Chapitre 3. Premiers Etats, premières écritures
Comment s'organisent les premières grandes sociétés humaines ?
Introduction
Inventée vers -3 500, l'écriture permet de conserver la trace des événements de la vie des hommes. Elle marque le début de l'Histoire dont la première période est l'Antiquité.
L'apparition des écritures
Pourquoi les hommes ont-ils inventé les écritures ?
Voici les compétences travaillées pendant la séance : - j'extrais des informations d'un document - je formule des hypothèse - je me repère dans l'espace
Tu es un historien, spécialiste des langues anciennes.
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Pour répondre à cette question, suis pas-à-pas les étapes suivantes :
Etape 1) Ecris dans ce cadre les premières idées qui te viennent à l'esprit. Ce sont tes hypothèses.
Les hommes ont peut-être inventé l'écriture pour...
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 2) Tu vas maintenant chercher à vérifier tes hypothèses. Pour cela, lis attentivement les documents 1 à 5 (p. 42-43 du manuel).
Regarde cette vidéo et réponds aux questions.
doc. 1 tablette d'argile d'une écriture en pictogramme
Mésopotamie, fin du IVe millénaire avant J.-C, Musée du Louvre, Paris. Les toutes premières écritures ont la forme d'une suite de dessins, les pictogrammes, gravés dans de l'argile molle à l'aide d'un bout de roseau taillé. En associant deux dessins, on peut exprimer une action ou une idée.
Vocabulaire
Un pictogramme : dessin représentant un objet, un être vivant ou une action.
Doc.2 Tablette d'argile d'une écriture cunéiforme
Mésopotamie, vers 2800 avant J.-C., Musée du Louvre, Paris. Cette tablette fait mention des ânes vendus à différentes personnes, dont un cultivateur et un forgeron. Les cribes de Mésopotamie simplifient le dessin en créant des signes plus stylisés que les pictogrammes. Plus tard, les signes de l'écriture cunéiforme finissent par exprimer des sons.
Vocabulaire
Ecriture cunéiforme : écriture composée de signes en forme de coins ou de clous (cuneus en latin)
Vocabulaire
La mythologie : ensemble des récits légendaires des aventures d'un dieu, d'une déesse, d'un héros.
Vocabulaire
Un scribe : un spécialiste de l'écriture dans l'Antiquité.
doc. 4 Hiéroglyphes sur un papyrus égyptien
Egypte, vers 2400 avant J.-C., Musée du Louvre, Paris. Ce papyrus est issu d'un temple égyptien. Il fait référence à des dieux, des prières, des gestes religieux et des objets de cultes. Le hiéroglyphe peut représenter un mot (oeil), un son (ir), une idée (voir/ la vue). Il existe plus de 5 000 hiéroglyphes
Vocabulaire
Un hiéroglyphe : écriture des Egyptiens dans l'Antiquité
doc. 5 L'un des premiers récits écrits de la mythologie
L'épopée de Gilgamesh est la plus ancienne légende écrite que nous possédions dans le monde. Elle raconte les exploits extraordinaires du roi d'Uruk, qui aurait régné vers 2650 avant J.-C. "Gilgamesh était un roi célèbre, prestigieux et excexptionnel. Tel un bufle aux cornes terribles, il entrainait ses troupes à sa suite; quand il les suivait, c'était pour les protéger. C'est lui qui fit édifier les murs de la cité d'Uruk et ceux du temple d'Eanna. Contemple ces fondations inébranlables. Avance-toi vers l'Eanna, ce lieu sacré où réside la déesse Ishtar. Nul roi n'a pu ensuite édifier un si beau temple. A sa naissance, Gilgamesh était déjà un être extraordinaire : divin aux deux-tiers et humain pour le reste. La grande déesse Aruru-la-Sublime qui créa l'humanité avait dessiné son corps, modelé son visage. C'était d'elle encore que lui venaient sa façon de se tenir et son immense force. D'après L'épopée de Gilgamesh, IIIe millénaire,
Gilgamesh étouffant un lion. Bas-relief, VIIe siècle, Musée du Louvre
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 3) Recopie et complète le tableau suivant à l'aide des informations extraites des documents 1 à 5.
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 4) Relis les idées que tu avais émises (étape 1). Ton observation confirme-t-elle tes hypothèses ?
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 5) Complète la carte. (aide-toi de ton manuel p. 49) a) Indique le nom des mers et colorie-les en bleu. b) Indique le nom des grands fleuves. c) Colorie en vert les zones fertiles (repère bien les zones pointillées ). d) Ecris dans les cadres les noms des deux régions : Mésopotamie/ Egypte et des déserts. e) Indique les noms des cités : Memphis / Gizeh / Ur / Uruk / Kish / Mari / Ninive. f) indique l'orientation de la carte. g) complète les deux cadres avec les noms des écritures.
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Vers -3 500, avec l’augmentation des productions agricoles et des échanges commerciaux, il devient nécessaire de fixer par écrit les comptes : troupeaux, récoltes, richesses etc. Les premières écritures sont des pictogrammes. Vers -3 000, les sumériens inventent l’écriture cunéiforme, plus simple. Les égyptiens utilisent les hiéroglyphes dans les tombeaux et les temples et une écriture simplifiée pour la vie quotidienne : le hiératique. Les scribes maitrisent l’écriture. Ils forment un groupe social puissant.
QUIZ
Je vérifie mes connaissances
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Cette écriture s'appelle
un hiéroglyphe
un pictogramme
l'écriture cunéiforme
Le croissant fertile est appelé ainsi car...
c'est une région riche en pétrole
c'est une zone où l'agriculture est possible
c'est une région ouverte sur plusieurs mers
Cette écriture est ...
cunéiforme
faite de pictogrammes
en hiéroglyphes
La Mésopotamie est une région située entre ...
Le Tigre et l'Euphrate
Le Tibre et L'Euphrate
L'Euphrate et le Nil
Le métier de cet homme est...
Secrétaire
Rédacteur
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Les premières cités-Etats
Comment est organisée la cité-Etat d'Ur en Mésopotamie ?
Voici les compétences travaillées pendant la séance : - j'extrais des informations d'un document. - j'écris pour construire ma pensée et mon savoir.
La cité-Etat d'Ur en Mésopotamie
Manuel p. 44-45
Ton objectif : Rédiger un petit paragraphe pour expliquer comment était organisée la cité-Etat d'Ur.
Pour répondre à cette question, suis pas-à-pas les étapes suivantes :
Etape 1) Se repèrer dans l'espace. (doc. 1 et 3 et carte p.49) Relève où se situe Ur. Pourquoi avoir choisi cet endroit ?
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 2) Comprendre comment est organisée la ville. a. A l'aide des doc. 1 et 3, complète le tableau suivant.
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 3) Comprendre comment est gouvernée la cité. a. (doc. 2) Qui dirige la cité ? D'après ce document, de qui Ur-nammu détient-il son pouvoir ? b. (doc. 4) Pourquoi les lois sont-elles si importantes pour l'organisation de la vie en société ?
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 3) Comprendre comment est gouvernée la cité. a. (doc. 2) Qui dirige la cité ? D'après ce document, de qui Ur-nammu détient-il son pouvoir ? b. (doc. 4) Pourquoi les lois sont-elles si importantes pour l'organisation de la vie en société ?
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 4) Comprendre quelles sont les activités et les croyances de la population. a. (doc. 3 ,4, 5) Quelles sont les activités économiques de la cité ? b. (doc. 2, 3) Qui sont les principaux dieux honorés à Ur ? Où et comment sont-ils vénérés ?
Une cité-Etat : un territoire indépendant, composé d'une ville et de sa campagne.
Doc. 1 Les vestiges d'Ur aujourd'hui.
Le bras de l'Euphrate qui longeait la ville a depuis disparu.
Doc. 3 Reconstitutionde la ville d'Ur (fin du IIIe millénaire)
Une ziggourat : une tour à étages au sommet de laquelle on rend un culte au dieu principal de la cité.
doc. 2 Le roi Ur Nammu et le dieu lune Nanna
Bas-relief de la fin du IIIe millénaire avant J.-C., 65x45 cm environ. Musée d'archéologie et d'anthropologie de Philadelphie, Etats-Unis. Les habitants d'Ur adoraient plusieurs dieux mais ils honoraient partioculièrement le dieu-lune Nanna. C'est pour le culte de Nanna que le roi Ur-Nammu a fait construire un grand temple à Ur. Le roi (1) est représenté ici faisant une offrande au dieu : il verse un liquide dans un vase duquel jaillit une palme et deux régimes de dattes (2), symboles de fertilité et de prospérité. Assis à droite, Nanna (3) remet au roi les symboles du pouvoir, sous la forme d'un long bâton et d'une corde.
doc. 4 Le code d'Ur-Nammu, roi d'Ur
Si un homme assassine un autre homme, il sera mis à mort.Si un homme a fait du brigandage, il sera mis à mort. Si un homme casse lesnmembres d'un autre homme à coups de bâton, il devra verser une grosse somme d'argent. Si un homme a mis en culture le champ qui appartient à un autre homme et qu'il demande à la justice de garder la récolte en disant que le propriétaire ne cultivait pas son champ, cet homme perdra tous ses biens. D'après le Code de lois du roi Ur-Nammu, vers 2 100- 2050 avant J.-C., Le code est inscrit sur une tablette d'argile.
Doc. 5 Un artisanat élaboré
Cité d'Ur, entre 2 600 et 2 200 avant J.-C., Musée de Bagdad, Irak. Ce poignard avec son fourreau et cette parie de tête en or, fabriqués par des artisans d'Ur, ont été retrouvés dans les tombes royales de la ville.
Pour en savoir plus, écoute cette vidéo sur la vie quotidienne à Ur.
Etape 5) Ecrire pour construire sa pensée et son savoir. Tu es maintenant prêt à rédiger ta réponse à la question :
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Voici les éléments qui doivent apparaître dans ta réponse :
- Situe Ur dans le temps (époque) et dans l'espace.
- Evoque les principaux monuments de la ville et leurs fonctions.
- Explique le rôle du roi d'Ur.
- Explique les principales activités et les croyances des habitants.
Située entre les fleuves Tigre et Euphrate, la Mésopotamie est une région agricole fertile. Au IIIe millénaire avant J.-C., de petits royaumes organisés autour d’une cité apparaissent : ce sont les cités-États. Ces villes s’organisent autour du temple (la ziggourat à Ur) et du palais royal. Elles font du commerce entre elles mais sont souvent rivales et se font régulièrement la guerre. Leurs rois imposent des codes de lois. Des soldats et des fonctionnaires sont chargés de les appliquer.
L'Egypte, un royaume puissant
Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?
Voici les compétences travaillées pendant la séance : - j'identifie un document et son point de vue particulier - j'extrais des informations d'un document -je complète un schéma
Pharaon et le royaume d'Egypte
Vers 3100 avant J.-C., un royaume unifié naît en Egypte, le long de la vallée du Nil. Cet Etat est dirigé par un pharaon. Considéré comme un dieu vivant et aidé de nombreux fonctionnaires, le pharaon exerce un pouvoir absolu. Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?
Ton objectif : complèter une carte mentale pour répondre à la question : "Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?"
Pour répondre à cette question, suis pas-à-pas les étapes suivantes :
Etape 1) Identifier des document et leurs points de vue particuliers.
Point méthode Un document exprime un point de vue particulier. Il n'est pas neutre ! L'historien doit donc identifier le document (NADOS) afin de comprendre le message exprimé. ex. défendre une position, critiquer, louer, honorer, s'opposer, etc. Voici un exemple.
Statue d'Akhénaton et Néfertiti
les visages
Egypte, vers 1345-1337 avant J.-C.
la coiffure
la taille et le matériau utilisé
l'inscription au dos de la statuette
Ton objectif : complèter une carte mentale pour répondre à la question : "Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?"
Etape 1) Identifier des document et leurs points de vue particuliers. a. Observe les documents 1, 2 et 3 (p. 46-47) puis complète le tableau.
Ton objectif : complèter une carte mentale pour répondre à la question : "Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?"
Etape 1) Identifier des document et leurs points de vue particuliers. b. Quelle image (positive ou négative) ces documents renvoient-ils du Pharaon ? Explique pourquoi.
Etape 2) Recopie le schéma suivant.
introduction, doc. 2 et 3
doc. 4 et 5
Quels monuments témoignent de sa puissance ? Quand, comment et pourquoi sont-ils construits ?
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Sur quelles terres règne-t-il ? Quels insignes reprèsentent son pouvoir ?
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Comment Pharaon gouverne-t-il ?
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doc. 1, 2
Comment et grâce à qui Pharaon dirige-t-il son peuple ?
Quels sont les liens entre Pharaon et les dieux ?
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doc. 3 et 5
introduction, doc. 2 et 3
doc. 4 et 5
Quels monuments témoignent de sa puissance ? Quand, comment et pourquoi sont-ils construits ?
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Sur quelles terres règne-t-il ? Quels insignes reprèsentent son pouvoir ?
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Comment Pharaon gouverne-t-il ?
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doc. 1, 2
Comment et grâce à qui Pharaon dirige-t-il son peuple ?
Quels sont les liens entre Pharaon et les dieux ?
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doc. 3 et 5
Etape 3) Complète-le à l'aide des informations que tu trouveras dans les documents p. 46 et 47 de ton manuel.
Doc. 1. Pharaon, un roi et un dieu
Tu as rendu le courage à l'Egypte car tu es t-son seigneur. Tu as étendu tes ailes au-dessus de ton peuple; ainsi es-tu pour lui une muraille de cuivre que les peuples du désert ne peuvent franchir. D'après un poème en l'honneur de Ramsès II, XIIIe siècle avant J.-C.
Je fus pourvu de tout l'éclat d'Amon et nourri de la sagesse des dieux. Je reçus les qualités des dieux. Portrait de Thoutmosis III, XVe siècle avant J.-C.
Némès (coiffure royale)-
Cobra dressé, protecteur du Pharaon
doc. 2 Les insignes de Pharaon
Sarcophage de Toutankhamon, XIIIe siècle avant J.-C., Musée du Caire, Egypte.
La barbe postiche, symbole d'immortalité
Découverte du tombeau en 1922 par Howard Carter
Le fouet, insigne du pouvoir
Le sceptre, insigne du pouvoir
Le plan du tombeau
Le sarcophage en restauration
La momie
doc. 3. Des scribes prélèvent l'impôt des grains.
Fresque, IIe millénaire avant J.-C. Thèbes, Egypte.
Doc. 4 Les pyramides de Gizeh, les demeures d'éternité pour les phraraons.
Construites sur un plateau désertique, les pyramides de Gizeh sont les tombeaux de trois pharaons qui ont régné en Egypte vers le milieu du IIIe millénaire avant J.-C.
Les prêtres disent que le phraron Khéops obligea tous les Egyptiens à travailler pour lui. Les uns furent occupés dans les carrières de la montagne d'Arabie à traîner jusqu'au Nil les pierres qu'on en tirait. Cent mille hommes se relayaient tous les trois mois à ce travail. On mit à contribution le peuple pendant dix ans, rien que pour construire la chaussée par où on devait traîner les blocs de pierres. La pyramide elle-même coûta vingt années de travail. D'après Hérodote, Histoires, Ve siècle avant J.-C.
Doc 5. Pharaon, le pouvoir de contraindre
En Egypte, le territoire s’organise le long du Nil. L’Egypte est peu à peu unifiée en un puissant royaume dominé par les pharaons.
Le pharaon est considéré comme un dieu. Il fait construire de grands monuments : palais, pyramides (tombes royales) … Il a une cour importante et de nombreux fonctionnaires et soldats à son service. Les Egyptiens sont polythéistes : ils adorent de nombreux dieux. Ex. Rê, dieu du soleil ou Horus, dieu du ciel et protecteur du pharaon.
Pour conclure ...
Conclusion
A partir du IVe millénaire avant J.-C., des cités-Etats et des royaumes puissants apparaissent dans l'actuel Proche-Orient. Les sociétés s'organisent autour d'un roi, de lois et de cultes religieux communs.
La méthode pour réaliser une carte mentale
La carte mentale du chapitre
Quand ?
Quelles écritures ?
Premiers Etats
Qui ?
Premièresécritures
Quel est leur rôle ?
Comment?
Qui écrit ?
- Pictogrammes puis écriture cunéiforme en Mésopotamie
- vers 3 500 / 3000 avant J.-C.
Quand ?
- Hiéroglyphes et écriture hiératique en Egypte
Quelles écritures ?
Premiers Etats
- Des rois dans des Cité-Etats en Mésopotamie
- Un pharaon en Egypte
Qui ?
- Compter
- Lois
- Transmettre es récits
- Honorer les dieux
Premièresécritures
Quel est leur rôle ?
Comment?
- un économie agricole, du commerce et de l'artisanat
Qui écrit ?
- scribes, spécialistes de l'écriture
- Des fonctionnaires et des soldats
Premiers Etats, premières écritures
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Created on October 28, 2020
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Chapitre 3. Premiers Etats, premières écritures
Comment s'organisent les premières grandes sociétés humaines ?
Introduction
Inventée vers -3 500, l'écriture permet de conserver la trace des événements de la vie des hommes. Elle marque le début de l'Histoire dont la première période est l'Antiquité.
L'apparition des écritures
Pourquoi les hommes ont-ils inventé les écritures ?
Voici les compétences travaillées pendant la séance : - j'extrais des informations d'un document - je formule des hypothèse - je me repère dans l'espace
Tu es un historien, spécialiste des langues anciennes.
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Pour répondre à cette question, suis pas-à-pas les étapes suivantes :
Etape 1) Ecris dans ce cadre les premières idées qui te viennent à l'esprit. Ce sont tes hypothèses.
Les hommes ont peut-être inventé l'écriture pour...
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 2) Tu vas maintenant chercher à vérifier tes hypothèses. Pour cela, lis attentivement les documents 1 à 5 (p. 42-43 du manuel).
Regarde cette vidéo et réponds aux questions.
doc. 1 tablette d'argile d'une écriture en pictogramme
Mésopotamie, fin du IVe millénaire avant J.-C, Musée du Louvre, Paris. Les toutes premières écritures ont la forme d'une suite de dessins, les pictogrammes, gravés dans de l'argile molle à l'aide d'un bout de roseau taillé. En associant deux dessins, on peut exprimer une action ou une idée.
Vocabulaire
Un pictogramme : dessin représentant un objet, un être vivant ou une action.
Doc.2 Tablette d'argile d'une écriture cunéiforme
Mésopotamie, vers 2800 avant J.-C., Musée du Louvre, Paris. Cette tablette fait mention des ânes vendus à différentes personnes, dont un cultivateur et un forgeron. Les cribes de Mésopotamie simplifient le dessin en créant des signes plus stylisés que les pictogrammes. Plus tard, les signes de l'écriture cunéiforme finissent par exprimer des sons.
Vocabulaire
Ecriture cunéiforme : écriture composée de signes en forme de coins ou de clous (cuneus en latin)
Vocabulaire
La mythologie : ensemble des récits légendaires des aventures d'un dieu, d'une déesse, d'un héros.
Vocabulaire
Un scribe : un spécialiste de l'écriture dans l'Antiquité.
doc. 4 Hiéroglyphes sur un papyrus égyptien
Egypte, vers 2400 avant J.-C., Musée du Louvre, Paris. Ce papyrus est issu d'un temple égyptien. Il fait référence à des dieux, des prières, des gestes religieux et des objets de cultes. Le hiéroglyphe peut représenter un mot (oeil), un son (ir), une idée (voir/ la vue). Il existe plus de 5 000 hiéroglyphes
Vocabulaire
Un hiéroglyphe : écriture des Egyptiens dans l'Antiquité
doc. 5 L'un des premiers récits écrits de la mythologie
L'épopée de Gilgamesh est la plus ancienne légende écrite que nous possédions dans le monde. Elle raconte les exploits extraordinaires du roi d'Uruk, qui aurait régné vers 2650 avant J.-C. "Gilgamesh était un roi célèbre, prestigieux et excexptionnel. Tel un bufle aux cornes terribles, il entrainait ses troupes à sa suite; quand il les suivait, c'était pour les protéger. C'est lui qui fit édifier les murs de la cité d'Uruk et ceux du temple d'Eanna. Contemple ces fondations inébranlables. Avance-toi vers l'Eanna, ce lieu sacré où réside la déesse Ishtar. Nul roi n'a pu ensuite édifier un si beau temple. A sa naissance, Gilgamesh était déjà un être extraordinaire : divin aux deux-tiers et humain pour le reste. La grande déesse Aruru-la-Sublime qui créa l'humanité avait dessiné son corps, modelé son visage. C'était d'elle encore que lui venaient sa façon de se tenir et son immense force. D'après L'épopée de Gilgamesh, IIIe millénaire,
Gilgamesh étouffant un lion. Bas-relief, VIIe siècle, Musée du Louvre
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 3) Recopie et complète le tableau suivant à l'aide des informations extraites des documents 1 à 5.
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 4) Relis les idées que tu avais émises (étape 1). Ton observation confirme-t-elle tes hypothèses ?
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Etape 5) Complète la carte. (aide-toi de ton manuel p. 49) a) Indique le nom des mers et colorie-les en bleu. b) Indique le nom des grands fleuves. c) Colorie en vert les zones fertiles (repère bien les zones pointillées ). d) Ecris dans les cadres les noms des deux régions : Mésopotamie/ Egypte et des déserts. e) Indique les noms des cités : Memphis / Gizeh / Ur / Uruk / Kish / Mari / Ninive. f) indique l'orientation de la carte. g) complète les deux cadres avec les noms des écritures.
Ta mission : comprendre pourquoi les hommes ont inventé l'écriture.
Vers -3 500, avec l’augmentation des productions agricoles et des échanges commerciaux, il devient nécessaire de fixer par écrit les comptes : troupeaux, récoltes, richesses etc. Les premières écritures sont des pictogrammes. Vers -3 000, les sumériens inventent l’écriture cunéiforme, plus simple. Les égyptiens utilisent les hiéroglyphes dans les tombeaux et les temples et une écriture simplifiée pour la vie quotidienne : le hiératique. Les scribes maitrisent l’écriture. Ils forment un groupe social puissant.
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Cette écriture s'appelle
un hiéroglyphe
un pictogramme
l'écriture cunéiforme
Le croissant fertile est appelé ainsi car...
c'est une région riche en pétrole
c'est une zone où l'agriculture est possible
c'est une région ouverte sur plusieurs mers
Cette écriture est ...
cunéiforme
faite de pictogrammes
en hiéroglyphes
La Mésopotamie est une région située entre ...
Le Tigre et l'Euphrate
Le Tibre et L'Euphrate
L'Euphrate et le Nil
Le métier de cet homme est...
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Les premières cités-Etats
Comment est organisée la cité-Etat d'Ur en Mésopotamie ?
Voici les compétences travaillées pendant la séance : - j'extrais des informations d'un document. - j'écris pour construire ma pensée et mon savoir.
La cité-Etat d'Ur en Mésopotamie
Manuel p. 44-45
Ton objectif : Rédiger un petit paragraphe pour expliquer comment était organisée la cité-Etat d'Ur.
Pour répondre à cette question, suis pas-à-pas les étapes suivantes :
Etape 1) Se repèrer dans l'espace. (doc. 1 et 3 et carte p.49) Relève où se situe Ur. Pourquoi avoir choisi cet endroit ?
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 2) Comprendre comment est organisée la ville. a. A l'aide des doc. 1 et 3, complète le tableau suivant.
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 3) Comprendre comment est gouvernée la cité. a. (doc. 2) Qui dirige la cité ? D'après ce document, de qui Ur-nammu détient-il son pouvoir ? b. (doc. 4) Pourquoi les lois sont-elles si importantes pour l'organisation de la vie en société ?
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 3) Comprendre comment est gouvernée la cité. a. (doc. 2) Qui dirige la cité ? D'après ce document, de qui Ur-nammu détient-il son pouvoir ? b. (doc. 4) Pourquoi les lois sont-elles si importantes pour l'organisation de la vie en société ?
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Etape 4) Comprendre quelles sont les activités et les croyances de la population. a. (doc. 3 ,4, 5) Quelles sont les activités économiques de la cité ? b. (doc. 2, 3) Qui sont les principaux dieux honorés à Ur ? Où et comment sont-ils vénérés ?
Une cité-Etat : un territoire indépendant, composé d'une ville et de sa campagne.
Doc. 1 Les vestiges d'Ur aujourd'hui.
Le bras de l'Euphrate qui longeait la ville a depuis disparu.
Doc. 3 Reconstitutionde la ville d'Ur (fin du IIIe millénaire)
Une ziggourat : une tour à étages au sommet de laquelle on rend un culte au dieu principal de la cité.
doc. 2 Le roi Ur Nammu et le dieu lune Nanna
Bas-relief de la fin du IIIe millénaire avant J.-C., 65x45 cm environ. Musée d'archéologie et d'anthropologie de Philadelphie, Etats-Unis. Les habitants d'Ur adoraient plusieurs dieux mais ils honoraient partioculièrement le dieu-lune Nanna. C'est pour le culte de Nanna que le roi Ur-Nammu a fait construire un grand temple à Ur. Le roi (1) est représenté ici faisant une offrande au dieu : il verse un liquide dans un vase duquel jaillit une palme et deux régimes de dattes (2), symboles de fertilité et de prospérité. Assis à droite, Nanna (3) remet au roi les symboles du pouvoir, sous la forme d'un long bâton et d'une corde.
doc. 4 Le code d'Ur-Nammu, roi d'Ur
Si un homme assassine un autre homme, il sera mis à mort.Si un homme a fait du brigandage, il sera mis à mort. Si un homme casse lesnmembres d'un autre homme à coups de bâton, il devra verser une grosse somme d'argent. Si un homme a mis en culture le champ qui appartient à un autre homme et qu'il demande à la justice de garder la récolte en disant que le propriétaire ne cultivait pas son champ, cet homme perdra tous ses biens. D'après le Code de lois du roi Ur-Nammu, vers 2 100- 2050 avant J.-C., Le code est inscrit sur une tablette d'argile.
Doc. 5 Un artisanat élaboré
Cité d'Ur, entre 2 600 et 2 200 avant J.-C., Musée de Bagdad, Irak. Ce poignard avec son fourreau et cette parie de tête en or, fabriqués par des artisans d'Ur, ont été retrouvés dans les tombes royales de la ville.
Pour en savoir plus, écoute cette vidéo sur la vie quotidienne à Ur.
Etape 5) Ecrire pour construire sa pensée et son savoir. Tu es maintenant prêt à rédiger ta réponse à la question :
Comment était organisée la cité-Etat d'Ur ?
Voici les éléments qui doivent apparaître dans ta réponse :
Située entre les fleuves Tigre et Euphrate, la Mésopotamie est une région agricole fertile. Au IIIe millénaire avant J.-C., de petits royaumes organisés autour d’une cité apparaissent : ce sont les cités-États. Ces villes s’organisent autour du temple (la ziggourat à Ur) et du palais royal. Elles font du commerce entre elles mais sont souvent rivales et se font régulièrement la guerre. Leurs rois imposent des codes de lois. Des soldats et des fonctionnaires sont chargés de les appliquer.
L'Egypte, un royaume puissant
Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?
Voici les compétences travaillées pendant la séance : - j'identifie un document et son point de vue particulier - j'extrais des informations d'un document -je complète un schéma
Pharaon et le royaume d'Egypte
Vers 3100 avant J.-C., un royaume unifié naît en Egypte, le long de la vallée du Nil. Cet Etat est dirigé par un pharaon. Considéré comme un dieu vivant et aidé de nombreux fonctionnaires, le pharaon exerce un pouvoir absolu. Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?
Ton objectif : complèter une carte mentale pour répondre à la question : "Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?"
Pour répondre à cette question, suis pas-à-pas les étapes suivantes :
Etape 1) Identifier des document et leurs points de vue particuliers.
Point méthode Un document exprime un point de vue particulier. Il n'est pas neutre ! L'historien doit donc identifier le document (NADOS) afin de comprendre le message exprimé. ex. défendre une position, critiquer, louer, honorer, s'opposer, etc. Voici un exemple.
Statue d'Akhénaton et Néfertiti
les visages
Egypte, vers 1345-1337 avant J.-C.
la coiffure
la taille et le matériau utilisé
l'inscription au dos de la statuette
Ton objectif : complèter une carte mentale pour répondre à la question : "Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?"
Etape 1) Identifier des document et leurs points de vue particuliers. a. Observe les documents 1, 2 et 3 (p. 46-47) puis complète le tableau.
Ton objectif : complèter une carte mentale pour répondre à la question : "Comment Pharaon gouverne-t-il l'Egypte ?"
Etape 1) Identifier des document et leurs points de vue particuliers. b. Quelle image (positive ou négative) ces documents renvoient-ils du Pharaon ? Explique pourquoi.
Etape 2) Recopie le schéma suivant.
introduction, doc. 2 et 3
doc. 4 et 5
Quels monuments témoignent de sa puissance ? Quand, comment et pourquoi sont-ils construits ?
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Sur quelles terres règne-t-il ? Quels insignes reprèsentent son pouvoir ?
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Comment Pharaon gouverne-t-il ?
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doc. 1, 2
Comment et grâce à qui Pharaon dirige-t-il son peuple ?
Quels sont les liens entre Pharaon et les dieux ?
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doc. 3 et 5
introduction, doc. 2 et 3
doc. 4 et 5
Quels monuments témoignent de sa puissance ? Quand, comment et pourquoi sont-ils construits ?
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Sur quelles terres règne-t-il ? Quels insignes reprèsentent son pouvoir ?
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Comment Pharaon gouverne-t-il ?
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Comment et grâce à qui Pharaon dirige-t-il son peuple ?
Quels sont les liens entre Pharaon et les dieux ?
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Etape 3) Complète-le à l'aide des informations que tu trouveras dans les documents p. 46 et 47 de ton manuel.
Doc. 1. Pharaon, un roi et un dieu
Tu as rendu le courage à l'Egypte car tu es t-son seigneur. Tu as étendu tes ailes au-dessus de ton peuple; ainsi es-tu pour lui une muraille de cuivre que les peuples du désert ne peuvent franchir. D'après un poème en l'honneur de Ramsès II, XIIIe siècle avant J.-C.
Je fus pourvu de tout l'éclat d'Amon et nourri de la sagesse des dieux. Je reçus les qualités des dieux. Portrait de Thoutmosis III, XVe siècle avant J.-C.
Némès (coiffure royale)-
Cobra dressé, protecteur du Pharaon
doc. 2 Les insignes de Pharaon
Sarcophage de Toutankhamon, XIIIe siècle avant J.-C., Musée du Caire, Egypte.
La barbe postiche, symbole d'immortalité
Découverte du tombeau en 1922 par Howard Carter
Le fouet, insigne du pouvoir
Le sceptre, insigne du pouvoir
Le plan du tombeau
Le sarcophage en restauration
La momie
doc. 3. Des scribes prélèvent l'impôt des grains.
Fresque, IIe millénaire avant J.-C. Thèbes, Egypte.
Doc. 4 Les pyramides de Gizeh, les demeures d'éternité pour les phraraons.
Construites sur un plateau désertique, les pyramides de Gizeh sont les tombeaux de trois pharaons qui ont régné en Egypte vers le milieu du IIIe millénaire avant J.-C.
Les prêtres disent que le phraron Khéops obligea tous les Egyptiens à travailler pour lui. Les uns furent occupés dans les carrières de la montagne d'Arabie à traîner jusqu'au Nil les pierres qu'on en tirait. Cent mille hommes se relayaient tous les trois mois à ce travail. On mit à contribution le peuple pendant dix ans, rien que pour construire la chaussée par où on devait traîner les blocs de pierres. La pyramide elle-même coûta vingt années de travail. D'après Hérodote, Histoires, Ve siècle avant J.-C.
Doc 5. Pharaon, le pouvoir de contraindre
En Egypte, le territoire s’organise le long du Nil. L’Egypte est peu à peu unifiée en un puissant royaume dominé par les pharaons. Le pharaon est considéré comme un dieu. Il fait construire de grands monuments : palais, pyramides (tombes royales) … Il a une cour importante et de nombreux fonctionnaires et soldats à son service. Les Egyptiens sont polythéistes : ils adorent de nombreux dieux. Ex. Rê, dieu du soleil ou Horus, dieu du ciel et protecteur du pharaon.
Pour conclure ...
Conclusion
A partir du IVe millénaire avant J.-C., des cités-Etats et des royaumes puissants apparaissent dans l'actuel Proche-Orient. Les sociétés s'organisent autour d'un roi, de lois et de cultes religieux communs.
La méthode pour réaliser une carte mentale
La carte mentale du chapitre
Quand ?
Quelles écritures ?
Premiers Etats
Qui ?
Premièresécritures
Quel est leur rôle ?
Comment?
Qui écrit ?
Quand ?
Quelles écritures ?
Premiers Etats
Qui ?
Premièresécritures
Quel est leur rôle ?
Comment?
Qui écrit ?