Jugando en el feudo
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INSTRUCCIONES
Gamificación para el aprendizaje del feudalismo, sociedades medievales siglo VI al XV, contenido de Estudios Sociales para noveno año. Se presentan 4 misiones que contienen preguntas sobre la temática, mismas que deben ser completadas para obtener un número secreto. Estos 4 números secretos deben ser recordados para ser digitados en la Misión Final para ganar el juego.
Misión Final
Misión 1
Misión 2
Misión 4
Misión 3
SOCIEDAD FEUDAL
Campesinos
Nobleza
Clero
MISIONES
Misión Final
Leo el siguiente texto.
Régimen económico, político y social característico de Europa Occidental entre los siglos IX y XV.
El texto anterior hace referencia al concepto de
A investidura.
B feudalismo.
C colonato.
¿Qué representa esta imagen?
B Un burgo.
C Una villa.
A Un feudo.
Leo el siguiente texto.
El poder central desapareció y se fragmentó en los feudos; en ellos, el señor acaparó las funciones propias del estado, como legislar, imponer tributos y administrar justicia
El texto anterior hace referencia a una característica del
C feudalismo.
B papado.
A monocato.
¡FELICIDADES!
*¡Continúo a la Misión 2!
El número secreto es
Recuérdalo
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
Leo el siguiente texto.
El futuro vasallo se arrodillaba ante su señor, le juraba fidelidad, se ofrecía a combatir a su lado y a otorgarle toda clase de ayuda, y le pedía que lo aceptara como vasallo.
El texto anterior hace referencia a la ceremonia llamada
A investidura.
B homenaje.
C tratado.
Leo el siguiente texto.
El feudo se caracterizó, en sus inicios por ser una economía agraria, cerrada y _____________.
¿Cuál palabra contesta correctamente el espacio subrayado?
C Autosufiente.
B Comercial.
A Patrimonial.
Leo el siguiente texto.
En el feudalismo, la vida cotidiana giraba en torno al ____________.
¿Cuál palabra contesta correctamente el espacio subrayado?
B Mercado.
C Bosque.
A Castillo.
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
¡FELICIDADES!
*¡Continúo a la Misión 3!
El número secreto es
Recuérdalo
9:20
2:05
4:50
¿Qué hora es?
11:15
6:30
9:15
9:20
2:05
4:50
6:30
9:15
Leo las siguientes características.
- Ocupaba un territorio en el centro de Italia, los Estados Pontificios.
- Actuaba como un auténtico monarca.
- Máxima autoridad religiosa de la cristiandad.
Las características anteriores corresponden a la figura de poder llamada
C papado.
B señores.
A reyes.
Leo el siguiente texto.
Contrato o compromiso verbal entre dos hombres libres: el primero solicitaba protección al señor, y este, más poderoso se la daba.
El texto anterior hace referencia al concepto de
B vasallaje.
C clero.
A villano.
Leo las siguientes características.
- Estaban a cargos de diferentes reinos.
- Encargados de elaborar leyes, impartir justicia y defender el reino.
- En los siglos X y XI era considerado un noble más.
Las características anteriores corresponden a la figura de poder llamada
C rey.
B señor.
A Papa.
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
¡FELICIDADES!
*¡Continúo a la Misión 4!
El número secreto es
Recuérdalo
ENCIENDO EL PROYECTOR
Mir0 el vídeo y respondo lo siguiente
Pregunta 1 de 3
Un factor que originó el feudalismo es
el concepto de poder.
la inseguridad de los pueblos.
el apoyo de la Iglesia.
Pregunta 2 de 3
¿Cuál clase social feudal poseía menos privilegios?
Los siervos.
El clero.
Los nobles.
Pregunta 3 de 3
¿Por qué motivo el comercio fue casi inexistente?
Por la extensión del terreno.
No había excedentes.
La nobleza no lo permitía.
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
¡FELICIDADES!
El número secreto es
Recuérdalo
¡Continúo a la Misión Final!
Introduceel número secreto
· Misión 1· Misión 2 · Misión 3 · Misión 4
Introduce el número secreto
Número
Créditos Ministerio de Educación Pública Dirección Regional de Educación San José Oeste Departamento de Asesoría Pedagógica Asesoría Pedagógica de Estudios Sociales MSc. Jorge Luis Jiménez Vargas Asesor Regional de Estudios Sociales Autoridades Regionales PhD. Betania Seas Molina Directora Regional de Educación San José Oeste MSc. Róger León Guzmán Jefe Departamento de Asesoría Pedagógica
Jugando en el feudo
Jorge Luis Jiménez Vargas
Created on November 5, 2020
Gamificación para el aprendizaje del feudalismo, sociedades medievales siglo VI al XV, contenido de Estudios Sociales para noveno año
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Gamificación para el aprendizaje del feudalismo, sociedades medievales siglo VI al XV, contenido de Estudios Sociales para noveno año. Se presentan 4 misiones que contienen preguntas sobre la temática, mismas que deben ser completadas para obtener un número secreto. Estos 4 números secretos deben ser recordados para ser digitados en la Misión Final para ganar el juego.
Misión Final
Misión 1
Misión 2
Misión 4
Misión 3
SOCIEDAD FEUDAL
Campesinos
Nobleza
Clero
MISIONES
Misión Final
Leo el siguiente texto.
Régimen económico, político y social característico de Europa Occidental entre los siglos IX y XV.
El texto anterior hace referencia al concepto de
A investidura.
B feudalismo.
C colonato.
¿Qué representa esta imagen?
B Un burgo.
C Una villa.
A Un feudo.
Leo el siguiente texto.
El poder central desapareció y se fragmentó en los feudos; en ellos, el señor acaparó las funciones propias del estado, como legislar, imponer tributos y administrar justicia
El texto anterior hace referencia a una característica del
C feudalismo.
B papado.
A monocato.
¡FELICIDADES!
*¡Continúo a la Misión 2!
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RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
Leo el siguiente texto.
El futuro vasallo se arrodillaba ante su señor, le juraba fidelidad, se ofrecía a combatir a su lado y a otorgarle toda clase de ayuda, y le pedía que lo aceptara como vasallo.
El texto anterior hace referencia a la ceremonia llamada
A investidura.
B homenaje.
C tratado.
Leo el siguiente texto.
El feudo se caracterizó, en sus inicios por ser una economía agraria, cerrada y _____________.
¿Cuál palabra contesta correctamente el espacio subrayado?
C Autosufiente.
B Comercial.
A Patrimonial.
Leo el siguiente texto.
En el feudalismo, la vida cotidiana giraba en torno al ____________.
¿Cuál palabra contesta correctamente el espacio subrayado?
B Mercado.
C Bosque.
A Castillo.
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*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
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RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
¡FELICIDADES!
*¡Continúo a la Misión 3!
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9:20
2:05
4:50
¿Qué hora es?
11:15
6:30
9:15
9:20
2:05
4:50
6:30
9:15
Leo las siguientes características.
Las características anteriores corresponden a la figura de poder llamada
C papado.
B señores.
A reyes.
Leo el siguiente texto.
Contrato o compromiso verbal entre dos hombres libres: el primero solicitaba protección al señor, y este, más poderoso se la daba.
El texto anterior hace referencia al concepto de
B vasallaje.
C clero.
A villano.
Leo las siguientes características.
Las características anteriores corresponden a la figura de poder llamada
C rey.
B señor.
A Papa.
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
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*¡Vuelve a intentarlo!
¡FELICIDADES!
*¡Continúo a la Misión 4!
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ENCIENDO EL PROYECTOR
Mir0 el vídeo y respondo lo siguiente
Pregunta 1 de 3
Un factor que originó el feudalismo es
el concepto de poder.
la inseguridad de los pueblos.
el apoyo de la Iglesia.
Pregunta 2 de 3
¿Cuál clase social feudal poseía menos privilegios?
Los siervos.
El clero.
Los nobles.
Pregunta 3 de 3
¿Por qué motivo el comercio fue casi inexistente?
Por la extensión del terreno.
No había excedentes.
La nobleza no lo permitía.
RESPUESTA INCORRECTA
*¡Vuelve a intentarlo!
RESPUESTA INCORRECTA
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Número
Créditos Ministerio de Educación Pública Dirección Regional de Educación San José Oeste Departamento de Asesoría Pedagógica Asesoría Pedagógica de Estudios Sociales MSc. Jorge Luis Jiménez Vargas Asesor Regional de Estudios Sociales Autoridades Regionales PhD. Betania Seas Molina Directora Regional de Educación San José Oeste MSc. Róger León Guzmán Jefe Departamento de Asesoría Pedagógica