RD 1147/2011

Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, de ordenación general de la formación profesional del sistema educativo

¿Cuáles son los principales objetivos y principios que recoge este Real Decreto en cuanto a formación profesional? ¿Qué elementos definen el perfil profesional de cada enseñanza?

Artículo 3. Principios y objetivos generales

OBJETO: que el alumnado adquiera las competencias profesionales, personales y sociales, según el nivel de que se trate necesarias para:

Ejercer la actividad profesional

Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, mecanismos de inserción profesional, legislación laboral y derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

Consolidar hábitos de disciplina Trabajo individual y en equipo Capacidades de autoaprendizaje y capacidad crítica.

Rechazo a prejuicios y comportamientos sexistas

Respeto a los demás

Resolución pacífica de conflicto

Rechazo a la violencia

Relaciones interpersonales y sociales

Preveneción de riesgos laborales y medioambientales. Seguridad y salud.

Desarrollo de IDENTIDAD PROFESIONAL. ADAPTACIÓN a evolución de procesos productivos y cambio social.

CREATIVIDAD. INNOVACIÓN. INICIATIVA EMPRENDEDORA.

USO DE TIC LENGUA EXTRANJERA COMUNICACION MEJORA DE EMPLEABILIDAD

CONCILIACIÓN DEL APRENDIZAJE

ACCESIBILIDAD UNIVERSAL

IGUALDAD

Artículo 7. El perfil profesional

• Competencia general: Cualificaciones profesionales y unidades de competencia. Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
• Competencias profesionales, personales y sociales. Basadas en Autononomía y responsabilidad, para dar respuesta a requerimientos del sector productivo, mejora de empleabilidad y cohesión social.
• Cualificacion profesional y,en su caso, unidades de competencia.

SUBTÍTULO AQUÍ