Untitled genially

Temat:

ZBUNTOWANY IDEALISTA

wykorzystasz w interpretacji utworu odwołania do wartości uniwersalnych; • wyszukasz tekście potrzebne informacje, zacytujesz odpowiednie fragmenty; • zgromadzisz materiał do tworzenia wypowiedzi na temat postawy zbuntowanej; • weźmiesz udział w dyskusji • zredagujesz kartkę z pamiętnika na podstawie przeczytanego tekstu; rzetelnie skorzystasz z informacji podczas pracy nad portfolio; • samodzielnie zaprezentujesz wyniki swojej pracy.

cele:

Kim jest idealista?

Korzystając z dostępnych źródeł sprawdź znaczenie słowa idealista.

przeczytaj i zapisz

Zredaguj notatkę na temat okoliczności i uczuć bohaterów fragmentu utworu Buszujący w zbożu, wybierając słownictwo spośród podanego do wykorzystania:usunięcie ze szkoły, wagary, rozmowa z siostrą, rozmowa z rówieśnikiem, smutek, ulga, wściekłość, złość, radość, obojętność, przygnębienie, satysfakcja, irytacja, wzburzenie

po co ten bunt?

W jakich okolicznościach Holden zostaje wydalony?Przeciwko czemu buntuje się bohater? Przedstaw, w formie wpisu z pamiętnika, stosunek bohatera do rzeczywistości. Określ jaką funkcję chciałby pełnić w życiu i wyjaśnij jego stosunek do dorosłych. Odwołaj się do fragmentu, w którym opisuje on pracę adwokata. Zwróć uwagę na słownictwo, którym chłopak posługuje się podczas rozmowy z Phoebe.

dokończ zdania:

Zdarzyło mi się zbuntować przeciwko…

Mój bunt doprowadził do…

W kontekście przeczytanego fragmentu polecam Wam film.

"Buntownik z wyboru"

dla dociekliwych

Prezentacja przybliżająca autora i powieść Buszujący w zbożu

zadanie domowe

Przygotuj "teczkę" z materiałami o literackich i filmowych portretach idealistów. Skorzystaj przy tym z różnych źródeł, np. ze słowników, z encyklopedii, albumów, prasy i internetu. Za dwa tygodnie osoby chętne zaprezentują na forum klasy zebrany materiał i wyjaśniają kryteria, którymi się kierowali przy wyborze postaci orazwskażą cechy idealistów.

dziękuję!

kinga_cotympolskim