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UNIDAD CURRICULAR INGLES V

César Rivas

Created on November 3, 2020

Esta es una presentación en donde se desarrollan algunos elementos de una unidad curricular.

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Transcript

Unidad Curricular

English VIngeniería Marítima

Profesor César Rivas

Contenido de la Presentación

1. Fundamentación de la Unidad Curricular

2. Competencia General

3. Competencias Específicas

4. Cronograma de Actividades

5. Contenidos de las Unidades

6. Estrategias Instruccionales

7. Criterios de Evaluación

8. Referencias Bibliográficas

Fundamentación de la Unidad Curricular

2.Competencia General

El estudiante se comunica en Inglés en forma oral y escrita utilizando vocabulario y expresiones relacionadas con su futuro entorno de trabajo, el contexto marítimo (buque y puerto).

3. Competencias Específicas

El estudiante se comunica efectivamente en forma oral y escrita en Inglés utilizando vocabulario y expresiones relacionadas con el diseño y la construcción de los buques mercantes.

El estudiante se comunica efectivamente en forma oral y escrita en Inglés utilizando vocabulario y expresiones relacionadas con la organización de la tripulación de los buques mercantes.

El estudiante se comunica efectivamente en forma oral y escrita en Inglés usando vocabulario y expresiones relacionadas con la navegación de un buque mercante

Otras competencias

4. Cronograma de Actividades

Hacer Click en la foto

5. Contenidos de las Unidades

The Merchant ship and its Organization

Introduction to Navigation

Ship´s Machinery

Ship Design and Construction

Contenidos de las Unidades

Electrical Marine Systems

Safety at Sea

Extra Resources

Extra Resources

6. Estrategias Instruccionales

Estrategias del Estudiante

Estrategias del Facilitador

Estrategias del Facilitador

  • Exposición de temas
  • Presentación de contenidos en formato multimedia
  • Implementación de metodologías activas: aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas
  • Trabajo cooperativo y colaborativo
  • Uso de representaciones gráficas
  • Trabajo individual
  • Participacion en foros, debates...
  • Producción y exposición de trabajos en formatos multimedias.
  • Uso del resúmenes (Micro enseñanza activa)
  • Uso de ilustraciones (Infografías, imagenes...)
  • Presentación de mapas conceptuales y redes semánticas

7. Actividades Evaluativas y Criterios de Valoración

ONLINE TEST

INFOGRAPHIC DESING AND ORAL PRESENTATION

ONLINE INTERVIEW

AUDIO FORUM

Bibliografía

Bibligrafía

1. • Seagull Computerbased Training (www.staonline.seagull.no)

1. • Bright Hub Engineering (2018). Página web en línea. Recuperado de: https://www.brighthubengineering.com

2. • Carreño, F. y L. Lunar (2003). Maritime English Familiarization on board. Catia La Mar: Editorial UMC

2. • Taylor, D. A. (2000) Introduction to Marine Engineering.

3. • The MarEng Learning Tool, Intermediate Level (www.mareng.utu.fi), an international MarEng project.

3. • Marine Insight (2018). The Marine Industry Guide. Página web en linea. Recuperado de: https://www.marineinsight.com/

4. • Organización Marítima Internacional (2018). Pagina web. Recuperado de: http://www.imo.org/es/Paginas/Default.aspx

4. • Ship knowledge, DokMar

Los esfuerzos individuales nos traerán el progreso general".

Cesare Cantú

Gracias!