CIESC PP no Ramo Lobinho

Avaliação da Progressão Pessoal - Ramo Lobinho

Curso IntermediárioLinha Escotista

O Caminho da Jângal

As atividades pessoais

O Caminho da Jângal: Inicia-se quando a criança ingressa na Alcateia e só termina quando ela passa para a Tropa Escoteira

O Ingresso na Alcateia

• A criança deve contar com uma acolhida afetuosa.
• Deve ser integrada a uma matilha;
• Deve ser convidada a realizar ativida-des divertidas e interessantes.

Ao final da reunião de ingressso, os escotistas devem:

• Conversar com a criança para saber como foi a experiência;
• Estabelecer o primeiro contato com a família.
• Explicar brevemente a dinâmica das reuniões, do movimento escoteiro e comentar sobre a participação do novo integrante.

Caminho do Integrar

Deve ser percorrido por todas as crianças, independente da idade ou do critério de ingresso (Linear ou Direto). Tem o período aproximado entre dois e três meses. Seu objetivo é proporcionar a opor-tunidade para que a criança reconheça os nomes, símbolos e se integre a uma matilha, a alcateia e na Unidade Escoteira Local.

As formas de Ingresso na Progressão Pessoal

Progressão Linear: Nesta opção, as crianças passam por todos os trechos do Caminho da Jângal. As mais velhas natu-ralmente em ritmo mais acele-rado.

Progressão em acesso direto:

Depois do Caminho do Integrar, a criança pode ser encaminhada para qualquer outro trecho do Caminho da Jângal, dependendo do resultado da avaliação sobre as competências que ela possui.

A decisão sobre qual a forma de ingresso (Linear ou Direto) compete à UEL.

Cerimônia de Integração

Como Mowgli foi apresentado na Roca de Conselho, a nova criança é apresentada à comunidade escoteira local e, por conse-quência, à sua família. O Caminho do Integrar termina com a Cerimônia de Integração. A criança deve receber neste momento o lenço da UEL a qual se integra e o distintivo de progressão de Lobo Pata Tenra ou, no caso da progressão em acesso direto, o distintivo que corresponde à última etapa considerada completa. Também são entregues:

• Listel da Região
• Numeral da UEL
• Distintivo de Matilha

A Promessa

• Na ocasião da Cerimônia de Integra-ção a criança poderá realizar a sua Promessa de Lobinho. Este momento representa a sua adesão à Fraterni-dade Mundial Escoteira e deve con-siderar essencialmente a vontade da criança em querer viver de acordo com a Lei e a Promessa.
• Caso a criança não se sinta preparada, é possível adiar a promessa para até dois meses depois.

Caminho do Descobrir

Começa após a cerimônia de Integração e nele a criança desen-volve capacidades, busca novos conhecimentos e os aplica na resolução de pequenos problemas. Ao final do Caminho do Descobrir (realização de metade das ativi-dades previstas na primeira fase) ela recebe o distintivo de Lobo Saltador.

Caminho do Rastrear

Terceiro trecho do Caminho da Jângal. Neste momento a criança é capaz de reconhecer lugares, e estabelecer vínculos entre a realidade e a fantasia. Quando a criança tiver realizado todas as atividades previstas da primeira fase, ela receberá o distintivo de Lobo Rastreador.

Caminho do Caçar

Quarto trecho do Caminho da Jângal. Tem o objetivo de desen-volver a consciência, o discerni-mento e a autonomia. Quando a criança tiver realizado metade das atividades previstas da segunda fase, ela deve receber o distintivo de Lobo Caçador.

Caminho das Estrelas

Último trecho do Caminho da Jângal, é o momento onde se conquistam as estrelas que formam o Cruzeiro do Sul. Para receber o distintivo especial Cruzeiro do Sul, o lobinho ou lobinha deve ter cumprido 5 itens neces-sários para sua conquista:

Alfa – Realizar todas as atividades previstas da segunda fase.

Beta – Participar de, no mínimo, três acampamentos ou acantonamentos e de duas boas ações coletivas com a sua alcateia.

Delta – Tenha conquistado, no mínimo, cinco especialidades distribuídas em pelo menos três ramos de conhecimentos diferentes.

Gama – Conquistar uma das Insígnias de Interesse Especial.

Epsilon – Ser recomendado pelos Velhos Lobos e pela Roca do Conselho por ser um lobinho dedicado, frequente às atividades e cumpridor da Lei e Promessa do Lobinho.

A avaliação da progressão pessoal é um processo que faz parte da vida da alcateia

Progressão Pessoal

• Refere-se ao avanço ou progresso que uma criança alcança na obtenção de condutas previstas nas competências.
• Este processo compreende todos os aspectos de sua personalidade.

Avaliação do desenvolvimento, baseada na observação

Exige a participação do lobinho na vida em grupo da alcateia. Este ambiente deve possibilitar que a criança “faça coisas” para que ela possa ter a confiança necessária para, sem qualquer receio, partilhar de suas expe-riências pessoais. Para isso os escotistas devem ter:

• Visão Educativa
• Tempo adequado
• Compreensão sobre os ritmos de aprendizado
• Amor no ato de avaliar

Avaliar também é acompanhar, apoiar, estimular e corrigir

O objetivo de um processo de avaliação é melhorar a participação do lobinho na alcateia e elevar o grau de conquista de suas competências.Assim, deve ser realizado de tal modo que eleve a auto-estima da criança, mesmo quando são apontados seus erros. É um processo constante, pelo qual se acompanha, apoia, estimula e se corrige.

Quando se avalia a progressão pessoal?

• No momento de ingresso de uma criança para determi-nar seu “nível de entrada” (no caso de ingresso Direto)
• Ao término de um Ciclo de Programa, quando se conclui sobre as atividades pessoais e coletivas rea-lizadas e a conquista das competências no período

Quem avalia?

• O próprio lobinho;
• Os outros lobinhos, emitindo opiniões sobre o progresso dos seus companheiros e compa-nheiras;
• Os pais, testemunhas do im-pacto da vivência da criança na alcateia;
• Outras pessoas, tais como pro-fessores, que podem contribuir com seu ponto de vista sobre as mudanças que notam nas crianças;
• Os escotistas, que em acordo com os lobinhos, chegam a uma conclusão sobre o desenvol-vimento das crianças.

Fatores Essenciais

• Conhecer bem o sistema e os momentos de reconhecimento
• Número limitado de lobinhos (por escotista e no total da Seção)
• Avaliação dos escotistas com outros agentes educativos
• Autoavaliação do lobinho, a mais importante
• Consenso entre escotista e lobinho
• Sem rigidez ou provas

Para saber mais sobre a progressão pessoal no Ramo Lobinho, consulte o Manual do Escotista do Ramo:

Obrigado!

instagram.com/escoteirosdobrasil/

twitter.com/Escoteiros

facebook.com/EscoteirosDoBrasilOficial