Présentation équipe EPS Louisa Paulin 2021

Louisa Paulin - Muret Collège

L'équipe EPS

Parcours CULTUREL ARTISTIQUE

ENJEUX et ORGANISATION

Parcours CITOYEN

Parcours SANTE

Parcours AVENIR

Equipe engagée pour les élèves

Clip de présenttaion AS à réactualiser

Répartition des activités par cycles

Entrée par les champs d'apprentissage (CA)

Programmation cohérente

Développement Numérique

Equipe investie et complémentaire

AS Dynamiqueet engagée

• Liens avec les programmes
• Evaluations mutualisées
• Adapatation au regard de l'évolution des consignes sanitaires
• Réunion régulière pour échanges sur les pratiques et évaluation
• Partage sur les cours avec visites entre nous

• Rubriques ENT - AS et EPS
• Présentation dynamiques et interactives
• Application "7min en EPS"
• QUIZZ et ESCAPE GAME
• Entrée par les CA
• Travail avec appli Additio

• 6 profs tps plein et 1 contractuel 9h
• Coordination "Tournante" et collaborative
• 2 profs élus CA
• 2 profs Formateurs PSC1
• 5 profs principaux (6°, 4°, 3°)
• 1 prof présidente FSE
• 2 profs sur projet "Cordées Réussite"

• 7 activités (tous les CA) : Natation, VTT, Danse, Gym, Handball, Basket-ball, Boxe*
• 2 sections sportives : Rugby et Football
• Créneaux variés : Méridien et Mercredi
• Dynamisme et Oxygénation

+Rubrique EPS

+Rubrique As

+Programmation

+Présentation de l'équipe

+Compte Twitter

*Suspension liée aux conditions sanitaires

Une équipe engagée et complémentaire

"avec la Volonté d'impliquer l'EPS dans toutes les actions de l'établissement"

Estelle

Mathilde

Andoni

Bertrand

Florent

Analyse de l'équipe

Olivier

Jérôme

Programmation EPS

Cycles et Activités 2020 2021

Protocole Sanitaire et Continuité Pédagogique

Capacité d'adaptation pour un respect des conditions sanitaires

Projet Vélo

Menus en 3ème

Analyse Fonctionnement de l'équipe

• Les points à améliorer :
• La formalisation des critères d’évaluation par niveau cycle et par activité.
• La co-construction d’un projet EPS et d’AS en utilisant l’outil académique.
• Diffuser les fiches d’évaluations réalisées par les élèves auprès des familles.

• Les perspectives :
• Se dégager des créneaux pour réactualiser le projet d’EPS et d’AS.
• Formaliser plus précisément des fiches d’évaluations communes par niveau et par activité.
• Accentuer et approfondir le travail interdisciplinaire faisant sens pour les élèves.
• Enrichir la page EPS sur l’Ent pour créer un lien plus fort avec les familles.

• les points forts :
• Equipe dynamique toujours soucieuse de mettre en œuvre les politiques publiques.
• Equipe solidaire : Partage de documents fréquent et facile, les outils collaboratifs sont très vivants (google drive, whatsApp).
• Equipe innovante : à la recherche de nouveaux projets pour que nos élèves vivent de nouvelles expériences.
• Equipe participative : Tous les projets sont discutés, concertés et décidés ensemble.
• Une équipe stable (considérant les titulaires) depuis 3 années (alors que le taux de départ est importantdans le collège.)
• Des conditions matérielles proches de l’idéal : 1 gymnase avec 3 salles indépendantes, piscine, 2 terrains synthétiques, 3 terrains en herbe, partenariat avec l’EMEA dans lequel il y a deux studios de danse et un auditorium, 1 parcours permanent d’orientation à 10 minutes en bus (Domaine de Brioudes).
• Des compétences communes par cycle et par activité..

#lanneeserasportive

avec @AsLouisa

PARCOURS d'EDUCATION ARTISTIQUE et CULTURELLE Véritable enjeu (Eduscol EPS) dans les pratiques liées à l'épanouissement et l'ouverture d'esprit de nos jeunes

Parcours Danse

Art Engagé

AS Engagée

Ouverture Culturelle

Chorégraphie groupée

2 classes de 6ème participent au Parcours Danse en partenariat avec la direction des arts vivants du conseil départemental : participation à des spectacles, production chorégraphique, collaboration avec des professionnels + participation aux rencontres départementales avec "Danse à l'école"

Programmation pour tous les élèves de l'AS d'activités variées : - Danse- Sorties APPN (canoë, montagne, ski) + Réalisation vidéos de promotions de l'AS et rôles

Toutes les classes de 3ème : participation à l’EPI « L’art engagé ».+Participation à la préparation de l'oral du DNB

Ouverture culturelle pour les 4ème et 3ème SEGPA avec la pratique d’activités nouvelles (Canoë, Tir à l’arc)+ Séjours sportifs APPN pour tous les élèves de 6ème

CROSS : échauffement en musique avec apprentissage d'une choré pour toutes les classes + Chorégraphie "Paris 2024" avec gestes sportifs apprise à la reprise du confinement.

PARCOURS CITOYEN Education aux différences avec l'enjeu de construire ensemble avec des valeurs communes "Faire réussir ensemble des jeunes différents"

Inclusion

AS Engagée

G24 Toulouse

Intégration

"Rêves de Fou(t)"

Dans le cadre de notre labellisation Génération 2024, actions sur la SOP (handicap, culturel, ...) + Actions des classes Olympiques toute l'année :

Pour toutes les classes de 6ème, journée d'intégration avec pour objectif la construction de groupes et valeurs citoyennes + Journée intégration entre tous les niveau à l'AS + Actions de Tombola

Formations à l'AS sur les rôles essentiels :- Jeune Officiel - Jeune Coach - Jeune Reporter - Jeune Organisateur + Sensibilisation au développement durable

Participation à quatre Parcours laïques et citoyens Danse proposés par le Conseil départemental : 2 sur le thème du football et de ses valeurs, « rêve de fou(t) », une classe sur le vivre ensemble, une classe sur le harcèlement. Intervention de professionnels extraits dansés, atelier de pratique, aide à la production chorégraphique.

Inclusion :- 6ème SEGPA/6ème générale en cours d’EPS - Liaison avec les autres niveaux en mélangeant les groupes de 4ème et 3ème SEGPA. + Journée Handicap avec le thème de l'inclusion.

PARCOURS SANTE L'Education Physique et Sportive comme vecteur d'épanouissement au travers d'une prise en main du respect de sa santé.

Corps Santé Bien être

CROSS

Savoir Nager

PSC1

PPG

Tous les élèves passent un test de savoir nager et obtiennent, dès la validation, une attestation. Les élèves non validés bénéficient d'un accompagnement particulier + Si les élèves ont encore des difficultés --> 2 classes de 5ème

Dans la continuité et reprise pédagogique, des ateliers ont été mis en place avec 3 temps de la journée (Matin, journée et soir) et Quizz - cf. appli ou Lien sur l'ENT :

Progressivité dans l'organisation - 6ème : Défi Cross - 5ème/4ème : Course - 3ème : Cross à obstacles + Cross "virtuel" dans sa classe avec classement intégré. + Sensibilisation à l'Alimentation (opération petit-déjeuner)

Formation de tous les élèves de 3ème aux gestes de premiers secours. Tous les élèves ont donc la possibilité de valider ceur certification. M Martin et M Gazano sont les formateurs référents de cette formation.

Participation à l'EPI : Corps Santé Bien-être (avec discipline, SVT, Techno, Maths)+ Sensibilisation à l'Hygiène de vie

PARCOURS AVENIR L'Education Physique et Sportive est une discipline dynamique et donne l'envie aux jeunes de s'engager.

Focus Métiers

Menus 3ème

Ateliers d'Orientation

Rôles à l'AS

Liaisons

Temps de rencontres en classe avec des professionnels + Rubrique ENT dédiée à l'orientation et la rencontre de parcours riches et passionnants (interviews) :

Danse : Liaison Ecole/Collège et Collège/Lycée dans le cadre de l'As et des parcours.

Développer la notion d'engagement dans des rôles différents à l'AS :- Jeune Coach - Jeune Officiel - Jeune Organisateur - Jeune Reporter Formations dans tous ses rôles

Impliquer les élèves à faire un choix d'un menu en début d'année (2 activités sur 5) Notion d'engagement développée au regard du travail autour des compétences.

Formation à l'orientation pour tous les élèves de 4ème et de 3ème avec supports (Onisep, FOLIOS, Quizz...) + Participation FORUMs

Section sportive : Formation à l'encadrement en travaillant sur la liaison CM2/6ème :- 6 séances avec des temps partagés sur des temps section - organisation d'un tournoi entre les CM2 et 6ème + valorisation à l'évaluation