Temat:
O różnych stronach czasownika.
Dziś dowiemy się, kiedy warto używać czasowników w formie czynnej, kiedy w biernej lub zwrotnej i jaki ma to związek z celem naszej wypowiedzi. Przekonamy się również, jaka jest różnica między czasownikami przechodnimi i nieprzechodnimi.
Na początku obejrzyj uważnie film i odpowiedz ustnie na pytania:
1. Kto ukradł samochód według komisarza?
2. Kto skradł samochód według Gagata?
3. Kto przeciął kłódkę według komisarza?
4. Kto przeciął kłódkę według Gagata?
5. Kto włamał się do sportowego wozu według komisarza?
6. Kto włamał się do do sportowego wozu według Gagata?
7. Jakie dostrzegasz różnice w wypowiedziach detektywa i pana Gagata?
8. W jaki sposób pan Gagat próbuje się „wymigać” od przestępstwa ? Jakich wypowiedzi używa?
Przyjrzyj się poniższym zdaniom i zastanów się nad ich treścią. Kto jest wykonawcą czynności, a kto jej ulega? Nazwij podkreślone części zdania.
Gagat kradnie samochód.
Samochód jest kradziony przez Gagata.
Gagat przeciął kłódkę.
Kłódka została przecięta przez Gagata.
To jest ważne!
Przepisz te informacje do zeszytu.
Zaznacz kolorem niebieskim zdania, w których występują czasowniki w stronie czynnej. Sprawdź, czy podmioty w tych zdaniach są wykonawcami czynności.
Sumerowie używali do pisania ostro zakończonej trzciny.
Tekst przysięgi lekarskiej został ułożony przez Hipokratesa.
Rolnicy znad Tygrysu, Eufratu i Nilu nawadniali swe pola wodą z kanałów.
Najstarsza gra planszowa (wraz z pionkami!) została znaleziona w pewnym grobowcu egipskim sprzed ok. 4000 lat p.n.e.
Zarówno Egipcjanie, jak i Egipcjanki stosowali kolorowe cienie do powiek.
Indianie z Gujany do dziś zszywają swoje rany szczękami ogromnych mrówek.
Przepisz te informacje do zeszytu.
Przekształć podane zdania ze strony czynnej na bierną. Wzór: Jacek napisał list. List został napisany przez Jacka.
Sprzedawczyni zamknęła sklep. Chłopiec przepisał starannie dyktando. Kucharka ugotowała pyszną zupę. Mariusz zepsuł wczoraj komputer. Himalaistka zdobyła kolejny ośmiotysięcznik.
Przepisz to zadanie do zeszytu.
Zauważ, że:
Przepisz te informacje do zeszytu.
Powiedz, które z poniższych zdań można przeszktałcić na stronę bierną. Skąd to wiesz?
Architekci zaprojektowali niezwykle funkcjonalny budynek.
Zadowolony pies macha ogonem.
Lekkoatletka biegnie przez płotki.
Rolnik zaorał całe pole.
Samolot wylądował awaryjnie na autostradzie.
Zjedliśmy przepyszną pizzę.
Kotek wlazł na płotek.
Mechanik od ręki naprawił samochód.
Przepisz to zadanie do zeszytu.
Pamiętaj!
Przepisz te informacje do zeszytu.
Przepisz bądź wydrukuj notatki:
Wykonaj ćwiczenia interaktywne:
Dziękuję!
W prezentacji wykorzystano materiały ze strony epodreczniki.pl
stronyczasownika
Anna Krzaczek
Created on November 3, 2020
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Corporate Christmas Presentation
View
Snow Presentation
View
Winter Presentation
View
Hanukkah Presentation
View
Vintage Photo Album
View
Nature Presentation
View
Halloween Presentation
Explore all templates
Transcript
Temat:
O różnych stronach czasownika.
Dziś dowiemy się, kiedy warto używać czasowników w formie czynnej, kiedy w biernej lub zwrotnej i jaki ma to związek z celem naszej wypowiedzi. Przekonamy się również, jaka jest różnica między czasownikami przechodnimi i nieprzechodnimi.
Na początku obejrzyj uważnie film i odpowiedz ustnie na pytania:
1. Kto ukradł samochód według komisarza? 2. Kto skradł samochód według Gagata? 3. Kto przeciął kłódkę według komisarza? 4. Kto przeciął kłódkę według Gagata? 5. Kto włamał się do sportowego wozu według komisarza? 6. Kto włamał się do do sportowego wozu według Gagata? 7. Jakie dostrzegasz różnice w wypowiedziach detektywa i pana Gagata? 8. W jaki sposób pan Gagat próbuje się „wymigać” od przestępstwa ? Jakich wypowiedzi używa?
Przyjrzyj się poniższym zdaniom i zastanów się nad ich treścią. Kto jest wykonawcą czynności, a kto jej ulega? Nazwij podkreślone części zdania.
Gagat kradnie samochód. Samochód jest kradziony przez Gagata. Gagat przeciął kłódkę. Kłódka została przecięta przez Gagata.
To jest ważne!
Przepisz te informacje do zeszytu.
Zaznacz kolorem niebieskim zdania, w których występują czasowniki w stronie czynnej. Sprawdź, czy podmioty w tych zdaniach są wykonawcami czynności.
Sumerowie używali do pisania ostro zakończonej trzciny. Tekst przysięgi lekarskiej został ułożony przez Hipokratesa. Rolnicy znad Tygrysu, Eufratu i Nilu nawadniali swe pola wodą z kanałów. Najstarsza gra planszowa (wraz z pionkami!) została znaleziona w pewnym grobowcu egipskim sprzed ok. 4000 lat p.n.e. Zarówno Egipcjanie, jak i Egipcjanki stosowali kolorowe cienie do powiek. Indianie z Gujany do dziś zszywają swoje rany szczękami ogromnych mrówek.
Przepisz te informacje do zeszytu.
Przekształć podane zdania ze strony czynnej na bierną. Wzór: Jacek napisał list. List został napisany przez Jacka.
Sprzedawczyni zamknęła sklep. Chłopiec przepisał starannie dyktando. Kucharka ugotowała pyszną zupę. Mariusz zepsuł wczoraj komputer. Himalaistka zdobyła kolejny ośmiotysięcznik.
Przepisz to zadanie do zeszytu.
Zauważ, że:
Przepisz te informacje do zeszytu.
Powiedz, które z poniższych zdań można przeszktałcić na stronę bierną. Skąd to wiesz?
Architekci zaprojektowali niezwykle funkcjonalny budynek. Zadowolony pies macha ogonem. Lekkoatletka biegnie przez płotki. Rolnik zaorał całe pole. Samolot wylądował awaryjnie na autostradzie. Zjedliśmy przepyszną pizzę. Kotek wlazł na płotek. Mechanik od ręki naprawił samochód.
Przepisz to zadanie do zeszytu.
Pamiętaj!
Przepisz te informacje do zeszytu.
Przepisz bądź wydrukuj notatki:
Wykonaj ćwiczenia interaktywne:
Dziękuję!
W prezentacji wykorzystano materiały ze strony epodreczniki.pl