La co-intervention

Toutes les réponses apportées ici sont tirées du vade-mecum "Mettre en oeuvre la co-intervention dans la voie professionnelle".

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Aspect organisationnel

Aspect didactique

Aspect pédagogique

Cadre général

La co-intervention en 4 points

• La présence en classe des deux enseignants est-elle obligatoire?
• Quelle part de l'enseignement général représente la co-intervention ?

• La co-intervention est-elle un nouvel enseignement ?
• La co-intervention français/enseignement professionnel (EP) et maths-sciences/EP est-elle obligatoire ?
• Quels sont les enseignements qui doivent intervenir en co-intervention ?
• Un enseignant peut-il suivre seulement une classe en co intervention ?

Cadre général

• La concertation par équipe disciplinaire pour l’élaboration de support, la mutualisation de pratique, est-elle obligatoire?
• Quel est le rôle du chef d'établissement dans le projet de co-intervention ?

• Les deux enseignants peuvent-ils se partager la classe dans deux salles différentes ?
• Les heures de co-interventions doivent-elles être obligatoirement hebdomadaires ?

aspect organisationnel

• L'évaluation en co-intervention
• Compétences transversales et disciplinaires en co-intervention

• Modalités d'intervention
• Les incontournables dans l'élaboration d'un projet de co-intervention

Aspect pédagogique

• Quelles relations établir entre les compétences de l'EG et la situation professionnelle ?

En complément

• Une séance de co-intervention doit-elle débuter par une situation issue de l’enseignement professionnel ?

• Les compétences développées en co-intervention peuvent-elles être utilisées en dehors des séances de co-intervention ?

• Les supports proposés doivent-ils relever des deux disciplines ?

• Qu'en est-il des référentiels et des programmes ?

• Faut-il se fixer des objectifs à atteindre lors d’une séance de co-intervention?

Aspect didactique