Démarche scientifique

MENER UNE DEMARCHE SCIENTIFIQUE

Expérimentation

Conclusion

Problème

Hypothèse

Résultat

Situation de départ

Situation de départ

Situation de départ

La situation de départ est toujours une observation (un constat, des mesures, une lecture d'articles scientifiques, une vidéo,....) qui conduit à se poser des questions sur un phénomène.

Problème

Le problème

C'est une question scientifique (avec un point d'interrogation) en lien avec l'observation de départ.

Hypothèse

L'hypothèse

C'est une réponse possible au problème(donc commence par "Je pense que..".)

Elle peut être testée par une expérience.

Je ne sais pas si elle est juste ou fausse.

L'expérimentation

Expérimentation

Etape 1 : Stratégie de résolution

Résumer brièvement le but de l’expérience et les résultats envisagés.

Etape 2 : Protocole expérimental

Il faut élaborer un protocole expérimental qui permettra de vérifier l’hypothèse émise. Dans ce protocole, 3 règles sont à respecter : - répertorier tous les paramètres de l’expérience (température, luminosité, pression…) - réaliser une expérience témoin où tous les paramètres répertoriés sont présents et ne varient pas. - réaliser l’expérience test où on mesure l’effet d’un seul paramètre soit en le supprimant soit en le faisant varier.

Pour écrire un protocole expérimental, il faut :

- Etapes de l’expérience

- Etablir la liste chronologique des étapes à réaliser. - Utiliser des verbes d’action à l’infinitif. - Retourner à la ligne après chaque action en plaçant un tiret.

- Schéma de l’expérience

- Réaliser les schémas à la règle et au crayon à papier. - Faire des schémas normalisés.

- Liste du matériel

- Etablir une liste précise du matériel. (voir fiches méthodes : matériel SVT, la verrerie, les symboles normalisés en électricité) - Indiquer la quantité de chaque élément

Etape 3 : Réalisation de l’expérience

(voir fiches méthodes : expérimenter en sécurité, lire et comprendre les pictogrammes de sécurité)

Résultat

Les résultats

Cette partie comporte deux étapes :

L'observation :

- Dire ce que je vois / "Je vois que..."

- Comparer le résultat de l'expérience test avec celui de l'expérience témoin

L'interprétation :

- Expliquer l’observation / « J’en déduis que… »

Conclusion

La conclusion

- Comparer les résultats avec l'hypothèse de départ.

- Rédiger la réponse :

> Valider ou infirmer l'hypothèse. "L'hypothèse est validée." ou "L'hypothèse n'est pas validée" > Répondre au problème posé.