magaZINE n.2

magaZINE

Escola Eiximenis

nº

LA NOSTRA REVISTA DIGITAL

Editada pels alumnes TIC de Cicle Superior

Juny 2021

Reportatges

Introducció

PRÒLEG

Caixes d'experimentació - Les eruguetes

Entrevista

Roger Torrent

Els nostres projectes d'aula - Camaleons

Notícies

Concurs de capgrossos

Tres arbres, quatre estacions - Guepards

Premi Sambori

Aquesta segona revista és el resultat del treball fet pels alumnes de cinquè i de sisè de la nostra escola.Amb l'objectiu de millorar la seva competència digital i apostant per l'estalvi de paper i la sostenibilitat, l'any passat vàrem decidir dissenyar una revista digital que pogués incloure material interactiu, vídeos i àudios que us fessin viure i sentir una mica allò que fem, essent l'alumnat els reporters i editors. Malhauradament, degut a problemes tècnics, vam perdre la primera edició feta en la distància i on es recullien les experiències del confinament que estàvem patint en aquell moment. Llegiu, mireu, participeu de les nostres vivències i sobretot gaudiu! Esperem que us agradi. Redacció TIC

Matemàtiques manipulatives - Dinosaures

El Nadal

Conte de Hip-hop - Sisè

Dia de la Pau

La prehistòria - Espígol

Carnestoltes

Fem robots parlants - Farigola

Concurs Fem mates

Concurs de pàgines WEB

La festa dels talents - Alfàbrega

Alimentació saludable- Orenga

Temps de flors

El Tarla

Gamificació Pokémon- Canyella

Articles

Silu-frases - Menta

Docents nous

Visca la poesia! - Romaní

Psicomotricitat a Infantil

Hort amb cor

Jornades científiques

Jocs florals

Fotografies

Els grups bombolla

Passatemps

A reveure companys!

El joc de l'esport

Acabament d'una etapa

Geografia

Els alumnes de 6è ens diuen adéu

Repte matemàtic 1

Repte matemàtic 2

Title 1

Una entrevista informal

I amb ella el desconcert i la desorientació inicial.Aquest any, a diferència del curs anterior i ja tenint clares les directrius, s'han trobat beneficis dels canvis que s'han hagut de fer a nivell d'organització i preventiu. Si voleu saber-ne més d'aquesta entrevista informal, ESCOLTEU-LA!

Entrevistem a l'Ester Raset, la directora de l'escola, per fer balanç del primer any al capdavant de l'Eiximenis. Ens comenta que estava preparada per totes les eventualitats però, que la realitat li va posar difícil. Quatre mesos més tard d'estrenar-se com a directora, i amb un munt de canvis pedagògics arriba la COVID.

curs, i els grups bombolla s'han afiançat entre els alumnes, donant-los l'oportunitat de forjar noves amistats.Els costums han variat i el que resultava estrany en un principi, s'ha tornat ara una rutina més. La manera de treballar a l'aula també ha canviat i les metodologies s'han tornat més obertes, flexibles i personalitzades.L'experiència ens ha fet valorar aspectes que abans ens passaven desapercebuts i tot plegat sembla no tenir fi... Redacció TIC

Un curs atípic

Aquest curs 2020-21 comença d'una manera poc usual. Els somriures habituals i els nervis del primer dia d'escola, queden amagats sota una roba, a vegades alegre, d'altres monocromàtica, que de mica en mica s'ha anat convertint en part indispensable de la nostra vestimenta.El que semblava provisional s'ha anat tornant definitiu al llarg del

MENÚ

Title 1

Alumnes de l'escola

Dinosaures

Les eruguetes

Title 1

guepards

camaleons

Title 1

canyella

orenga

Title 1

romaní

menta

Title 1

farigola

alfàbrega

Title 1

espígol

sisè

MENÚ

Title 1

La Marta va començar a ser mestra l'any 2019. Ha ensenyat a 4 escoles diferents. Va voler ser mestra perquè sempre li havia agradat molt ajudar els companys de classe i li encanta treballar amb nens i nenes. La Marta ha fet molts anys de monitora de casals d’estiu i ser mestra era fer un pas endavant. Li agrada molt el seu ofici i, sobretot veure com es fan gran els seus alumnes i com cada dia aprenen coses noves. Per altra banda, ella també aprèn coses noves cada dia i, sobretot, aprèn molt dels seus alumnes. -És una feina molt dinàmica que fa que cada dia sigui diferent- ens diu la Marta .

La Xènia va néixer a Manresa i, va començar a treballar de mestra quan tenia 28 anys. Aquest curs està a l'etapa infantil i li agrada molt. El que la va inspirar a ser docent va ser la seva passió per la mainada. A més, la seva germana bessona ( que també es mestra) la va animar a estudiar magisteri. Diu que està molt bé a l’escola i que va tenir una bona acollida per part dels companys/es i de les famílies. També diu que el seu grup de classe es fabulós. Ha treballat a més de vint escoles repartides per diferents comarques. Abans, tocava el piano i quan era petita volia ser veterinària. Està molt agraïda per la feina que té.

Martí Turon Mas ha arribat aquest curs i ens ha agradat molt. Té 27 anys i porta fent de mestre aproximadament 4 anys. Li agrada fer esport i en practica de diferents. Va decidir ser mestre perquè de petit en va tenir un que el va marcar. Els feia treballar molt però a la vegada els motivava i això els feia aprendre més i millor. Diu que li agrada molt l’Eiximenis perquè és una escola petitona. Fa de tutor de la classe Canyella de CI, malgrat és especialista d’educació física i algun dia li agradaria poder fer aquesta àrea a tota l’escola.

L’Alberto Otero Vigo és galaico-català. Està en aquesta escola ocupant una plaça Covid. Porta ensenyant més de 13 anys i ha passat per més de 15 escoles. Aquest curs ha fet la psicomotricitat i l’anglès a Infantil i anglès a dues classes de Cicle Mitjà. Li agrada estar a l’Eiximenis perquè és una escola molt acollidora i on ha treballat molt a gust. Els nens i les nenes que l'han tingut a classe s'ho han passat molt bé i han après molt. Li agrada anar a la muntanya i, sobretot, llegir llibres.

Title 1

La Mercè Vehí és la conserge de l'escola. Té 56 anys. És d'Osor, de la comarca de la Selva, i ve cada dia des d'allà. Li agrada molt la seva feina i estar a l'escola Eiximenis. Al setembre va venir una setmana a fer una substitució i es va entendre tant bé amb l'Esther, la directora de l'escola, que l'Esther va fer mans i mànigues per aconseguir que la Mercè tornés. La Mercè es considera hiperactiva, perquè sempre necessita fer diferents coses. Per això li agrada fer de conserge. -L'any que ve m'agradaria continuar amb vosaltres- diu ella.

L'Anna Juanola és la nova TEI de l'escola. És el seu primer any que fa aquesta feina. Ha passat molts anys treballant a l'etapa de 0 a 3 anys. Està a la classe de les Eruguetes ajudant a la tutora.Està molt i molt contenta amb aquesta nova experiència i sabem que els nens i la resta de mestres també ho estan amb ella. L'Anna és del Maresme però està enamorada de Girona i de la manera de viure d'aquí. Ha encaixat molt bé a l'Escola Eiximenis i li agradaria quedar-s'hi.

Tenim un mestre nou a cicle superior que es diu Marc Costa Cabra i que és tot un personatge! És alt i rialler. Té 38 anys i d’aquests en fa quinze que fa de mestre. Ha estat a diferents escoles del Berguedà, del Bages, de La Selva i ara de Girona. L’estada més llarga la va fer a l’escola de Caldes de Malavella, de la que en té molt bon record. De totes elles en destaca l'Eiximenis! A les classes de cinquè i de sisè ens fa ciències naturals, ciències socials, música i educació física.

La Glòria Ridaura Isern també ha arribat aquest curs. És professora de la classe Orenga, a cicle inicial. Té 57 anys, i en fa 36 que és mestra. A la Glòria li agrada veure que els seus alumnes aprenen els coneixements bàsics: sumar, restar, llegir... Li agrada cuinar, caminar, llegir i parlar amb els amics i familiars. La Glòria, quan era petita, feia piano i va estudiar un parell de llengües com el basc, l'anglès i el francès. Estem molt contents de tenir-te aquí!!!

MENÚ

CONCURS DE CAPGROSSOS

NOTÍCIA RÀPIDA

Aquest any l'escola ha participat al concurs de dibuix de capgrossos de la Fal·lera Gironina.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

I hem estat guanyadors!

El 31 d'octubre es van publicar els dibuixos guanyadors del CONCURS de CAPGROSSOS organitzat per la Fal.lera Gironina. A l'escola hi vàrem participar i una alumna de quart de l'aula Farigola va resultar guanyadora en la seva categoria. Estem parlant de l'Afra Pi. Va fer un dibuix molt bonic de la NENA, un dels capgrossos que es van estrenar l'any 2002. És una nena riallera feta de fibra de vidre que no pesa gens. L'escultor que la va fer és en Ramon Aumedes del taller “Sarandaca” de Granollers. La Fal.lera la va obsequiar, entre d'altres coses, amb un conte que porta el mateix nom que l'Afra i que es diu: L'Afra, en Narcís i els gegants.

MENÚ

MENÚ

Caixes d'experimentació

Classe de les eruguetes de P3

A la classe de les eruguetes de P3 els agrada molt el racó d’experimentació on tenen sis caixes plenes de sorra fina, arròs de colors, farina de pela de mandarina, sal, sorra màgica, blat de moro ...

Amb diferents estris com pots, ampolles, embuts, coladors, pinces, lupes, culleres... omplen, buiden, traspassen i observen tot el que passa.

Les mestres també hi han enterrat insectes i petxines que han de trobar i col·locar a sobre de la fotografia corresponent. Als nens i nenes de P3 els agrada molt fer aquesta activitat de les caixes d’experimentació i no es cansen mai de jugar-hi.

MENÚ

Title 1

Els nostres projectes d'aula

Classe dels Camaleons

Aquest any a la nostra aula dels Camaleons, amb alumnes de p-4 i p-5 barrejats, hem fet 3 projectes. El primer dona nom a la nostra classe i és el dels camaleons. El segon és el de l’espai i el tercer ha sorgit dels interessos del moment. La metamorfosi d’alguns animals: els cucs de seda i els capgrossos que tenim a la nostra aula. Aquest últim projecte l’hem viscut dia a dia, veient els canvis i les transformacions d’aquests animals en directe.

El treball per pojectes ha afavorit treballar els interessos dels nens i nenes, el treball cooperatiu, compartir materials i coneixements perquè entre tots i totes aconseguim aprendre tot allò que hem demanat. Per començar hem escrit notes a les famílies per demanar materials, documents, llibres...que facin referència als temes treballats. A partir dels coneixements previs, del què sabem, hem fet un llistat de preguntes sobre el què volem aprendre.

Title 1

Title 1

A l’aula hem creat racons específics per treballar el projecte, ambientació d’un espai, lloc d’exploració i experimentació. Cucs de seda i capgrossos a l’aula. Metamorfosi. Espai de rèptils creat per nosaltres amb material reciclat portat de casa...

Lloc de l’espai ambientat per fomentar el raonament i fer reflexions de situacions apreses. Els nostres treballs escrits que hem realitzat per consolidar els nostres aprenentatges. Buscant informació als llibres de coneixement, contes de l’espai...

MENÚ

Veure la resposta

OPERACIONS MATEMÀTIQUES

18

-35

46

34

16

24

Arrossega les xifres a la seva posició correcta

MENÚ

CELEBREM EL NADAL 2a part

NOTÍCIA RÀPIDA

Aquest curs no ens hem pogut trobar per fer la tradicional Cantada de Nadales. Però hem trobat una alternativa!

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

Cada grup ha cantat un trosset del Rabadà i amb uns retocs per aquí i uns retocs per allà, hem tingut una Nadala

US DESITGEM UN

BON NADAL

MENÚ

Title 1

Tres arbres, quatre estacions

Classe dels Guepards

Title 1

Title 1

Title 1

Title 1

MENÚ

EL DIA DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAU

noTÍcia ràpida

El dia 30 de gener, a les escoles, celebrem el dia de la no-violència i la pau: el DENIP

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

És una celebració reconeguda mundialment.

El 30 de gener vam fer activitats diferents a les que solíem fer, ja que no vam poder fer un acte tots plegats. Malgrat tot, vam anar a la pista de baix i vam estar parlant i escoltant històries sobre la Pau.Després, per classes, vam baixar a l'hort de l'escola i vam cantar cançons al costat de la nostra olivera mentre hi penjàvem missatges. Alguns van fer collarets en forma del signe de la Pau, d'altres projectes sobre personatges rellevants que van lluitar per la Pau con Nelson Mandela, Gandhi, el Dalai Lama, John Lennon... Va estar molt bé!

MENÚ

Matemàtiques manipulatives

La classe dels Dinosaures ens expliquen com treballen les matemàtiques.

Title 1

Els nens i les nenes de P-4 i de P-5 hem treballat les matemàtiques de manera manipulativa. Algunes de les activitats que fem són les següents: -Jocs de geometria -Sudukos -Taules de doble entrada -Reglets -Orientació espaial -Jocs de numeració -Simetria -Jocs de càlcul mental

Title 1

Title 1

MENÚ

CARNESTOLTES A L'ESCOLA

noTÍcia ràpida

Disfresses i mascaretes, una bona combinació!

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

Un dia de disbauxa diferent però igualment divertit

Carnestoltes és una festa on tots ens disfressem del personatge que volem, fins i tot les mestres! Tant podem anar de l'Arale com de superherois. És un dia de diversió! Riem i gaudim tots junts. Aquest any, amb la pandèmia, hem intentat fer-ho com les altres vegades però en no poder-nos trobar amb tots els nens de l´escola, ho hem celebrat per cicles. Ah! I totes les disfresses han tingut un complement igual per tots: la mascareta. Si hagués estat un any normal, típic, haguéssim seguit la tradició de la nostra escola, que és asseure'ns tots junts a la pista de dalt, des de P-3 a 6é, i haguéssim desfilat classe per classe per mostrar el nostre ball i la nostra gràcia. No ha pogut ser però, amb la nova versió, ens ho hem passat igualment bé, A la tarda, com sempre, hem anat a celebrar el dijous gras. Visca la disbauxa i visca el Carnestoltes!

MENÚ

L'Hort amb cor continua actiu i ben viu! Entre tots els alumnes de l'escola anem plantant i tenint cura del nostre hortet. Ep! I ja hem recollit els fruits obtinguts! A més reguem i cuidem les plantes que tenim per tota l'escola i que ens donen alegria i verdor. Perquè us en feu una idea, us hem fet una visita guiada pel nostre hort i la M. Àngels ens n'ha fet cinc cèntims.

Hort amb cor

http://hortambcor.blogspot.com/La nostra web sobre sostenibilitat https://eiximenisostenible.cat/ amb què vàrem guanyar el curs passat el concurs de pàgines web, s'ha anat actualitzant i hem anat compartint les accions més destacades d'aquest projecte d'Hort amb cor.

MENÚ

Veure la resposta

OPERACIONS MATEMÀTIQUES

755

49

56

128

243

Arrossega les xifres a la seva posició correcta

MENÚ

Title 1

Els de sisè fan un conte de hip-hop

Un dia a música en Pau, el practicant, ens va dir: -Farem un conte a l’Story Jumper. I tots a la vegada vam cridar: -Uuueee, però què és l’Story Jumper? I ens va respondre que era una plataforma per crear contes. Després ens va dir que podríem triar entre quatre gèneres diferents, que eren el jazz, el hip-hop, el reggae i el rock. Ens va posar exemples d’aquests estils de música. A la sessió següent vam votar quin volíem treballar i va sortir el hip-hop. Per tant la història del conte és “En Bob en busca del hip-hop”. En Bob és un micròfon que va viatjant per les diferents èpoques del hip-hop. Començava al barri del Bronx, a New York, descobrint com es va crear aquest estil musical. Anaven passant els anys i en Bob anava viatjant i descobrint més detalls del hip-hop, com per exemple els quatre pilars sobre els que es basa: els MC, els DJs, els Grafiters, i el Break Dance. També anava descobrint nous països, comunitats, etc...

Title 1

Els escriptors, el primer que vam fer és un story board, que és un esborrany amb el diàleg i els dibuixos que els encarregats de fer-los havien dibuixat seguint les nostres indicacions. Els que cercàvem músiques, si aquestes no eren en català, es cuidaven de traduir-les i de crear un codi QR amb la cançó escollida per poder-la incorporar a l'StoryJumper. El resultat final fa molta patxoca!

I al final acaba a Catalunya, concretament, acaba en un concert. Després ens vam organitzar en grups cooperatius de 4 o 5 nens cada grup, i cadascun d'aquests tenia una part del conte. I a la vegada, cada membre del grup tenia unes tasques assignades. Hi havia els escriptors, el dibuixant i els músics. Els escriptors havien d'escriure la història, els dibuixants, fer els dibuixos i els músics se'n cuidaven de la música. També teníem una carpeta d’equip que ens servia de guia per fer el treball. El primer dia que vam començar a preparar-ho, vam buscar informació a internet i vam llegir la que ens havia donat en Pau. Quan ens vam distribuir les parts del hip-hop, ens vam posar a treballar!

MENÚ

CLASSIFICATS A LA SEGONA FASE DEL CONCURS DE FEM MATES 2a part

NOTÍCIA RÀPIDA

Es classifica a la segona fase de fem mates un grup de tres nenes de 6è.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

VLa segona prova va ser realitzada el Dimecres 14 d'Abril.

Aquest any a sisè hem participat en el concurs de Fem Mates. A la classe han sortit dos grups, un d'ells de 4 persones: Nora, Carla, Alba i Daniela Benjumea i l'altre de 3: Bet, Guisla, Abril. Primer vam haver de contestar diferents enigmes i després enviar-los al jurat. D'allà en va sortir classificat l'equip de tres. Aquest grup també va ser classificat per la segona fase, en què va haver de fer una prova individual i una grupal contra un grup de l'escola Migdia. Dels alumnes de 6è en va sortir una nena classificada, la Guisla, que va haver de fer la tercera prova.

FOTOS SEGONA FASE 3r part

NOTÍCIA RÀPIDA

A la segona fase vam fer un seguit de proves matemàtiques força complexes.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

les alumnes havien d'estar molt concentrades per calcular amb precisió

A la prova grupal van haver de desxifrar enunciats i calcular resultats

Fent la prova individual

CLASSIFICATS A LA TERCERA FASE DEL CONCURS DE FEM MATES

NOTÍCIA RÀPIDA

Una de les nenes del grup classificat va ser escollida per realitzar la tercera fase.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

La tercera prova va ser realitzada el dimecres 12 de Maig.

El dimecres 12 de maig, ben nerviosa, li va tocar fer 2 proves diferents, una individual i una grupal amb alumnes d'altres escoles de Catalunya amb qui l'havien ajuntat aleatòriament. Primer vam començar amb una benvinguda telemàtica, llavors amb la prova individual basada en tres problemes diferents i, en acabar-la, va tenir quinze minuts per relaxar-se i esmorzar. I tot seguit van continuar les proves, aquesta vegada la grupal que es va fer telemàticament amb altres alumnes de 6è de diferentes escoles de Catalunya. I en el moment de fer la notícia encara no sabíem el resultat! SORT!!

MENÚ

Psicomotricitat a l'etapa infantil

L’alumnat d’infantil fem una sessió de psicomotricitat a la setmana. La psicomotricitat desenvolupa el moviment corporal de l’infant, la relació amb els altres, el control de les seves emocions i el coneixement i ho integra tot en una sola cosa.

Fem jocs i activitats per divertir-nos i aprendre jugant. Aquest curs hem treballat la lateralitat (dreta-esquerra) a partir de jocs. Una de les activitats era un circuit on havíem de saber bé quina és la dreta i quina és l’esquerra per no equivocar-nos de camí. Ens ho passem bé mentre aprenem!

MENÚ

Roger Torrent: un gran home

Title 1

Com és que ets polític? De fet polític no se n'és, sinó se’n fa. Jo vaig començar a fer de regidor del meu poble (Sarrià de Ter) el 1999. I des de llavors milito a ERC, el meu partit.

Roger Torrent: un gran home

T’agrada la teva feina? Per què? M’agrada molt, tot i que es dura i intensa. L’agenda és molt activa i les decisions no són senzilles de prendre, però per sobre les dificultats, hi ha la idea de millorar les condicions de vida de la gent. Que d’això va la política.

En els darrers temps hi han hagut molts canvis a la politica catalana que ens han fet plantejar la idea d'entrevistar alguna personalitat de la província que ens pogués explicar alguna cosa d'aquest tema tant complex d'entendre. En Roger Torrent va ser molt amable i ens va contestar que sí. Així doncs, vam elaborar unes preguntes molt meditades i de contacte en contacte els hi vam poder fer arribar.

Quines tasques realitzes? Des de la presidència del Parlament la meva feina era, fonamentalment, gestionar i liderar la institució de tal manera que els 135 diputats i diputades puguin fer la seva feina que, essencialment és: fer lleis per canviar les realitats, controlar el govern en la seva tasca i posicionar-se sobre els temes que preocupen a la ciutadania.

Què has estudiat per ser president del Parlament? De fet, no hi ha uns estudis específics per ser president del Parlament. S’escull d’entre els diputats i diputades. Per ser representant públic no es reclama cap títol concret i està bé que sigui així, perquè es bo que a la política s’hi puguin dedicar gent de procedències molt diverses: una metgessa, un fuster, un advocat o una artista... En el meu cas, però, jo sóc llicenciat en Ciències Polítiques i també sóc Tècnic urbanista. També he estudiat postgraus relacionats amb l’administració. Perquè sempre m’ha interessat molt la política, però insisteixo: no es precís estudiar una carrera concreta.

Wikipedia

Aquí teniu l'entrevista que li vàrem fer arribar. Les respostes són les que el nostre entrevistat ens ha fet arribar.

Title 1

Quan i on vas néixer? Vaig néixer el 19 de juliol de 1979 a la Clínica Sagrada Família de Barcelona. Però he viscut sempre (llevat de quan estudiava la carrera) a Sarrià de Ter.

Has estat alcalde d’algun poble? Sí, de Sarrià de Ter durant 11 anys. Per mi és un honor haver-ho estat.

Ens pots explicar alguna anècdota? Moltes, algunes de molt divertides i entranyables. Ha estat una experiència impressionant: he après i conegut a molta gent. Ha estat molt enriquidor. Puc explicar-ne una de recent, lligada als moments complicats que ens toca viure a causa de la pandèmia. Com us passa a vosaltres, moltes de les trobades o reunions que hem fet els darrers mesos les hem hagut de fer telemàticament. Un dia, fent-ne una per Jitsi (un programa d’aquests) vaig posar un nom de reunió que em va fer entrar en una conversa familiar entre una àvia i uns néts que no coneixia de res. Em van reconèixer (Mira!!! El president del Parlament!!! Van cridar...) van sorprendre’s molt, per mi també va ser desconcertant però divertit. Vam xerrar i riure molt.

Tens alguna especialitat?M’agrada molt el contacte amb la gent. Per mi és essencial i en faig d’això, una virtut en el meu àmbit de treball. Dit això, no em correspon a mi dir què faig millor i pitjor (seria una mica pretensiós). Al final, en la nostra feina, qui jutja els mèrits són els ciutadans i ciutadanes.

Aficions? En tinc moltes. M’agrada molt dibuixar i pintar (ara m’he aficionat a les aquarel·les), el disseny gràfic, també m’agrada molt llegir llibres de tots tipus (assaig, novel·les, etc.) i el cinema. Durant molt anys vaig esquiar (feia competicions d’esquí alpí) ara no ho faig tant, però m’agrada molt córrer i faig alguna cursa curta. Gaudeixo molt cuinant, ah i m’agraden les motos.

Quan eres petit somiaves en ser polític? Sempre m’ha agradat molt la política. M’interessa canviar el nostre entorn per millorar-lo. Però de petit no somiava en fer de polític. Com tothom m’imaginava essent jugador del Barça, pilot de curses o capità de vaixell... va ser molt més tard (a l’institut) que vaig començar el meu compromís i activitat política (a través de les Joventuts d’Esquerra i els sindicats estudiantils).

Amb aquestes preguntes i respostes el senyor Roger Torrent ens ha fet tenir una idea clara sobre què és la política. LI DONEM LES GRÀCIES!!!!

MENÚ

Title 1

- PALEOLÍTIC: És la primera etapa de la prehistòria que va existir i la més llarga de totes.-NEOLÍTIC: La segona etapa de la prehistòria és quan van començar a conrear els camps i els prats. -EDAT DEL METALLS: És la tercera i última etapa de la prehistòria on es va començar a treballar amb el metall.

A l’hora de fer les maquetes, cada grup feia la seva maqueta dissenyada per ells mateixos. Cada persona va portar material per fer la seva i les altres maquetes. Vam portar molt de cartró, plastilina, animals de joguina, personatges de la prehistòria i cartolines de colors. Al final entre tots els grups vam fer les maquetes i els hi van quedar molt maques. Nosaltres ens ho vam passar molt bé.

PROJECTE: Nosaltres, la classe de 5è, vam triar el projecte del sistema solar. Però desprès entre tots vam fer votacions i el tema més votat va ser el de la prehistòria.

La Prehistòria 5è

-Dissenyadors: Els dissenyadors el que fan és agafar la informació que els hi passen i dissenyar una mica la maqueta que farien entre tot el seu grup. -Historiadors: Passen la informació als dissenyadors i busquen el diàleg que poden fer per la presentació.

ORGANITZACIÓ: Quan vam acabar de decidir ben bé el tema que faríem vam fer un grup del Paleolític, del Neolític i un altre de l’Edat dels metalls. Dins de cada grup hi havia els dissenyadors i els historiadors.

Title 1

Dividim la Prehistòria en dues edats:-La de pedra, formada pel Paleolític i pel Neolític. -La dels metalls.

Paleolític

Edat dels Metalls

Neolític

MENÚ

ARTquitectura by Eiximenis 2a part

noTÍcia ràpida

L'escola Eiximenis torna a participar en el concurs WAPPS.cat a la categoria de millor pàgina web de primària.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

A la web hj podreu trobar activitats dels nens i de les nenes de tota l'escola.

Unes nenes de 5è, animades per la seva mestra de Tic, han fet una pàgina web, que participa en un concurs amb altres escoles, us animem a visitar-la en aquest enllaç: https://eixarquitectura.cat/ És una pàgina sobre arquitectura i entorn que té un nom que és una fusió entre la paraula ART i la paraula ARQUITECTURA, que treballem a la nostra escola des de P3 fins a 6è. Hem fet la web utilitzant Wordpress i hem mirat que sigui molt visual. Participem a la modalitat de "millor pàgina web de primària" i també a la de "pàgina web més votada".

Vídeo- presentació

ARTquitectura by Eiximenis 3a part

noTÍcia ràpida

ARTquitectura by Eiximenis aconsegueix els vots per proclamar-se guanyadora a la categoria de "Votació popular".

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

Ha estat la web més votada!

La pàgina web https://eixarquitectura.cat/ ha estat la pàgina més votada de les 4.796 apps i pàgines web que han participat al concurs WAPPS.cat. Vam encetar una campanya de difusió demanant el vot a tots els qui formem l'escola Eiximenis: vídeos al Twitter, missatges a les classes... són algunes actuacions que ens han portat a aconseguir 881 vots!!!Els organitzadors van entrevistar a la nostra mestra TIC en un podcast emès el dia 7 de maig on se li demanaven diverses qüestions relacionades amb les noves tecnologies i l'embranzida que han agafat en els últims temps. Podeu escoltar-la aquí.

ARTquitectura by Eiximenis

noTÍcia ràpida

La pàgina web ARTquitectura by Eiximenis ha assistit a la Gala virtual de wapps.cat i les protagonistes hi han sortit fent un petit parlament.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

A l'escola hem viscut la Gala en directe i ho hem celebrat molt!

El dia 20 de Maig les nenes de la pàgina web ARTquitectura by Eiximenis (la Júlia, l'Aina, la Núria i la Blanca) han assistit a la gala virtual de wapps.cat i han oficialitzat el títol de "pàgina web més votada". De premi ens han donat 400 euros per l'escola per comprar material a l'Abacus i un petit trofeu de wapps.cat, fet amb impressora 3D, com el que teniu a la imatge del vídeo. Per a l'ocasió, vàrem habilitar un espai a la biblioteca i el vam decorar molt bonic. A més, i per casualitat, el Tarlà de Girona va arribar a l'escola aquell mateix dia i també el vam fer aparèixer a la Gala al nostre costat. Gràcies a tots per col·laborar en la votació! I si voleu mirar la Gala, aquí teniu el vídeo!

MENÚ

FEM ROBOTS PARLANTS!

Aula Farigola

Robots

Al llarg del segon trimestre vàrem decidir fer un treball d'Scratch aprofitant que teníem a l'Oriol, un practicant d'informàtica, a la nostra classe. Era el segon projecte que fèiem aquest curs.

aula farigola

Vàrem aprofitar que estem asseguts en grups de quatre persones per establir els equips de treball. Cada taula n'era un. Us hem fet una presentació que resumeix el procés seguit per cada grup i que ens ha costat molt de fer.

Vam muntar i programar el robot perquè es mogués i parlés, vam fer una presentació de Google compartida, agafant del Drive les imatges i vídeos que també teníem compartits i entre tot vam fer dues exposicions orals!

La veritat és que hem après molt amb aquest treball, i no només de robòtica, que ha estat una petita introducció a l'Scratch, sinó a nivell d'autonomia, de treball col·laboratiu en equip i d'habilitats informàtiques.

Title 1

Aquí teniu el resultat del nostre treball. Cada vídeo ensenya una mica del procés, imatges del robot i l'enregistrament de les exposicions orals.

Title 1

Conte per escoltar

I ara que heu vist el nostre projecte de robòtica, volem acabar amb un conte que hem fet cooperativament entre tots els nens de la classe. Hem fet una pluja d'idees, hem cercat informació a internet i sinònims per no repetir, hem farcit el conte de descripcions perquè us ho pogueu imaginar bé i hem fet un treball en gran format del que estem molt orgullosos i que és una mostra de com escrivim a la nostra aula.

"Petites aventures"

MENÚ

EL PREMI SAMBORI TORNA A L' ESCOLA EIXIMENIS

NOTÍCIA RÀPIDA

Una alumna de cicle mitjà ha estat guanyadora en la seva categoria de la província de Girona i passa a la final de Catalunya.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

A l'escola ho celebrem i n'estem molt orgullosos.

El dijous 25 de març, la Mariona, alumna de 3r de l'aula Farigola, va ser la guanyadora del Premi Sambori de la província de Girona, en la categoria de cicle mitjà. Es va fer el lliurament del premi a l'aula Magna de la Casa de Cultura. La seva narració “Petons de xocolata” explica la relació de la protagonista amb els seus avis i narra la seva ingeniosa i tendra idea per continuar mantenint contacte amb ells malgrat la COVID.

MENÚ

Escolteu a la Mariona llegint la seva història

Title 1

El dijous 25 de març de 2021 els alumnes de 3r i 4t de la classe de l’Alfàbrega vàrem celebrar “La festa de talents” on els diferents alumnes van mostrar als companys i companyes diferents habilitats. La majoria dels alumnes van participar en grups o en parelles i també hi va haver alumnes que van participar individualment.

LA FESTA DELS TALENTS

Classe de l'Alfàbrega

Title 1

Diferents alumnes per parelles, van explicar diferents acudits i endevinalles tant en català com en castellà, però n’hi havia alguns que eren molt dolents.

Hi va haver alumnes que van portar els seus instruments de casa, com és el cas de la guitarra o la flauta, on en Pau i en Liam ens van deixar amb la boca oberta a l’hora de veure l’habilitat que mostraven davant un instrument.

L’Anna, la Marta i la Martina van presentar un ball, el qual van estar hores i hores assajant a les hores del pati.

L’Èric també ens va presentar un ball que tots els alumnes vam quedar meravellats de l’habilitat que ens va mostrar.

Title 1

Finalment, en Fadel ens va cantar una cançó en marroquí que li va ensenyar la seva mare quan era petit i l’Anna ens va cantar una cançó que li van ensenyar a coral.

Dos alumnes de 3r i 4t de la classe Alfàbrega, ens expliquen “La serp de la font d’en Pericot” una de les llegendes més curioses de la ciutat de Girona, situada a la Vall de Sant Daniel.

Aquesta festa de talents, ja era la segona que fèiem tot i això ens ho vàrem passar tant i tant bé, que al tercer trimestre ens agradaria tornar a repetir-la. Nens i nenes de l'Alfàbrega

MENÚ

TEMPS DE FLORS A GIRONA

NOTÍCIA RÀPIDA

Després d'un any de pandèmia i sense celebracions destacades... arriba Temps de Flors!!!

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

Els alumnes han participat en la decoració d'una caseta del carrer Nou.

Al Carrer Nou hi ha les casetes de molts tipus diferents. Però sabeu què hi fan? És Temps de Flors. Cada maig, Girona s'omple de flors per celebrar la primavera. Durant dues setmanes hi ha ornaments i construccions de plantes verdes i flors de tots colors que fan les delícies de tothom. Aquest any s'ha pogut tornar a veure carrers guarnits i les escoles hi hem pogut tornar a participar. Nosaltres hem decorat la nostra caseta amb flors espraiades sobre un paper assetat. Hem fet una pluja d'idees sobre paraules que ens suggeria la primavera i els hi hem apuntat. Ens agrada molt com ens ha quedat! Els alumnes encarregats de fer aquesta activitat han estat els de cicle mitjà.

MENÚ

Title 1

A la classe Orenga hem estat treballant sobre diferents temes de Salut i l’últim ha estat “l’alimentació saludable”.Hem vist com ha de ser un esmorzar saludable i ens hem preguntat si els nens i nenes de la nostra escola mengen un bon esmorzar. Per això hem fet una ENQUESTA. Voleu saber com ha anat? Mireu el vídeo!

Alimentació saludable

Classe de l'Orenga

MENÚ

Title 1

“GAMIFICACIÓ POKÉMON”

UNA EDUCACIÓ FÍSICA DIFERENT

Classe Canyella

Al llarg del curs 2020/2021 els alumnes de Cicle Inicial de l’escola Eiximenis van practica una educació física molt diferent a la que havien fet fins ara. Es va buscar motivar a l’alumnat a través de la narrativa d’una història on ells eren els protagonistes i que estava ambientada en la temàtica Pokémon mentre es treballen continguts com els jocs populars, els jocs tradicionals, reptes cooperatius i activitats d’expressió corporal.

En el primer trimestre cada alumne podia aconseguir diferents cartes Pokémon a través de complir uns ítems establerts (portar roba esportiva, respectar les normes dels jocs, participar en les activitats i respectar als companys). Cada carta que aconseguien tenia en la part del darrere un codi QR que enllaçava a un tutorial per construir objectes d’educació física amb material reciclat.

Title 1

En el segon trimestre es va introduir un mapa interactiu en aquesta aventura per poder arribar a ser Mestres Pokémon. Per poder avançar havien de passar per diferents etapes.

A més també es podien aconseguir cartes especials practicant diferents percussions corporals o aprenent a saltar a la corda.

A cada etapa hi havia diferents vídeos i informacions sobre els monuments arquitectònics més destacats de Catalunya. Per superar cada etapa tots els components del grup-classe havien de complir els ítems del primer trimestre i a més conèixer alguna de les característiques del monument treballat.

Finalment tots els alumnes de Cicle Inicial van obtenir els Carnets que els acreditaven com a Mestres Pokémon superant diferents activitats cooperatives.

MENÚ

REGLES DEL JOC:

El joc dels esports és molt senzill! Trieu un animalet, tireu el dau i a veure qui arriba primer a la casella final. Qui caigui damunt d'una estrella haurà de fer l'acció que hi digui. Som-hi!

x2

JOC

EL

DE

x3

L'ESPORT

META

x2

x2

MENÚ

"M´ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig comprendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre." (Benjamin Franklin)

EXPERIMENTEM I DESCOBRIM

Una de les activitats protagonistes de la setmana Cultural són els experiments.L’objectiu és estimular el joc de les idees a partir de preguntes mediadores i centrar la investigació a partir de preguntes que es puguin investigar. Explorar la realitat és bàsic i primordial per a l’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències.

També es va inaugurar el bloc nou de la BiblioEiximenis: https://blocs.xtec.cat/biblioeiximenis/

Experiments

FENT BOIRA

AerodinÀmica

UN VOLCÀ

Observem amb lupa binocular

Experiments

circuit elèctric

Experiments amb aigua

MENÚ

plaques solars

Aquesta setmana cultural, a l'escola, hem celebrat els JOCS FLORALS, tots els nens i nenes hem escrit un poema. Tots els poemes han sigut molt bonics, però l'equip directiu ha hagut de triar-ne tres o quatre de cada cicle. És el primer any que celabrem els JOCS FLORALS a la nostra l'escola. Els JOCS FLORALS van ser creats al segle XIV a Forsósa de Llenguadoc, en aquell moment en la llengua dels trobadors (que és la llengua provençal). A finals del segle XIV van arribar a Catalunya, que quan es va prohibir la llengua catalana es van deixar de celebrar. Al 1859 es van recuperar a Barcelona durant l'época de la Renaixença. Eren un concurs de poesia on es donaven tres premis que portaven nom de flor. Hi havia l'Englantina, la millor poesia del país; la Viola, la millor poesia religiosa; la Flor natural, la millor poesia amorosa. Al guanyador dels tres premis rebia el títol de mestre en Gai Saber. Durant la dictadura de Primo de Ribera i del general Franco, els JOCS FLORALS van ser prohibits i es van continuar celebrant a l'exili.

23 d'abril de 2021 - Escola Eiximenis

JOCS FlORALS - 2021

Paula Jorquera Alegria

PRIMER PREMI

EL DRAC El meu amic drac s’ha menjat un gelat i fins i tot el foc dels queixals se li ha refredat.

Cicle inicial

Pau Dalmau Amargant

SEGON PREMI

EL POP El pop, rima amb tot i també pot ser groc. És un animal invertebrat i està equilibrat és un animal gran, però no tan gran com un elefant. El pop pot ser de diferents colors, com les flors.

Cicle inicial

Luna Lacuesta Campo

TERCER PREMI

LES GUITARRES ELÈCTRIQUES Serveixen per tocar música, però no per tocar música clàssica. S’endolla en un altaveu amb molta veu. Com que sona tan forta has de tancar la porta.

Cicle inicial

Jana Ventura Arbat

ACCÈSSIT

EL TEMPS DE PRIMAVERA En el temps de primavera els alegres ocells canten, per aquí i per allà. Les flors creixen pel meu costat. En el temps de primavera al mar jo m’he banyat.

Cicle inicial

Cicle mitjà

primer premi

Lluc Ruiz Casadevall

UN DIA DE PRIMAVERA Un dia de primavera, m’ho vaig passar de primera. Vaig fer una cabana triangular, que fins i tot tenia un teulat. Em va ajudar el meu avi, que construint una cabana és un savi. Vam fer servir martell i motoserra, i vam fer tant soroll com si fóssim a la guerra. Vam utilitzar un tronc d’un arbre que havia caigut, en un lloc del bosc mig perdut. El meu avi es va apartar per veure com ho veia, mirava si s’aguantava fort o si queia. Vam haver de vigilar amb el vent, perquè no caigués pel cap de la gent. Que bé que ens ho vam passar! Vam riure, jugar i xerrar. Un dia de primavera, m’ho vaig passar de primera.

Cicle mitjà

Emma Vicens Mora

SEGON premi

EL MEU LLIBRE Quan jo obro el meu llibre ja començo a viatjar, tot el cos a mi em vibra i no paro de volar. Ha arribat ja la Diada jo ja començo a patir per si anirem a la parada i per començar a llegir. Ai, ai, ai !!! Ja tinc el llibre a la mà. Comença la diversió, no ho vull deixar per demà, que comenci l’emoció! Quan obro el meu llibre tot el cos a mi em vibra.

Cicle mitjà

TERCER premi

Joan Sabrià Freixa

SANT JORDI, EL CAVALLER A darrera una mata jo vaig veure un caganer es va embrutar la sabata i l’armadura de cavaller. Estava buscant un drac i semblava un gran senyor a l’esquena portava un arc Sant Jordi n‘és el patró.

Cicle mitjà

ACCÈSSIT

Anna Garriga Pérez

LES ESTRELLES Les estrelles venen, van. Com un estel volant. Si les veus a la Primavera, és millor estar a l’era si la terra es mou. Quan hi ha una guerra, les estrelles ens protegeixen, per no caure a terra. El sistema solar, és fàcil de mirar, però quan t’hi acostes, és impossible d’agafar. Quan les miro penso: quines estrelles més boniques, semblen molt petites, però quan t’hi acostes, són més grans que un elefant.

Cicle superior

EL CATALÀ La llengua de Catalunya, la llengua que tots nosaltres parlem i que ens fa sentir diferents de tota l’altra gent. De Català no només n’hi ha un, hi ha el que no té vocals neutres, el de Girona, que sona tan bé i el català que sala, també. La nostra llengua ens somriu quan ens sent parlar-la, però se li trenca el cor amb la gent que no diu ni piu. És la revolució catalana la que encara no s’ha perdut. Ni es perdrà perquè el cor mana que el català sigui sempre benvingut. Amb ell parlem, ens comuniquem i molts l’apreciem. Català, llengua estimada, no només per la Diada.

primer premi

Eloi Perramon Batallé

Cicle superior

SEGON premi

L’ESTIU Una estació plena de colors amb somriures per tot el món. Tothom ben il·lusionat amb un gelat agafat. Quedades amb els amics i jocs nocturns a la nit sopars i dinars per recordar i bons moments per pensar. A la platja, a la vora del mar, amb les onades anar saltant després, a parar el sol si no et vols quedar moll. I així és l’estiu... que tots estem esperant!

Iona Planas Masferrer

Cicle superior

TERCER premi

LA PRIMAVERA Les fulles creixen als arbres, i ja floreixen les flors. Els ocellets s’aturen a les branques, i refilen boniques cançons. Les orenetes arriben, i als teulats fan el seu niu. Les orenetes estimen, les flors i el riu. Quan vaig amb bicicleta, oloro totes les flors. I quan en veig una de petiteta, em fixo en els seus bonics colors. Els ocellets es preparen quan finalitza l’estiu. Abans que el fred arribi, marxen a un altre niu.

Núria Coll Suquet

Cicle superior

ACCÈSSIT

EL FINAL D’AQUESTA BONICA ETAPA Gairebé tots vam arribar fa 9 anys, amb la il·lusió i les ganes de jugar. Sí... és veritat! Confessaré que jo no volia venir, però el problema és que ara no vull marxar. Recordo els primers dies d’escola, tenia moltes pors i era molt vergonyosa. Ara ja estic a l’últim curs, i estic molt agraïda de les persones que he conegut. Reconec que tinc por del que passarà després, però aquesta frase sempre tindré present: “Cauré mil cops, però m’aixecaré uns mil més!” M’han ensenyat com és la vida i mai em rendiré.

Daniela Benjumea Pineda

Aquesta etapa s’està acabant, mai oblidaré el que aquesta escola ha fet per mi. He passat aquí molts anys i cada segon que he viscut a l’escola una emoció nova he descobert. Uns grans amics m’emporto d’aquí I una gran família que hem construït. Recordaré sempre aquesta experiència I cada record dins l’escola estarà al meu cor. ADÉU ESCOLA EIXIMENIS!

MENÚ

EL TARLÀ ARRIBA A L' ESCOLA EIXIMENIS

NOTÍCIA RÀPIDA

Aquest any ha vingut el Tarlà per saludar a tots els nens i les nenes de l'escola Eiximenis.

Esdeveniments destacats de l'escola en un clic!!

Cada grup classe l'ha anat a veure i a fer-s'hi fotografies.

Aquest any ha estat molt diferent dels altres anys i fins i tot el TARLÀ de Girona se n'ha vist perjudicat. A la primavera s'hauria d'haver penjat al carrer de l'Argenteria, però la Covid-19 ha fet que no fos possible. Així doncs, amb ganes d'acostar aquesta tradició a l'escola, s'ha decidit que el Tarlà es passegi pels diferents centres de la nostra ciutat. Coneixeu la llegenda del Tarlà? Doncs us l'expliquem! En temps de l'Edat Mitjana hi havia la pesta negra i un mal dia va arribar a Girona, al carrer de l'Argenteria. Per la seguretat dels habitants de la resta de la ciutat, els van confinar (igual que han fet a nosaltres per la Covid). Un noi que vivia al carrer, per alegrar a la gent, es va disfressar de bufó, va ficar una barra de banda a banda del carrer i va començar a fer tombarelles per tal de fer passar les penes a aquella gent aïllada. Per recordar aquest mític personatge van crear un ninot que fes el mateix que ell. I així és com va néixer el nostre estimat Tarlà de Girona.

MENÚ

SILU-FRASES

Classe Menta

Introducció La classe Menta de l’escola Eiximenis ha creat una exposició anomenada “Silu-frases”. Però... sabeu què és una frase feta? Una frase feta és una frase amb sentit figurat. Cada frase feta al davant té un verb com per exemple: pujar la mosca el nas. Com podeu veure, pujar és un verb i mosca és un nom, igual que nas. Iep..., i això no vol dir pas que tinguis una mosca al nas, sinó que estàs fart d’alguna cosa. En aquest reportatge parlarem del projecte de frases fetes que hem fet a l’aula. Explicarem el “Català Il·lustrat”, el concurs de frases fetes, el nostre llibre de frases fetes, el memory, els convits, les frases fetes amb volums i l’exposició que vam crear de frases fetes anomenada “Silu-frases”.

Title 1

Concurs frases fetes Una altra activitat que vam fer a l’aula va ser un CONCURS! Consistia en endevinar les frases fetes i el seu significat. Aquell concurs el vam fer en grups de quatre i va guanyar la taula menta-poliol. Ens va encantar i esperem fer un altre concurs com aquest.

Visita a l’exposició “Català il·lustrat” La primera activitat que vam fer va ser anar a veure l’exposició del `”Català il·lustrat`` creada per l’artista Marta Montenegro. Un cop allà vam poder observar i aprendre diverses frases fetes. També vam utilitzar les llibretes on vam escriure el nom de les frases fetes que apareixen en forma de siluetes.

Title 1

Recull de frases fetes Per fer aquesta activitat cada alumne de la classe va escollir la frase feta que li agradava més i va fer un dibuix que la representés. En un paper es va escriure el significat de la frase feta i es va dibuixar el seu dibuix. Es van recollir tots aquests papers i es va fer un àlbum que es troba a la classe i es pot consultar sempre que es vulgui.

Sabeu què és el memory? És un joc de taula! A l’escola hem fet un memory per treballar les frases fetes. L’objectiu era emparellar la representació de la frase feta amb el seu significat. La mestra va preparar el joc a partir del dibuix de la silueta que vam fer. Va ser molt divertit!!

Convit amb Canva El nostre objectiu era fer una exposició de frases fetes i convidar a les altres classesi les famílies perquè vinguessin a visitar-la. Sabeu com ho vam fer? Vam fer un convit personalitzat per cadascú utilitzant un programa de disseny en línia que no havíem fet servir mai, es diu “Canva". Per fer el convit vam tenir en compte el curs per tal de poder fer un disseny adaptat als nens (tipus de lletra, dibuixos, text…). Mireu quins convits més macos ens van quedar!! Frases fetes amb volum Per Setmana Santa els alumnes que van voler van transformar la seva frase feta amb volum. La van dur a l’escola i va formar part de l'exposició. Va ser molt divertit poder crear una estructura en volum que representés la frase feta. Mireu quines fotografies més xules! Exposició Silu-frases Hem acabat el projecte de frases fetes amb una exposició dels nostres treballs al passadís de la nostra aula. El seu títol és ‘’Silu-frases”. A l’exposició hi havia 17 siluetes que representaven les frases fetes. Cada frase feta tenia un número assignat. A sota hi havia un cartell amb un llistat de 12 frases fetes, i una bústia per posar les solucions dels reptes. Hi havia dos reptes: el primer consistia a relacionar les frases fetes amb la seva silueta i el segon consistia a endevinar el nom de 5 il·lustracions. Els alumnes i les famílies que hi participaven podien resoldre els reptes i gaudir de l’exposició.

Invitació que es va fer pels alumnes i les famílies de la Menta

MENÚ

Title 1

-Llegir de manera expressiva en veu alta textos literaris marcant el ritme i la rima en el cas dels poemes. -Sentir gust per la lectura de poemes. -Reproduir textos orals memoritzats (poemes). -Recitar col·lectivament un poema i comprendre'n el significat. -Entonar i pronunciar amb to de veu i gest adequats a la situació comunicativa.

Per què? Per sentir curiositat, interès i gaudi davant les creacions musicals, visuals i literàries. Potenciar estratègies per escoltar, mirar i llegir. Què hem aconseguit? -Conèixer nou vocabulari.

VISCA LA POESIA!

Classe Romaní

La lectura és un instrument útil que ens permet investigar i aprendre de l’entorn. La lectura és una eina (un mitjà) que volem que els infants sàpiguen fer servir per:-Descobrir, comprendre i construir coneixement. -Descobrir, construir i adonar-se del seu entorn. -Engrandir tots els àmbits dels seus aprenentatges.

-Investigar i preguntar-se sobre tot allò que els nens i les nens es pregunten. -Accedir a gran varietat de continguts… -Compartir coneixements. Dins del Pla Lector de l'escola, els nens i les nenes de la classe Romaní han treballat la poesia des de totes les vessants possibles. N'han llegit, escoltat, recitat i escrit. I n'han après molt!

Title 1

Title 1

BOMBOLLES (Joana Raspall)Vine a fer bombolles, que tinc un tassó ple d’aigua i sabó. Mira com voleien i brillen al sol tot fent tornassol! Si la més bonica proves d’agafar, se’t fon a la mà… I et quedes en dubte de si l’has bufat ho has somniat!

VIUEN LES PARAULES(Isabel Barriel)Viuen les paraules vestides de nit entre la lluna i el llit. Sota les estrelles amb llum a les lletres i gust de pastís. Viuen al teu univers són prosa, són vers.

MENÚ

On és ...?

ESPANYA

España

Endevina on és cada país i podràs passar al repte següent!

On és ...?

AUSTRALIA

Endevina on és cada país i podràs passar al repte següent!

On és ...?

XINA

Endevina on és cada país i podràs passar al repte següent!

On és ...?

MARROC

Endevina on és cada país i podràs passar al repte següent!

On és ...?

MÈXIC

Endevina on és cada país i podràs passar al repte següent!

On és ...?

FINLÀNDIA

Endevina on és cada país i podràs passar al repte següent!

MOLT BÉ!

Felicitats! Els has endevinat tots!

MENÚ

Title 1

Adéu nens i nenes de sisè

Us trobarem a faltar! Classe de les Eruguetes de P-3

Que tingueu sort!

La classe dels Dinosaures us volem dir adéu amb aquesta dedicatòria.No us oblidarem!

MENÚ

Title 1

Molta sort!

Adéu i fins ben aviat!

La classe dels GUEPARDS ens volem acomiadar...

Companys de sisè, nens i nenes, us desitgem molta sort!

Classe de l'Orenga

MENÚ

Title 1

Ens acomiadem de sisè

Comiat de sisè

Benvolguts nens i nenes de sisè! Per vosaltres acaba l’etapa a l’escola Eiximenis i comença una nova etapa, ni millor ni pitjor, simplement una altra. Fins ara heu estat els grans de l’ escola , però a partir d'avui tot canviarà. A l’escola us trobarem a faltar. Sí, sí, ho heu llegit bé, us enyorarem. Us desitgem que a l'ESO visqueu experiències meravelloses i riques en coneixement. UN PETÓ! Aula del Romaní

Classe de la Canyella

MENÚ

Title 1

Ens acomiadem!

Carta als de sisè

Juny 2021Hola sisè,Som els alumnes de tercer i de quart de la classe de l’Alfàbrega. Ens ha encantat compartir aquesta experiència amb vosaltres. Hem fet excursions, ens heu apadrinat, ens heu cuidat a l’hora del menjador i heu jugat amb nosaltres. Heu ajudat molt a l’escola, als mestres i als alumnes. Heu creat uns projectes molt divertits i originals que ens serviran en un futur. No tingueu por per començar aquesta nova etapa. Sabem que fareu noves amistats i que us ho passareu molt bé. Esperem que els vostres mestres siguin tan amables com vosaltres. Esforceu-vos molt a l’ESO i que res us impedeixi complir els vostres somnis. Us trobarem molt a faltar i us desitgem el millor!!!! Els amics de l'Alfàbrega

Els amics de la Menta

MENÚ

Title 1

SISÈ...

Ens acomiadem amb un RAP

Els vostres companys de l'Aula Farigola us volem dir A REVEURE d'una manera molt especial, amb un Rap que hem escrit pensant en vosaltres. Els nostres millors desitjos, Aula Farigola, Maria i Marta

Hola amics de sisè, Som els vostres companys de cicle superior i us volem dir unes quantes coses. Esperem que tots vosaltres hàgiu passat una molt bona etapa en aquesta escola. Ens ha agradat molt conviure durant aquests vuit anys amb vosaltres, encara que de tant en tant hàgim tingut les nostres diferències. Sempre recordarem totes les coses que hem fet junts: anar de colònies a Sant Guim de Freixenet, o quan vam anar a Banyoles amb els caiacs i les bicicletes. Al pati, a la pista hem fet uns bons partits de futbol. S’acaba el curs i una nova promoció, la vostra, emprèn un nou camí i posa rumb a l’institut. A la motxilla us emporteu tot un munt de vivències i records que desitgem que us acompanyin en aquesta nova etapa. Ha estat tot un privilegi haver compartit tots aquests anys. Que tingueu molta sort!

Classe de l'Espígol- 5è

MENÚ

FELICItats!

PROMOCIÓ 2009-10!

AQUEST CURS US GRADUEU!

daniela arandia

Aquests anys a l’escola m’han agradat molt i mai els oblidaré. En aquesta escola he trobat amistats molt bones. M’han agradat molt les professores i professors que he tingut, han sigut molt bons. Em fa molta pena que no anem tota la classe al mateix institut, però segurament que tornaré a veure a la gent que no hi va. Per a mi aquests anys a l’escola han passat molt ràpid. Però tinc molt bons records per emportar-me i espero que tothom en tingui. Gràcies Escola Eiximenis per aquests records tan macos!

CARLA

EL PRIMER DIA D'ESCOLA

En aquesta escola hem compartit moments de tot. Durant aquests 9 anys tots hem après moltes coses, bones i dolentes. Cada dos anys anàvem de colònies amb la classe i els professors! També, cada any anàvem d’exursió un parell de vegades per la Devesa, el riu Ter, i d’arquitectura a les lletres toves, la Farinera, etc. Aquesta escola ha estat com la meva casa durant molts anys, però ja ha arribat el moment de marxar cap a un altre lloc. A l’escola sempre ens han tractat molt bé i no ens oblidarem mai de la vida.

Quan era petita!

Ens han ensenyat a respectar-nos, a valorar-nos, a estimar-nos i moltes coses més. Encara recordo que a P-3 vaig plorar la primera setmana sencera perquè trobava a faltar molt els meus pares. Quan arribàvem a la classe de P-3 sortiem a fora al pati i ens deixaven mitja hora per jugar a la cuina, muntar peces, etc. També ens han ensenyat els valors i a respetar a la gent! Aquests últims anys han sigut maravillosos i espero tornar ben aviat a visitar-vos i d’aquí molts anys com a mare…

DANIELA BENJUMEA

Aquests nou anys a l'escola

No puc creure que he estat 9 anys dins l’escola! Ha sigut un viatge ple d’emocions, amistat, aprenentatge i m'emporto un gran grup d’amics i amigues. Vull donar les grácies a totes les mestres i els mestres que m’han ensenyat i estimat al llarg de tots aquests anys. Heu sigut un gran suport per a mi i sempre os portaré al meu cor. Per els altres nens i nenes de l’escola dir-vos que mai deixeu de somiar i estimar. Treballeu i poseu esforç a les coses.

PUEDES ESCRIBIR UN

Título increíble

I per últim però no menys important, vull agrair a les persones que m’han ajudat, escoltat i m’han donat el regal d’haver pogut pasar anys i anys als seus costats, els meus amics i amigues, els meus companys i companyes de classe. Grácies per fer-me riure cada dia. Sou ja una familia per a mi, junts sempre i per sempre.

Subtítulo aquí

Grácies per tot escola eiximenis

ERNEST

• Molts de nosaltres ens vam conèixer a p3 i els altres van anar venint al llarg dels anys. Vam tenir una mestra molt encantadora durant els primers tres cursos que es deia Nuri i ens agradava molt. També vam tenir la Dolors que ens feia música i sempre ens divertíem molt amb ella però es va morir. A primer i a segon vam tenir a la Montse, amb qui també vam estar bé. A tercer vam tenir l’Ester però a finals del curs va venir l’Helena. Ens va agradar tenir-la de mestra. A quart també vam tenir l’Helena però va estar embarassada i va venir una substituta que es deia Lidia. La consideràvem la nostra mestra perquè s'havia quedat amb nosaltres molt de temps. A cinquè va venir la Carme, que ens va agradar moltíssim però que vàrem veure poc perquè ens van confinar. A sisè també hem tingut a la Carme. Hem hagut d’anar sempre amb mascareta i és molt avorrit! Però ens esforcem per poder superar tots junts aquests obstacles.
• Ha sigut un dels millors anys de la meva vida i mai l'oblidaré. Tampoc oblidaré els meravellosos companys amb els qui he estat aquests anys. Us trobaré molt a faltar però segur que ens retrobarem algun dia.

Ens veiem!

Gràcies!

IRENE C.

Jo he passat 9 anys a l’escola Eiximenis, de P3 a 6è. L’escola m’ha ajudat molt amb l'educació, l’ortografia i la vocalització. M’ho he passat molt bé. He anat aprenent de cada professor i de les activitats que ens proposen. He après a ser més autònoma, a valdre'm per mi mateixa i a no esperar que els altres m’ajudin. He conegut a moltíssimes persones i he fet grans amistats, les quals no oblidaré. He après a respectar les maneres de ser, de fer i de pensar, no només dels companys sinó també dels professors. He disfrutat de cada activitat que he fet amb la classe i he après a compartir i a ajudar a qui ho necessita. Tinc molt clar que han sigut els millors anys de la meva vida juntament amb totes aquestes meravelloses persones que m’han afectat al meu dia a dia tan positiva com negativament. Desitjo que tots i totes tinguin un molt bon futur i no els hi falti mai de res. Dono les gràcies als meus companys de classe per acompanyar-me en aquests meravellosos anys de la meva vida. També els ho vull agrair als professors, per ajudar-nos a entendre moltes coses, per fer-nos madurs i per últim, agrair la paciència que han de tenir a vegades a la classe per fer-nos callar. He tingut molts moments i sentiments fent les activitats.

JAUME DALMAU

Trobaré molt a faltar aquesta escola i a tots els monitors i monitores que he tingut durant aquests últims nou anys. M'ha agradat molt estar aquest temps a la mateixa escola i fer molts amics i amigues. Les professores i els professors m’han ensenyat molts continguts i he après molt. Les trobaré a faltar i sempre les tindré dins el meu cor. També m’han passat moltes coses que recordaré de la meva infantesa. Per exemple quan estàvem al pati petit, o sigui, p3, p4 i p5 d'infantil, se’ns penjaven moltes pilotes a la casa dels veïns. O bé quan anàvem a la plaça a fer pati, mentre construïen la pista de dalt, que també perdíem les pilotes perquè les tanques eren molt baixes. Encara recordo els bancs de pedra que hi havien abans a la pista inferior i que jugàvem a terra, mar i cel. Ha canviat tant tot… I ara ja m’acomiado de sisè, dels companys i de les senyoretes que m’han vist crèixer! Moltes gràcies Escola Eiximenis!!!!

Vaig anar a l’escola Eiximenis de Girona quan tenia tres anys i vaig començar a fer amics i amigues, companys i companyes. A vegades, a P3, a P4 o a P5, escoltàvem cançons que ens posaven els professors o les professores i ens ho passàvem molt bé. Ara fem educació física però abans fèiem psico al matí. Era molt divertit i ho fèiem a l’aula de musica. Fins a P5 portàvem bata per no embrutir-nos quan pintàvem, menjàvem, etc. Ara som vint-i-sis nens i nenes però alguns van començar més tard, com en Nico, en David, la Daniela A., la Dayana i l’Agustín. I també en van marxar, com l’Scarlett, l’Amin, la Núria, La Laia i la Sabrina. A P5 vam anar a fer un teatre i ens ho vam passar molt bé perquè ens vam disfressar. Cada dos anys anàvem de colònies a diferents llocs amb les nostres mestres. Alguns anys hem hagut de canviar de mestres i tenir substituts.. A tercer vam començar a tenir deures. Recordo el Nadal, amb activitats divertides... O la jornada continuada del juny, en què marxem a les tres del migdia.

LUCY DALMAU JONES

LUCY DALMAU JONES

Goodbye, see you!

david

Adéu, Eiximenis. He passat els millors anys de la meva vida aquí. Et trobaré a faltar, escola Eiximenis, adéu i fins un altre dia!!! Trobaré molt a faltar a tots els meus amics i a les mestres. Per mi l'escola és el millor del món. El racó que més m'agrada és el pati perquè hi he jugat i hi he fet activitats.M'agrada fer qualsevol assignatura però la que més és naturals. Ha estat sempre la meva preferida. Els professors i les mestres m'han ajudat molt i m'han ensenyat el català. He après moltes coses que em faran molt de servei a la vida. Gràcies a tots i a totes per aquests anys que m'heu fet passar.

valèria

Estimada escola,He passat molts anys i molts bons moments en aquesta escola. He de dir que no vull marxar perquè em farà molta pena deixar enrere l'Eiximenis. He passat nou anys estudiant a l'escola i penso que aquest temps no és suficient per estar preparat i marxar cap a l'Institut. És el que sento. Agraeixo tot el que l’escola ha fet per a mi. Ara em toca marxar i començar una nova vida fora d'aquestes parets. Espero que aquest any puguem fer la festa de final de curs i un comiat maco per nosaltres, sisè. Estic intentant aprofitar el temps al màxim perquè diuen que 6è s'ha de viure perquè és l’últim any de l’escola. Em van encantar les colònies i les excurcions d’aquests anys. No t'oblidaré EIXIMENIS!

Guisla Fons

Aquests 9 anys a l’escola m’han passat molt de pressa gràcies als meus companys/es i als meus mestres. He fet moltes amigues i amics i he après moltíssim de tots ells! M’ho he passat molt bé! De vegades hi ha hagut algun malentès sense importància entre el grup però al final sempre s’ha arreglat amb facilitat. He tingut moments tristos, divertits, avorrits, alegres... inoblidables ! I amb els companys ens hem donat suport i hem compartit experiències. Les meves professores i els meus professors m'han fet costat i envalentonat. M'han donat confiança en els moments difícils, i m’han ajudat a entendre les coses que em costaven...

ABRIL M.V.

Riu!

Viu i sigues feliç!

Abril

Aquests anys a l’escola Eiximenis han sigut fantàstics. He fet molts amics i amigues i els professors m’han ajudat molt. Em sap greu anar-me’n de l’escola perquè hi he passat molt bones estones i hi tinc records molt bonics. Serà un canvi molt gran anar a l’institut i tant de bo poguéssim quedar-nos a l’escola uns anys més, però crec que m’acostumaré al nou ritme de treball, ja que a l’escola ens han preparat d'allò més bé. Trobaré a faltar tots els meus amics i amigues perquè no aniré al Vives com la majoria de la classe, però estic segura que no perdrem el contacte i seguirem sent molt bons amics. Moltes gràcies als companys i les companyes i també a tot el professorat que m'ha cuidat i ajudat a créixer!

agustín meyer

LLEGIU

ADÉU ESCOLA EIXIMENIS

Nico Minea

Companys i companyes, no us oblidaré!

Adeú Eiximenis!

Trobaré a faltar aquesta escola i a les mestres que he tingut

He après moltíssim i m'emporto bons records!

M'ho he passat molt bé!

ALBA

MORGADO

La meva experiència a l’Eiximenis ha sigut molt guai. He estat 9 anys a aquesta escola, i tots han estat meravellosos. Tinc moltes anècdotes viscudes i ha sigut com un regal el fet de poder estar en aquesta escola. Encara que per fora sembli un edifici qualsevol, per nosaltres és un lloc ple de felicitat i de somriures. Quan arriba un professor nou sempre el tractem una mica com a un desconegut, però quan ja el coneixem bé, el tractem com si fossin els nostres pares. Hem tingut moltes mestres i totes han sigut genials, tant, que sempre que faltaven un dia, l'endemà quasi les fèiem vomitar de les abraçades tant fortes que els hi donàvem.Aquesta escola és super guai i no voldria marxar mai. Una anècdota que m'expliquen és que quan els meus pares anaven d'entrevista amb la mestra, els deien que jo era una xerrapeta i que no callava ni sota l’aigua. ET TROBARÉ A FALTAR, ESCOLA EIXIMENIS!

SOMRIU

GAUDEIX DE L'ESCOLA

GRACIES EIXIMENIS

OT MORILLO TEJERO

Aquests anys han sigut molt guais. Hem après moltes coses, des de l'abecedari a les divisions. Hem tingut moltes professores que m'ho han fet passar molt bé i amb qui he compartit molts bons moments. Quan anàvem de colònies passàvem uns dies fantàstics que mai oblidaré! Aquest any també hi anirem i espero que siguin meravelloses. Al llarg dels anys he conegut companys que han estat a l'escola durant un temps però que després han marxat, com per exemple la Sabrina, l'Amin, la Núria i la Laia. De mestres i de conserges n'hem tingut un bon grapat! Alguns encara hi són i d'altres ja han marxat. Però tots ells estaran sempre dins dels nostres . Recordaré sempre les activitats que hem fet i els projectes que hem viscut. Amb ells hem conegut persones com l'Olga o en Pep que també han deixat petjada en la nostra manera de ser. Adéu Eiximenis i gràcies per tot el que he après amb tu!

AQUEST SÓC JO!

bet

Aquí estavem a la classe a P-5

Com tothom, a l’escola he après moltes coses, juntament amb els meus companys i companyes. També he passat moltes experiències diferents, tant bones com dolentes.

Anem de colònies!

Anem de colònies cada dos anys i ens ho passem super bé. Fem diferents excursions de naturals, entorn, arquitectura, socials, etc. que ens serveixen per entendre una mica més el que ens expliquen a classe.

+info

bet

Tota l'escola!

Els professors

Els amics

Trobaré a faltar a tots els meus companys i companyes, ja que alguns no anirem al mateix institut. Arribem a una altra etapa de la nostra vida, en la que haurem passat de ser els més grans a ser els més petits.

Hi ha molt bons professors i professores. A P3, P4 i P5 hem tingut la Nuri, a 1r i 2n hem tingut la Montse, a 3r hem tingut l’Ester, a 4t hem tingut l’Helena i la Lídia i a 5è i 6è hem tingut la Carme. Tots aquests 9 anys hem tingut unes professores molt simpàtiques i treballadores.

A l’escola he fet quasi tots els meus amics i amigues, la majoria ens coneixem des de P3.

MARTINA

Ja fa nou anys que vaig a l’ Eiximenis i m’ha passat molt ràpid. He crescut, he jugat i he après moltes coses com mates, anglès, el cos humà, música. M’ ha agradat jugar, conèixer nens i nenes i fer amics i amigues. No m’ ha agradat fer deures, el soroll que hi ha al menjador, ni l’ estofat de llenties, ni la pista de dalt perquè hi fa molta calor. He conegut molts professors i senyoretes molt bons i que m’ han ajudat com ara : la Nuri, la Montse, la Lídia, l´ Helena, en Marc, la Carme, la Maria i practicants com en Pau. He crescut i m’ he fet gran a l’ Eiximenis. He tingut bons moments i mals moments. L’hora del pati és guai perquè es un descans de treballar. M’ agraden molt les sortides que fem, com les del Caixa Fòrum o les de naturals, perquè aprenem coses de manera diferent i ens divertim. Em fa molta pena tots els nens i nenes que han marxat de l’ escola i ja no venen a la nostra classe com ara : l’Amin, la Jalijatu, l’Scarlet, la Núria i la Laia Pelac, ah, i la Sabrina!!! però sempre ens en recordarem.

JÚLIA MUNTADA

Quan era petita

Tan abans com ara, recordo que els/les professors/es ens ajudaven si necessitàvem ajuda. Els companys també. Cada dia ens ensenyen una cosa diferent encara que sigui una paraula. L’experiència d’estar a l’escola és aprendre a compartit, a llegir, a escriure, a jugar... Anant a l’institut ens obliga a tenir autonomia, ser més responsables i a usar més les noves tecnologies. A P3, P4 i P5 vam tenir a la Núria i a la Dolors. Eren molt amables, les estimàvem molt.

A primer i a segon vam tenir a la Montse. Li teníem molta confiança. A tercer i a quart teníem a la Lídia, a l’Helena i a l'’Ester. A totes tres també els hi teníem molta confiança. l’Ester és molt comprensiva. A cinquè vam tenir a la Carme i ens l’estimem. Dono les gràcies als amics, a les amigues i a tots els docents perquè sempre han estat aquí per ajudar-me/-nos i que sempre es pot confiar amb ells.

Iona P.M.

Recordant...

Us explicaré els meus petits i grans records de la meva petita escola Eiximenis. M'encanta haver estat aquests nou anys en aquesta escola tant bonica i familiar. L'Eiximenis és una escola que m'agrada molt perquè tots ens coneixem i durant aquests anys ens ho hem passat molt bé. Vaig començar l'escola que encara no tenia tres anys i no sabia el que em trobaria, i per cert em van acollir super bé. Tinc molts bons records de la meva senyoreta Nuri d'educació infantil, ja que vam aprendre moltes coses: ens explicava contes, apreníem les lletres, números, experiments, sortides i les colònies etc... Recordo haver entrat cada dia amb un conte a la mà, era molt vergonyosa. Tinc molts bons records de la senyoreta Dolors, que ens feia música i ens va ensenyar moltes danses, instruments i cançons. Qui no se'n recorda dels titelles en Pepet i la Pepeta? Quins bons moments!!!

Iona P.M.

Ja ens vam fer una mica més grans i vam anar a cicle inicial. La senyoreta Montse ens va acollir a tots molt bé i ens va ajudar a créixer una mica més. Va ensenyar-nos noves coses i vam estar un parell d'anys amb ella. Llavors ja vam anar a cicle mitjà amb la senyoreta Ester i Helena. També vam aprendre coses noves tots plegats i ens van ensenyar a fer sevir l'ordinador, les beebots i moltes coses més. La Gemma, la nostra senyoreta de música ens va ensenyar a tocar la flauta i altres instruments i cançons. També hem après moltes coses amb la senyoreta M. Àngels i el seu hort amb cor, les seves explicacions i les seves plantes. Ahh!! Per cert m’ encanta el dibuix i les estones tant divertides i sortides pel barri amb en Pep Ametlla.. I ara ja estem a cicle superior, Ufff!! Ens hem fet grans, estem amb la senyoreta Carme i en Marc. També amb la Maria hem après noves coses sobre els ordinadors. Tots junts hem passat mooolts bons records tot hi haver-nos confinat durant un temps a casa (coronavirus), Malgrat fèiem videotrucades amb la senyoreta Carme, per poder-nos veure i parlar sobre com ens trobàvem, va ser un curs complicat. Els records d'aquesta escola, sempre quedaran al meu cor... tots els amics, professors, conserges, cuineres i monitors. Us trobaré moooooooooooooooooooooooooooolt a faltar. El que a mi m'agradaria és que ens vingués a veure la senyoreta de p3, p4 i p5, la Nuri i poder-nos acomiadar d'ella. NO ÉS UN ADÉU PER SEMPRE ÉS UN ADÉU PER TORNAR- NOS A VEURE.

IKER

Des que tenia 3 anys que sóc en aquesta escola i durant aquest temps he après molt. Em va agradar molt quan van posar la pista de dalt! A mig 5è hi va haver la covid-19, ens vam confinar i no vam fer gaire res junts. Això va fer que fos molt avorrit perquè no ens vèiem amb els companys ni amb les senyoretes. M'han agradat molt els mestres que m'han ajudat i m'ha encantat la meva classe i la trobaré molt a faltar!

DAYANA

El que deixo a l’escola és un tros del meu cor perquè amb aquest poc temps de ser aquí he tingut grans experiències. Tenim els millors mestres, directora i els millors companys. Vaig arribar sense saber gaire català i tothom em van ajudar i tractar molt bé. Alguns dels meus amics aniran a un altre institut però segur que ens tornarem a trobar! Ens farem grans i ens recordarem.

Aquest tres anys que he estat en aquesta escola he après molt a estimar, a somriure, a portar-me més bé i sobretot a saber que quan marxi els trobaré a faltar. El que més trobaré a faltar és les hores de pati perquè algunes d'elles les passava jugant a fútbol, parlant... Me’n vaig amb un molt bon record de l’escola! Els partits que fèiem contra cinquè, els mestres que he tingut i sobretot la nostra tutora d'ara, la Carme, perquè m'ha ensenyat moltes coses! La Carme és i serà la millor de les mestres. L'he tingut dos anys dels tres que soc aquí.

adÉu escola eiximenis

• Ara deixaré l'escola per anar a l'institut i també estic molt il·lusionat.
• En aquesta escola he après a llegir, a escriure, mates i moltes coses més. I he tingut mestres fantàstics. Encara que tingui ganes d'anar a l'institut segur que trobaré a faltar l'escola.
• Disfruteu dels anys que us queden a l'escola. Potser ens veurem a l'institut.

Martí Salleras Castanyer

• He estat nou anys a l'escola Eiximenis i m'han passat molt ràpid. Des de P3 fins a 6è he jugat molt, he après moltes coses i he fet molts amics.
• Quan vaig començar tenia només dos anys i em va fer molta il·lusió anar a l'escola de grans.

Joan

Adéu Eiximenis! Ho sento per anar-me'n, espero que em trobeu a faltar! Aquests anys ho he passat molt bé des de P3 a 6è. On m'ho he passat més bé és al pati, i la meva assignatura preferida és mates, perquè mola. El menjar del menjador està molt bo, però el que m'agrada més són els espaguetis. Sé que quan me'n vagi de l'escola la trobaré a faltar molt, sobretot pels meus amics. En resum, aquests anys m'ho he passat molt bé, i em fa pena dir adéu a aquesta bonica escola i a tots els qui us hi quedeu. Us trobaré a faltar.

Estimats: professors, professores, amics i amigues. Avui es un dia molt especial per a mi, perquè estic acceptant que ja no us veuré cada dia i estic deixant l'etapa de primària per passar a la ESO. He passat 9 anys en aquest col·legi, però per mi no només ha estat un col·legi sinó que ha sigut la meva segona casa. Els records que guardo i guardaré son molt bons. N'hi ha de tots els meus companys i companyes, de tots els professors i professores que van estar al meu costat quan més ho necessitava i tots els moments que vaig riure amb vosaltres., M'heu ensenyat molt, però no només amb els estudis, també com a persona, i per això us ho agraeixo molt. Als meus amics i amigues vull dir-vos que, encara que el curs que ve no estiguem a l'escola i alguns i algunes no aneu al mateix institut, espero que de tant en tant ens anem veient. Aquest curs s’està acabant però també està començant una nova etapa molt important de la vida. Amb aquesta carta vull acomiadar-me de tots vosaltres amb una forta abraçada i desitjar-vos una bona vida.

NORA

PAU VENTURA

Tots aquests anys des de p3 a 6è he estat aquí a l’escola Eiximenis i he après molt. M'emporto molts records i moltes amistats. Recordaré totes les profes que he tingut: La Nuri de P3 a P5, la Carme de 1r i 2n, l'Ester 3r, l’Helena i la Lidia a 4t, a la Carme, la Maria i en Marc a 5è i 6è.Tots/es aquests/es profes m’han ensenyat moltes coses. El que més m'agrada és quan anem de colònies,i el que menys m'agrada són els deures i els exàmens (però així és com s'aprèn). Hem passat junts moltes aventures dignes de recordar, hem crescut plegats i hem rigut molt tots aquests anys. I també hem fet de guies a nens i nenes més petits que nosaltres. Era molt divertit! Hem gaudit i passat bons moments fora i dins de l’escola, que no oblidaré fàcilment i que de ben segur que portaré sempre dins el meu cor. Gràcies Eiximenis!

MOHAMED

Gràcies escola Eiximenis per aquests 3 anys! Gràcies companys/es i professors i professores. He fet nous amics i he passat molts bons moments. Us trobaré molt a faltar! M'agraden totes les activitats que he fet a la classe, sobretot les colònies i les sortides. El menjador m'agrada molt i el pati també. L'any vinent aniré a l´institut i us enyoraré. L'espai que més m'agrada és la biblioteca i el que menys són els exàmens difícils. Adeú escola! Amb tu he après molt! Et recordaré!

Mohamed

MENÚ

Title 1

Desitgem que passeu un

Bon estiu

Ens veurem ben aviat!

COMISSIÓ TIC 2020--21

MENÚ