Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Ułamek jako część i jako iloraz (kl 5)

agakogut

Created on November 2, 2020

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Animated Chalkboard Presentation

Genial Storytale Presentation

Blackboard Presentation

Psychedelic Presentation

Chalkboard Presentation

Witchcraft Presentation

Sketchbook Presentation

Transcript

Ułamek jako część i jako iloraz

PRZYPOMNIENIE Z KLASY 4

Podczas dzisiejszych zajęć powtórzymy z klasy 4 co to jest ułamek i dlaczego mówimy, że jest to część z całości

Przyjrzyj się temu rysunkowi. Widzimy tu koło podzielone na 10 jednakowych kawałków.

Zauważcie, że 9 kawałków z 10 jest zielone, więc możemy zapisać, że koło jest zamolowane 9 10

Licznik

Taką liczbę nazywamy ułamkiem

kreska ułamkowa

czytamy: dziewięć dziesiątych

Mianownik

Obejrzyj filmik, który ułatwi Ci później rozwiązywanie zadań o ułamkach

VIDEO

Zapamiętaj i zapisz w zeszycie

Ułamek jako część całości

Przyjrzyj się teraz temu rysunkowi. Wdzisz tu prostokąt, ale nie cały jest pokolorowany na pomarańczowo, tylko jego część. Dlatego mówimy, że ułamek to część z całości.

Opiszemy teraz ten prostokąt ułamkiem

2 kawałki prostokąta zostały pokolorowane na pomarańczowo

Cały prostokąt podzielony jest na 7 równych części

czyli pokolorowano dwie siódme całego prostokąta

Ułamek jako część całości

Pamiętaj, że kawałki muszą być takie same

Aby można było zapisać jaki to ułamek, należy kwadrat podzielić na równe kawałki

Teraz można już powiedzieć co to za ułamek, 1 część z 4 jest zamalowana, czyli to jedna czwarta

Zadanie do zesztu Zastanów się najpierw ile części pokolorowano w figurze i ile jest wszystkich części, a następnie zapisz jakim ułamkiem można opisać rysunek. Następnie sprawdź

Zadanie dla Was

Wykonajcie w zeszycie zadanie 1, poziom A ze strony 147 Korzystajcie przy tym z tej prezentacji oraz z zamieszczonego filmiku. Pamiętajcie, że jeżeli kawałki nie są takie same należy figurę jeszcze podzielić.

10

Ułamek jako iloraz, czyli ułamek jako dzielenie,to też umiejętność jaką poznaliście w klasie 4

Ułamek to inaczej dzielenie, zatem możemy zapisać, że

Zapamiętaj - kreska ułamkowa zastępuje znak dzielenia

11

Ułamek jako iloraz, czyli

12

Zadanie do zeszytu

Zapisz dzielenie w postaci ułamka

3 : 5 =

1 : 9 =

8 : 11 =

11

4 : 7 =

1 : 5 =

3 : 17 =

13

Ułamek jako iloraz, czyli

14

Zadanie do zeszytu

Zapisz ułamek w postaci dzielenia

= 2 : 7

= 6 : 11

11

14

= 1 : 4

10

14

Zadanie dla Was

Wykonajcie w zeszycie zadanie 1, poziom B ze strony 147 Korzystajcie przy tym z tej prezentacji.

Życzę Wam powodzenia i owocnej pracy!

Agnieszka Kogut