Progetto d'Istituto"Goals Agenda 2030"
a.s. 2020/2021
Lo scorso anno...
Index
Costruiamo sostenibile
Insegnanti imparano e si confrontano
Pon B&B Back to the Basic
Una scuola plastic free
J A "Impresa in azione
Antropocene
Il boschetto del Capitini
According to Tomà
Vado a fare la spesa
Pon "L'Umbria d'acqua"
Puliamo il nostro mondo
Tutti i perchè dell'economia circolare
PON B&B Back to the Basic
L’agricoltura “bio” e l’ospitalità “wwoof” nella provincia di Perugia: una proposta di marketing “green”. Nella prospettiva della “costruzione di una proposta di turismo culturale, sociale e ambientale sostenibile”questo percorso didattico/formativo ha permesso agli studenti di:
- Conoscere e fare esperienze significative rispetto alle tematiche relative alla produzione agricola biologica in una prospettiva di Green Economy;
- Conoscere e fare esperienze significative rispetto a un modello di “turismo” non di consumo, nella prospettiva di pensare il fenomeno turistico come esperienza di sostenibilità, educazione ambientale, formazione etica e culturale, condivisione e sussidiarietà, con particolare riferimento all’attività dell’associazione no-profit WWOOF
- Esercitarsi nella progettazione e nella realizzazione di un concreto piano di marketing volto a valorizzare e a diffondere, presso un pubblico giovanile, questo tipo di turismo esperienziale
Antropocene
Proiezione di “Antropocene”, docufilm del 2018 sull’impatto delle attività umane sul nostro pianeta seguito da un incontro con i rappresentanti del movimento Fridays for future, che hanno discusso con i ragazzi sull’impegno e la responsabilità di ognuno di noi
Vado a fare la spesa
Gli alunni di 3 classi suddivisi in 2 gruppi hanno fatto la spesa (con la stessa lista di prodotti) cercando di simulare i comportamenti di due tipi di consumatori- spesa sostenibile (bio, km 0, plastic free o con imballaggi riutilizzabili o riciclabili) - spesa non sostenibile (non bio, con imballaggi in plastica, non attenta al riuso/riciclo)
PON "L'Umbria d'acqua: patrimonio sostenibile tra Natura & Cultura
Progetto volto ad accrescere il senso di responsabilità verso la tutela della biodiversità e della cultura della sostenibilità, attraverso attività laboratoriali di natura geo/antropica e scientifico/naturalistica. In particolare sono stati realizzati incontri con degli esperti esterni sui temi dell’ecosostenibilità e della tutela idro/ambientale del territorio umbro. Inoltre le uscite sul territorio realizzate hanno permesso la raccolta di dati e di informazioni in loco nelle aree scelte, ampliati anche tramite interviste e ricerche bibliografiche.
Insegnanti imparano e si confrontano
La scuola, come membro della rete di scuole “Cultura e Natura, partecipa ad attività di confronto, programmazione e aggiornamento sugli obiettivi fissati nell’Agenda 2030 ponendosi due finalità: approfondire aspetti fondamentali inerenti lo sviluppo sostenibile e portare avanti pratiche didattiche funzionali al raggiungimento dei 17 goals dell’Agenda. Tra questi “Da San Francesco a Greta Thunberg” (Ottobre 2020) e “Educazione alla sostenibilità e Agenda 2030” (febbraio-maggio 2020)
Junior Achievement Impresa in azione
I ragazzi del Capitini hanno creato un'impresa per produrre una collezione di astucci e portachiavi colorati fatti a mano dai ragazzi stessi.Ogni astuccio era dotato di un QR Code che rimandava ad una serie di semplici ma fondamentali regole da seguire legate agli obiettivi dell'Agenda 2030. Al termine della fase di produzione i ragazzi hanno una campagna pubblicitaria per il lancio del prodotto promuovendone l'acquisto tra gli studenti, il personale della scuola, le famiglie. Il progetto ha ricevuto premi e menzioni speciali
E' possibile implementare la vendita, che è stata fortemente penalizzata dalle restrizioni legate all'emergenza sanitaria e pensare ad una nuova partecipazione a "Impresa in azione"
According to Tomà
Progetto di educazione alla Cittadinanza Globale, mirato al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’AGENDA 2030 delle Nazioni Unite, con particolare attenzione ai temi di inclusione, istruzione, disuguaglianza e migrazione, quali sfide per una società civile globale. Sono questi gli ambiti sui quali hanno lavorato otto classi dell'ITET Capitini con Tamat Ngo, con laboratori, master class e human library, per riflettere e rilanciare questi obiettivi di sviluppo elaborando un manifesto intitolato «Bè bogna bala» che in bambara, una delle lingue mandingo parlata in Mali, significa «nessuno escluso». Da fare: Le proposte legate al manifesto possono essere implementate fattivamente, magari coinvolgendo le classi seconde per continuità con lo scorso anno e legando il progetto alle attività di Educazione Civica
Puliamo il nostro mondo
Già fatto: Circa 150 alunni, hanno dato esempio di cittadinanza attiva pulendo il parco, i marciapiedi e tutte le zone esterne lungo la recinzione dell’istituto.I ragazzi muniti di rastrelli, pinze e guanti, forniti da Gesenu, ancora una volta, dopo le esperienze del precedente anno scolastico, hanno ripulito la zona e affisso cartelli per invitare a gettare i rifiuti solo negli appositi cassonetti. Da fare: Prima del rientro in classe degli alunni verrà effettuata la distribuzione in ogni aula e ufficio dell'Istituto di cestini per la raccolta differenziata secondo la norma UNI 11686, accompagnata da adesivi e materiale informativo Approfondimenti sui RAEE: le attività prevedevano numerose uscite didattiche e saranno riprogrammate non appena possibile
Costruiamo sostenibile
Progetto interdisciplinare in verticale tra le classi 1° e 4° del Corso CAT, che ha avuto, come riferimento principale, il Goal 11: Città e comunità sostenibili e, come finalità, incrementare alcune competenze dell’agenda 2030 e le competenze digitali (Media Information Literacy) Da fare: Può essere riproposto per le classi seconde CAT, come completamento del lavoro dello scorso anno per favorire l'acquisizione di consapevolezza sull’impatto del consumo energetico delle costruzioni sull’inquinamento e sul cambiamento climatico, discernendo le informazioni corrette da quelle false e ricercando strategie virtuose da parte dei tecnici delle costruzioni
Per concludere...
Progetti a noi particolarmente cari, che a causa del Covid non abbiamo potuto realizzare e che vorremmo riproporre dando loro particolare risalto
Il boschetto del Capitini
Tutti i perchè dell'Economia Circolare
Una scuola plastic free
Inizio giugno in occasione della Giornata Mondiale dell'Ambiante
Fine marzo in occasione della Giornata Mondiale dell'Acqua
Fine aprile in occasione della Giornata della Terra
+ info
+ info
+ info
Un lavoro di squadra!
Il Dipartimento di Scienze Integrate continua a fornire la propria azione di coordinamento ma c'è bisogno dell'aiuto di tutti!
Non si può ottenere nulla di veramente prezioso se non con la cooperazione disinteressata di molti individui.(Albert Einstein)
Thanks for you attention!
Agenda 2030 - a.s.2020/2021
roberta.pigliapoco
Created on November 7, 2020
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Progetto d'Istituto"Goals Agenda 2030"
a.s. 2020/2021
Lo scorso anno...
Index
Costruiamo sostenibile
Insegnanti imparano e si confrontano
Pon B&B Back to the Basic
Una scuola plastic free
J A "Impresa in azione
Antropocene
Il boschetto del Capitini
According to Tomà
Vado a fare la spesa
Pon "L'Umbria d'acqua"
Puliamo il nostro mondo
Tutti i perchè dell'economia circolare
PON B&B Back to the Basic
L’agricoltura “bio” e l’ospitalità “wwoof” nella provincia di Perugia: una proposta di marketing “green”. Nella prospettiva della “costruzione di una proposta di turismo culturale, sociale e ambientale sostenibile”questo percorso didattico/formativo ha permesso agli studenti di:
Antropocene
Proiezione di “Antropocene”, docufilm del 2018 sull’impatto delle attività umane sul nostro pianeta seguito da un incontro con i rappresentanti del movimento Fridays for future, che hanno discusso con i ragazzi sull’impegno e la responsabilità di ognuno di noi
Vado a fare la spesa
Gli alunni di 3 classi suddivisi in 2 gruppi hanno fatto la spesa (con la stessa lista di prodotti) cercando di simulare i comportamenti di due tipi di consumatori- spesa sostenibile (bio, km 0, plastic free o con imballaggi riutilizzabili o riciclabili) - spesa non sostenibile (non bio, con imballaggi in plastica, non attenta al riuso/riciclo)
PON "L'Umbria d'acqua: patrimonio sostenibile tra Natura & Cultura
Progetto volto ad accrescere il senso di responsabilità verso la tutela della biodiversità e della cultura della sostenibilità, attraverso attività laboratoriali di natura geo/antropica e scientifico/naturalistica. In particolare sono stati realizzati incontri con degli esperti esterni sui temi dell’ecosostenibilità e della tutela idro/ambientale del territorio umbro. Inoltre le uscite sul territorio realizzate hanno permesso la raccolta di dati e di informazioni in loco nelle aree scelte, ampliati anche tramite interviste e ricerche bibliografiche.
Insegnanti imparano e si confrontano
La scuola, come membro della rete di scuole “Cultura e Natura, partecipa ad attività di confronto, programmazione e aggiornamento sugli obiettivi fissati nell’Agenda 2030 ponendosi due finalità: approfondire aspetti fondamentali inerenti lo sviluppo sostenibile e portare avanti pratiche didattiche funzionali al raggiungimento dei 17 goals dell’Agenda. Tra questi “Da San Francesco a Greta Thunberg” (Ottobre 2020) e “Educazione alla sostenibilità e Agenda 2030” (febbraio-maggio 2020)
Junior Achievement Impresa in azione
I ragazzi del Capitini hanno creato un'impresa per produrre una collezione di astucci e portachiavi colorati fatti a mano dai ragazzi stessi.Ogni astuccio era dotato di un QR Code che rimandava ad una serie di semplici ma fondamentali regole da seguire legate agli obiettivi dell'Agenda 2030. Al termine della fase di produzione i ragazzi hanno una campagna pubblicitaria per il lancio del prodotto promuovendone l'acquisto tra gli studenti, il personale della scuola, le famiglie. Il progetto ha ricevuto premi e menzioni speciali
E' possibile implementare la vendita, che è stata fortemente penalizzata dalle restrizioni legate all'emergenza sanitaria e pensare ad una nuova partecipazione a "Impresa in azione"
According to Tomà
Progetto di educazione alla Cittadinanza Globale, mirato al raggiungimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’AGENDA 2030 delle Nazioni Unite, con particolare attenzione ai temi di inclusione, istruzione, disuguaglianza e migrazione, quali sfide per una società civile globale. Sono questi gli ambiti sui quali hanno lavorato otto classi dell'ITET Capitini con Tamat Ngo, con laboratori, master class e human library, per riflettere e rilanciare questi obiettivi di sviluppo elaborando un manifesto intitolato «Bè bogna bala» che in bambara, una delle lingue mandingo parlata in Mali, significa «nessuno escluso». Da fare: Le proposte legate al manifesto possono essere implementate fattivamente, magari coinvolgendo le classi seconde per continuità con lo scorso anno e legando il progetto alle attività di Educazione Civica
Puliamo il nostro mondo
Già fatto: Circa 150 alunni, hanno dato esempio di cittadinanza attiva pulendo il parco, i marciapiedi e tutte le zone esterne lungo la recinzione dell’istituto.I ragazzi muniti di rastrelli, pinze e guanti, forniti da Gesenu, ancora una volta, dopo le esperienze del precedente anno scolastico, hanno ripulito la zona e affisso cartelli per invitare a gettare i rifiuti solo negli appositi cassonetti. Da fare: Prima del rientro in classe degli alunni verrà effettuata la distribuzione in ogni aula e ufficio dell'Istituto di cestini per la raccolta differenziata secondo la norma UNI 11686, accompagnata da adesivi e materiale informativo Approfondimenti sui RAEE: le attività prevedevano numerose uscite didattiche e saranno riprogrammate non appena possibile
Costruiamo sostenibile
Progetto interdisciplinare in verticale tra le classi 1° e 4° del Corso CAT, che ha avuto, come riferimento principale, il Goal 11: Città e comunità sostenibili e, come finalità, incrementare alcune competenze dell’agenda 2030 e le competenze digitali (Media Information Literacy) Da fare: Può essere riproposto per le classi seconde CAT, come completamento del lavoro dello scorso anno per favorire l'acquisizione di consapevolezza sull’impatto del consumo energetico delle costruzioni sull’inquinamento e sul cambiamento climatico, discernendo le informazioni corrette da quelle false e ricercando strategie virtuose da parte dei tecnici delle costruzioni
Per concludere...
Progetti a noi particolarmente cari, che a causa del Covid non abbiamo potuto realizzare e che vorremmo riproporre dando loro particolare risalto
Il boschetto del Capitini
Tutti i perchè dell'Economia Circolare
Una scuola plastic free
Inizio giugno in occasione della Giornata Mondiale dell'Ambiante
Fine marzo in occasione della Giornata Mondiale dell'Acqua
Fine aprile in occasione della Giornata della Terra
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Un lavoro di squadra!
Il Dipartimento di Scienze Integrate continua a fornire la propria azione di coordinamento ma c'è bisogno dell'aiuto di tutti!
Non si può ottenere nulla di veramente prezioso se non con la cooperazione disinteressata di molti individui.(Albert Einstein)
Thanks for you attention!