Akcja pod arsenałem

Akcja pod Arsenałem - bohaterski wyczyn czy niepotrzebne ryzyko?

nauczyciel: Kinga Brzezinaklasa ósma

Cele lekcji:

• ze zrozumieniem posłużycie się pojęciami dotyczącymi wartości pozytywnych i ich przeciwieństw oraz określicie postawy z nimi związane, a także rozpoznacie ich obecność w literaturze;
• zastosujecie zasady organizacji tekstu zgodne z wymogami gatunku, tworząc spójną
• pod względem logicznym i składniowym wypowiedź;
• stworzycie wypowiedzi, dążąc do precyzyjnego wysławiania się;
• posługużycie się językiem pasujacym do wagi, jaką nadadacie przekazywanym informacjom

Zobacz fragment filmu i przypomnij sobie jak wyglądała akcja pod arsenałem.Stwórz szkic planu wydarzeń

Zastanów się czy ta akcja mogła przebiec inaczej?Nie zostawiasz swoich czy wolisz postawę zachowaawczą i brak ryzyka?Swoje wnioski zapisz w zeszycie.

Wyobraźcie sobie, ze z boku obserwujecie cała akscję. Po wszystkim opowiadacie co się stało.Zredagujcie opis sytuacji – akcja pod Arsenałem z perspektywy obserwatora. Pamiętaj o : -zastosowaniu form czasu teraźniejszego; - używaniu słów dynamizujących akcję np.: nagle, wtem, niespodziewanie, nieoczekiwanie, raptem, w pewnej chwili, ni stąd ni zowąd, naraz, znienacka, błyskawicznie; - nagromadzeniu dużej ilości czasowników; - używaniu słów sygnalizujących jednoczesność : w tym samym momencie, jednocześnie; - zakończeniu (w czasie teraźniejszym) np.: krótki zapis tego, co stało się „po chwili”.

Zdanie domowe

Zredaguj opis sytuacji na podstawie dowolnie wybranej akcji sabotażowej lub dywersyjnej przedstawionej w Kamieniach na szaniec. Na wykonanie zadania masz cztery dni. Dla chętnych. Otwarty na drugiego człowieka - obserwuj, pomyśl i opisz… - sytuację z życia. Na wykonanie zadania masz tydzień.

Polecam Wam te dwa filmy:

dziękuję!

W razie pytań zapraszam do kontaktu!

kinga_cotympolskim