BAC DE Français
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La réforme
L'épreuve écrite
L'épreuve orale
index
Oeuvres
Le commentaire
La dissertation
Oral
La réforme du bac : qu'est-ce qui change ?
- A l'oral, tu présenteras au minimum 20 textes pour l'explication linéaire. - L'entretien à l'oral de français porte désormais sur l'une des oeuvres intégrales lues dans l'année : tu devras la présenter avant de répondre aux questions de l'examinateur sur cette oeuvre.
- L'écriture d'invention et la question sur corpus à l'écrit sont supprimés. L'épreuve écrite se resserre désormais autour de deux exercices au choix : le commentaire et la dissertation. - A chacun des 4 objets d'étude (poésie, littérature d'idées, récit, théâtre) sont désormais associés une oeuvre intégrale et un parcours.
+info
Les objectifs de cette réforme :
1) Te faire lire des oeuvres intégrales. 2) T'amener à réussir les exercices littéraires "classiques" que sont la dissertation et le commentaire. 3) T'apprendre à développer un point de vue personnel sur une oeuvre et à défendre ce point de vue. 4) Renforcer ton expression écrite et orale.
Mémo :
- A l'écrit : deux exercices (dissertation et commentaire). - 8 oeuvres intégrales au minimum seront travaillées dans l'année (4 oeuvres au programme et 4 oeuvres au titre de lectures cursives) - A l'oral, tu présenteras au moins 20 textes pour la 1ère partie, et l'entretien portera sur l'oeuvre intégrale de ton choix.
L'épreuve écrite
- Coef : 5 - Durée : 4 heures - Exercice : au choix, dissertation ou commentaire. - Note : /20
L'épreuve dure 4 heures et t'offre le choix entre deux exercices : -> Le commentaire d'un texte littéraire en lien avec l'un des objets d'étude (mais non en lien avec des oeuvres au programme). -> Un sujet de disseration portant sur l'une des oeuvres au programme et son parcours, auquel tu devras répondre en te fondant sur ta connaissance de l'oeuvre intégrale et des textes étudiées en classe, ainsi que sur ta culture et tes lectures personnelles. -> Trois sujets de dissertation seront proposés à l'examen, un en rapport avec chacune des trois oeuvres au programme de l'un des objets d'étude. Tu pourras donc choisir celui en lien avec l'oeuvre intégrale étudiée dans ta classe.
- Coef : 5 - Durée : 20 minutes d'épreuve et 30 minutes de préparation - Contenu : la première partie (12 min) consiste en une lecture du texte, une explication linéaire et une question de grammaire. La seconde partie (8min) consiste en une présentation d'une oeuvre intégrale et un entretien avec l'examinateur sur cette oeuvre. - Note : /20 ( 12 points pour la 1ère partie, 8 points pour la 2nde)
L'épreuve orale
- L'épreuve orale se fonde sur le "descriptif des activités" réalisé par ton professeur.
Ce descriptif précise : - Pour chaque objet d'étude, au moins 5 textes à présenter pour la première partie de l'épreuve. (3 extraits pour chaque oeuvre intégrale et 2 extraits pour le parcours associé). - L'oeuvre que tu as choisie pour l'entretien.
+info
L'épreuve orale
A ton entrée en salle d'examen, l'examinateur t'accueille et te donne une fiche sur laquelle figurent :- Le texte de ton descriptif retenu.- Une question de grammaire qui vise l'analyse syntaxique d'une phrase ou d'une partie de phrase du texte retenu.Tu as alors 30 minutes de préparation.Une fois tes 30 minutes écoulées, ton oral de 20 minutes commence et se déroule en 2 temps.
Les oeuvres au programme
III - Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIsiècle . Mme de La Fayette, La Princesse de ClèvesParcours : Individu morale et société. . Stendhal, Le Rouge et le NoirParcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs. . Yourcenar, Mémoires d'HadrienParcours : Soi-même comme un autre. IV - Objet d'étude : Le théâtre du XVII au XXI . Molière, Le Malade imaginaireParcours : Spectacle et comédie. Mariaux, Les Fausses ConfidencesParcours : Théâtre et stratagème. Lagarce, Juste la fin du mondeParcours : crise personnelle, crise familiale.
I- Objet d'étude : la poésie du XIX au XXI siècle . Hugo, Les Contemplations, livres I à IV Parcours associé : "Les Mémoires d'une âme". Baudelaire, Les Fleurs du MalParcours associé : Alchimie poétique : la boue et l'or. Apollinaire, AlcoolsParcours associé : Modernité poétique ? II- Objet d'étude : La littérature d'idées du XVI au XVIII siècle . Montaigne, Essais, " Des cannibales" (l.31) et "Des coches" (III,6)Parcours " Notre monde vient d'en trouver un autre". La Fontaine, Fables (livres VII à XI)Parcours " Imagination et pensée au XVII". Montesquieu, Lettres PersanesParcours : Le regard éloigné.
Le commentaire
Que ce soit dit une fois pour toutes : les très bonnes notes au bac de français ne sont pas reservées aux génies de la littérature !
-Les correcteur savent que tu n'étudies les lettres que 4 heures /semaine pendant deux ans, et ils ne cherchent pas à déceler dans ton commentaire le prochain prix Nobel de littérature.Pour mettre de très bonnes notes aux élèves, ils veulent trouver dans ton commentaire le trio gagnant : - compréhension du texte et interprétation.- connaissances techniques - argumentation
+info
A) Interprète le texte en dégageant l'implice. Dans un commentaire, il faut interpréter le texte : les capacités d'interpretations exigées au bac sont très basiques. On ne te demande pas décrypter un sens caché des textes (il n'y en a pas) , mais simplement de tirer une signification du texte étudié, en révélant son sen implicite.B) Utilise du vocabulaire technique. Le bac de français est l'examen final qui vient consacrer tes dix ans d'étude de la langue française. Il faut donc montrer que durant tes années d'études tu as acquis du vocabulaire et que tu sais l'utiliser (métaphore, hyperbole, allitération...) C) Déroule une argumentation. Dernier critère pour réussir ton commentaire : tu dois y développer une argumentation convaincante. Le commentaire est un exercice d'argumentation. Chacune de tes idées directrices doit être confirmée et démontrée par des arguments et des illustrations.
La dissertation
- Pour obtenir une bonne note en dissertation tu dois travailler 2 points : la qualité de ton argumentation et ta capacité à mobiliser ta culture littéraire.
- La dissertation est un exercice argumentatif : tu vas convaincre le correcteur de la pertinence de ta réponse en avançant des arguments illustrés par des exemples. Tu ne vas pas argumenter uniquement pour défendre ton point de vue. Tu vas aussi envisager le point de vue adversaire, et lui trouver, à lui aussi, des arguments et des exemples. La dissertation est donc un exercice qui t'oblige à sortir de toi-même pour te faire "l'avocat de points de vue" que tu ne partages pas forcément tout en amenant le correcteur à adhérer à ta réponse finale.
Oral
Qu'attend-on de toi ? - Que tu saches lire un texte de façon expressive. - Que tu saches analyser un texte littéraire. - Que tu saches répondre à une question de grammaire liée au programme de Première.- Que tu saches défendre et justifier un point de vue personnel sur une oeuvre intégrale.
- Tu dois répondre à un projet de lecture annoncé dans l'introduction. - Tu dois faire ressortir l'implicite du texte. - Tu ne dois jamais séparer le fond et la forme : les procédés relevés sont toujourss analysés et interprétés. - Tu dois dérouler une argumentation pour répondre à ta problématique.
+La question de grammaire
La question de grammaire
C'est une des nouveautés de la réforme : l'examinateur va te demander de faire l'analyse syntaxique d'une phrase tirée du texte à analyser. Cette question de grammaire porte sur un programme limitatif : la négation, l'interrogation et les propositions subordonnées conjonctives circonstancielles. Elle est notée sur 2 points.
Ca va aller !
BAC DE FRANCAIS
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Created on November 3, 2020
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Oral
La réforme du bac : qu'est-ce qui change ?
- A l'oral, tu présenteras au minimum 20 textes pour l'explication linéaire. - L'entretien à l'oral de français porte désormais sur l'une des oeuvres intégrales lues dans l'année : tu devras la présenter avant de répondre aux questions de l'examinateur sur cette oeuvre.
- L'écriture d'invention et la question sur corpus à l'écrit sont supprimés. L'épreuve écrite se resserre désormais autour de deux exercices au choix : le commentaire et la dissertation. - A chacun des 4 objets d'étude (poésie, littérature d'idées, récit, théâtre) sont désormais associés une oeuvre intégrale et un parcours.
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Les objectifs de cette réforme :
1) Te faire lire des oeuvres intégrales. 2) T'amener à réussir les exercices littéraires "classiques" que sont la dissertation et le commentaire. 3) T'apprendre à développer un point de vue personnel sur une oeuvre et à défendre ce point de vue. 4) Renforcer ton expression écrite et orale.
Mémo :
- A l'écrit : deux exercices (dissertation et commentaire). - 8 oeuvres intégrales au minimum seront travaillées dans l'année (4 oeuvres au programme et 4 oeuvres au titre de lectures cursives) - A l'oral, tu présenteras au moins 20 textes pour la 1ère partie, et l'entretien portera sur l'oeuvre intégrale de ton choix.
L'épreuve écrite
- Coef : 5 - Durée : 4 heures - Exercice : au choix, dissertation ou commentaire. - Note : /20
L'épreuve dure 4 heures et t'offre le choix entre deux exercices : -> Le commentaire d'un texte littéraire en lien avec l'un des objets d'étude (mais non en lien avec des oeuvres au programme). -> Un sujet de disseration portant sur l'une des oeuvres au programme et son parcours, auquel tu devras répondre en te fondant sur ta connaissance de l'oeuvre intégrale et des textes étudiées en classe, ainsi que sur ta culture et tes lectures personnelles. -> Trois sujets de dissertation seront proposés à l'examen, un en rapport avec chacune des trois oeuvres au programme de l'un des objets d'étude. Tu pourras donc choisir celui en lien avec l'oeuvre intégrale étudiée dans ta classe.
- Coef : 5 - Durée : 20 minutes d'épreuve et 30 minutes de préparation - Contenu : la première partie (12 min) consiste en une lecture du texte, une explication linéaire et une question de grammaire. La seconde partie (8min) consiste en une présentation d'une oeuvre intégrale et un entretien avec l'examinateur sur cette oeuvre. - Note : /20 ( 12 points pour la 1ère partie, 8 points pour la 2nde)
L'épreuve orale
- L'épreuve orale se fonde sur le "descriptif des activités" réalisé par ton professeur.
Ce descriptif précise : - Pour chaque objet d'étude, au moins 5 textes à présenter pour la première partie de l'épreuve. (3 extraits pour chaque oeuvre intégrale et 2 extraits pour le parcours associé). - L'oeuvre que tu as choisie pour l'entretien.
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L'épreuve orale
A ton entrée en salle d'examen, l'examinateur t'accueille et te donne une fiche sur laquelle figurent :- Le texte de ton descriptif retenu.- Une question de grammaire qui vise l'analyse syntaxique d'une phrase ou d'une partie de phrase du texte retenu.Tu as alors 30 minutes de préparation.Une fois tes 30 minutes écoulées, ton oral de 20 minutes commence et se déroule en 2 temps.
Les oeuvres au programme
III - Objet d'étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIsiècle . Mme de La Fayette, La Princesse de ClèvesParcours : Individu morale et société. . Stendhal, Le Rouge et le NoirParcours : Le personnage de roman, esthétiques et valeurs. . Yourcenar, Mémoires d'HadrienParcours : Soi-même comme un autre. IV - Objet d'étude : Le théâtre du XVII au XXI . Molière, Le Malade imaginaireParcours : Spectacle et comédie. Mariaux, Les Fausses ConfidencesParcours : Théâtre et stratagème. Lagarce, Juste la fin du mondeParcours : crise personnelle, crise familiale.
I- Objet d'étude : la poésie du XIX au XXI siècle . Hugo, Les Contemplations, livres I à IV Parcours associé : "Les Mémoires d'une âme". Baudelaire, Les Fleurs du MalParcours associé : Alchimie poétique : la boue et l'or. Apollinaire, AlcoolsParcours associé : Modernité poétique ? II- Objet d'étude : La littérature d'idées du XVI au XVIII siècle . Montaigne, Essais, " Des cannibales" (l.31) et "Des coches" (III,6)Parcours " Notre monde vient d'en trouver un autre". La Fontaine, Fables (livres VII à XI)Parcours " Imagination et pensée au XVII". Montesquieu, Lettres PersanesParcours : Le regard éloigné.
Le commentaire
Que ce soit dit une fois pour toutes : les très bonnes notes au bac de français ne sont pas reservées aux génies de la littérature !
-Les correcteur savent que tu n'étudies les lettres que 4 heures /semaine pendant deux ans, et ils ne cherchent pas à déceler dans ton commentaire le prochain prix Nobel de littérature.Pour mettre de très bonnes notes aux élèves, ils veulent trouver dans ton commentaire le trio gagnant : - compréhension du texte et interprétation.- connaissances techniques - argumentation
+info
A) Interprète le texte en dégageant l'implice. Dans un commentaire, il faut interpréter le texte : les capacités d'interpretations exigées au bac sont très basiques. On ne te demande pas décrypter un sens caché des textes (il n'y en a pas) , mais simplement de tirer une signification du texte étudié, en révélant son sen implicite.B) Utilise du vocabulaire technique. Le bac de français est l'examen final qui vient consacrer tes dix ans d'étude de la langue française. Il faut donc montrer que durant tes années d'études tu as acquis du vocabulaire et que tu sais l'utiliser (métaphore, hyperbole, allitération...) C) Déroule une argumentation. Dernier critère pour réussir ton commentaire : tu dois y développer une argumentation convaincante. Le commentaire est un exercice d'argumentation. Chacune de tes idées directrices doit être confirmée et démontrée par des arguments et des illustrations.
La dissertation
- Pour obtenir une bonne note en dissertation tu dois travailler 2 points : la qualité de ton argumentation et ta capacité à mobiliser ta culture littéraire.
- La dissertation est un exercice argumentatif : tu vas convaincre le correcteur de la pertinence de ta réponse en avançant des arguments illustrés par des exemples. Tu ne vas pas argumenter uniquement pour défendre ton point de vue. Tu vas aussi envisager le point de vue adversaire, et lui trouver, à lui aussi, des arguments et des exemples. La dissertation est donc un exercice qui t'oblige à sortir de toi-même pour te faire "l'avocat de points de vue" que tu ne partages pas forcément tout en amenant le correcteur à adhérer à ta réponse finale.
Oral
Qu'attend-on de toi ? - Que tu saches lire un texte de façon expressive. - Que tu saches analyser un texte littéraire. - Que tu saches répondre à une question de grammaire liée au programme de Première.- Que tu saches défendre et justifier un point de vue personnel sur une oeuvre intégrale.
- Tu dois répondre à un projet de lecture annoncé dans l'introduction. - Tu dois faire ressortir l'implicite du texte. - Tu ne dois jamais séparer le fond et la forme : les procédés relevés sont toujourss analysés et interprétés. - Tu dois dérouler une argumentation pour répondre à ta problématique.
+La question de grammaire
La question de grammaire
C'est une des nouveautés de la réforme : l'examinateur va te demander de faire l'analyse syntaxique d'une phrase tirée du texte à analyser. Cette question de grammaire porte sur un programme limitatif : la négation, l'interrogation et les propositions subordonnées conjonctives circonstancielles. Elle est notée sur 2 points.
Ca va aller !