?-Cosa avrei fatto io?-Aveva alternative?-Dove andrà adesso?-Cosa farà?-Aveva alternative?-Quali conseguenze ha causat0?-Che consiglio gli/le daresti?-Riesci a fare connessioni con la tua vita?...

3. DOMANDE "SALTA FUORI"

-Serve questa parte nella storia? Perché?-Cosa sta cercando di fare chi scrive? (divertirci, impaurirci, interessarci,...)-Chi scrive ci dice qualcosa di importante? Perché?-Cosa ti piace di questa parte?-Come ha scritto l'autore questo capitolo/brano? (punteggiatura, dialoghi, metafore, ...)...

4. ESEMPI

Leggere un romanzo a distanza e condividere riflessioni.

4. ESEMPI

Ascoltare la lettura di un albo illustrato e riflettere in piccolo gruppo.

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4. ESEMPI

Ascoltare un racconto e fare previsioni, connessioni, deduzioni.Provare empatia con il protagonista.Traslare sul proprio vissuto.