קנבס קהילה לאתר

קנבס הקהילה

אילו מנהגים מעצימים את החוויה הקבוצתית (אתגרים, פוסט ראשוני, פוסטי סיכום, מפגשים קבועים, פינות, ארוחה משותפת) אילו מנהגים מעמיקים את הקשרים בין החברים אילו מנהגים ממחישים את ערכי הקהילה אילו מנהגים מסמנים "אבני דרך" ספציפיות בחוויית החברות בקהילה (כגון משחוק, ציון יום הולדת, הצלחות פדגוגיות) אילו מנהגים מתקיימים באופן דיגיטלי (סינכרוני/ ואסינכרוני) ואילו פנים אל פנים

אילו חוויות היינו רוצים שהחברים ישתפו בקהילה (חוויות פדגוגיות, חוויות אישיות, חוויות מקצועיות...) אילו חוויות משותפות חולקים חברי הקהילה כיצד מתבצעת בקהילה למידה שיתופית (הרצאות/ סיורים/למידת עמיתים/למידה תחקירנית וכדומה) של מי האחריות, האם המנחים הם שיוזמים ומבצעים את החוויות והלמידה, ו/או חברי הקהילה

באילו תכנים הקהילה עוסקת איך חברי הקהילה יכולים לתרום לה תוכן משמעותי מי אחראי לתכנים (המנחה/החברים…) האם התכנים הם דיסציפלינריים בלבד, או שיש עיסוק גם תכנים אחרים (מעגל השנה, אקטואליה, טכנו־פדגוגי וכדומה)

אילו תפקידים החברים בקהילה יכולים למלא (אחראי פינה, שגריר, שותף, אחראי כיבוד וכו') מה הם הכללים בדבר אחריות והעברת אחריות

מה הם הכללים/הנורמות בקהילה איך יוצרים אמון בקהילה (סודיות, אופן השיתוף בידע שנוצר בקהילה או שהוצג על ידי משתתף בקהילה,היעדר שיפוטיות וכו') איזו התנהגות "לא באה בחשבון" אילו כללים מנחים את האינטראקציה בפלטפורמה הדיגיטלית ובמפגשי פנים אל פנים מה קורה אם אחד החברים אינו נוהג בהתאם לכללים מי יוצר, אוכף ומשנה את הכללים

איך אנשים מצטרפים לקהילה (עמיתים מצרפים/ מילוי שאלון/ טופס הצטרפות/פנייה למנחה/הרשמה בפסג"ה) מה הוא תהליך הקליטה של חברים חדשים בקהילה ממשיכה האם ניתן לצרף לקהילה חברים גם במהלך השנה מה הוא מספר החברים האידאלי בקהילה

האם חוויית החברות נגמרת עם סיום פעילותה של הקהילה או שהיא יכולה להמשיך ללא הגבלת זמן איך הקהילה מתמודדת עם חברים לא פעילים

כמה מנחים יש לקהילה, מדוע כיצד מתחלקת האחריות בין המנחים (במקרה שיש שניים או יותר)

איך מקבלים החלטות בקהילה (נכפה מלמעלה, סקרים, דיון) כיצד מופצות ההחלטות שהתקבלו לחברי הקהילה איך מנוהלים קונפליקטים בקהילה

באילו ערוצים הקהילה משתמשת כדי לתקשר ולהיפגש מה הם הצרכים הדיגיטליים של החברים, ואילו פלטפורמות יכולות למלא אותם מה היא ההתנהגות הדיגיטלית הקיימת של החברים, וכיצד הקהילה יכולה להשתלב בה? היכן נפגשת הקהילה באופן קבוע – פיזית או דיגיטלית (כיום, בלי קשר לאופן בו הוקמה הקהילה) כיצד הקהילה מתקשרת את מה שמתרחש בתוכה עם העולם החיצון מה הן דרישותיהם של חברי הקהילה בנוגע למרחב הפיזי שלהם

באילו דרכים הקהילה מתעדת את פעילותה אילו תובנות ברצוננו שחברי הקהילה ישתפו, באיזה אופן זה נעשה איך הקהילה שומרת על תובנות וידע שנוצרו בקהילה (קבצים, קבצים משותפים, אתר, האשטגים) באילו דרכים הקהילה משתפת קהילות אחרות בתוצריה

מה חשוב לנו כקהיל איזו אווירה אנו מטפחים בקהילה איך אנחנו מביאים לידי ביטוי את הערכים שלנו בתוך הקהילה וכלפי חוץ

איך הקהילה משדרת את העשייה שלה כלפי חוץ (קולגות/הורים/קהילות נוספות/מנהלים/מטה המשרד וכו') באיזו מידה הקהילה משתפת את הצלחותיה עם קהילות אחרות?

איך הקהילה מגדירה הצלחה (מבחינה רגשית, מבחינה פרקטית, מבחינה פדגוגית וכו') איך הקהילה מודדת הצלחה (ומה היא מודדת)

מדוע הוקמה הקהילה מה היא מנסה להשיג מה היא הייחודיות של הקהילה (בהשוואה לתהליכי פיתוח מקצועי אחרים) מהי תרומתה של הקהילה לחבריה מהם מעגלי ההשפעה של הקהילה

אילו תכונות משותפות לחברי הקהילה מה היא הייחודיות של המורים שבוחרים להשתתף בקהילה Super Users - מה הוא הפרופיל של חברי הקהילה הפעילים ביותר אילו כלים יש לקהילה למנף את החברים בה וליצור "גאוות יחידה" איך מאפשרים השתתפות של מגוון חברים, וכיצד המגוון משרת בקהילה