SEL

התחלה

מיומנויות חברתיות רגשיות - איפה זה פוגש אותי?

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מה ביחידה?

מהי למידה רגשית חברתית?

חשיבות הציר החברתי רגשי בהוראה מרחוק

מה הלאה?

איך לשלב SEL בשיעור?

זה רק למחנכים, לא?

חשיבות הציר החברתי רגשי בהוראה מרחוק

מגפת הקורונה הציבה את כולנו בפני שינויים ואתגרים רבים וביום אחד נאלצנו להתאים את דרכי ההוראה שלנו ללמידה מרחוק. ברור לכולנו שיש להתאים את הפדגוגיה למציאות המשתנה ולהיעזר בטכנולוגיה. אולם, איך מחזקים את הפן החברתי רגשי במציאות משתנה בכלל ובהוראה מרחוק בפרט?

< חזרה

המשך >

חשיבות הציר החברתי רגשי בהוראה מרחוק

יחידה זו תעסוק במיומנויות חברתיות רגשיות (SEL - Social and Emotional Learning), כיצד הן יכולות לעזור לנו להתגבר על תופעת ה-ZOOM בים (הרקע השחור בזום, מי שנמצא ולא באמת נמצא), לסייע בשמירה על אקלים כיתתי נעים ועל תחושת השייכות ובכך גם לחזק את המוטיבציה הפנימית ללמידה ולהוביל לשיפור בהישגים הלימודיים.

< חזרה

המשך >

< חזרה

< חזרה

המשך >

מהי למידה רגשית חברתית?

למידה רגשית חברתית מתייחסת לתהליך שבו ילדים ומבוגרים מפתחים ומיישמים מיומנויות אישיות ובין אישיות הנחוצות להם בכל היבט בתפקוד האנושי: במערכות היחסים שלהם, בסביבה שבה הם נמצאים ואפילו כדי להתמודד עם עצמם. מה הן המיומנויות, הידע והעמדות הנדרשות ש-SEL מתייחסת אליהן?

מערכות יחסים בין אישיים

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלות

מודעות עצמית

< חזרה

ניהול עצמי

המשך >

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מודעות עצמית

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

היכולת לזהות במדויק רגשות ומחשבות ואת השפעתן על התנהגויות שונות. המודעות העצמית מלווה את האדם ברוב הפעולות הקשורות לחיי היום יום. פיתוח המודעות העצמית של התלמידים עוזרת להם להיות מודעים לעצמם, להכיר ביכולות, בידיעות ובהבנה של דברים מסוימים, חברתיים ולימודיים. כדי לפתח מיומנויות של מודעות עצמית חשוב לעודד את התלמידים לדבר על רגשות ולחשוב באופן רפלקטיבי על עצמם ועל תהליכי הלמידה שלהם.

מערכות יחסים בין אישיים

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלות

מודעות עצמית

< חזרה

ניהול עצמי

המשך >

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

ניהול עצמי

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

היכולת לווסת את הרגשות, המחשבות וההתנהגויות במצבים שונים. המושג 'ויסות רגשי' (Emotional Regulation) מתייחס ליכולת האדם למתן את עוצמת רגשותיו ולשלוט בביטוי ההתנהגותי שלהן. הוויסות הרגשי הוא מנגנון השליטה על המערכת הרגשית של האדם המאפשר לו לשאת רגשות קשים, להתאפק ולא לפעול באופן מיידי על פי הרגשות, לבחון את הרגשות מבחוץ ועל ידי כך ליצור יציבות רגשית.

מערכות יחסים בין אישיים

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלות

מודעות עצמית

< חזרה

ניהול עצמי

המשך >

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מודעות חברתית

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

היכולת לראות את נקודות המבט של אנשים מתרבויות ומרקעים שונים ולגלות אמפתיה. אמפתיה היא היכולת להבין את רגשותיו של אדם אחר ולהזדהות עמו, ויכולת זו היא אחד הגורמים החשובים ביותר במערכות יחסים בין-אישיות. למרות חשיבותה הרבה של היכולת האמפתית, היא מצריכה מאמץ ולעתים התחשבות בצורכי האחר על חשבון צרכינו האישיים. לדוגמה, דחיית סיפוקים בוויתור על תור לטובת מישהו אחר שממתין, מוכנות להתפשר על דעה אישית ועוד.

מערכות יחסים בין אישיים

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלות

מודעות עצמית

< חזרה

ניהול עצמי

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מערכות יחסים בין אישיים

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

היכולת לבסס ולתחזק מערכות יחסים בריאות ומתגמלות עם אנשים שונים וקבוצות שונות.

מערכות יחסים בין אישיים

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלות

מודעות עצמית

< חזרה

ניהול עצמי

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

קבלת החלטות מושכלת

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

היכולת לקבל החלטות בונות הנוגעות להתנהגות אישית, לאינטראקציות חברתיות ולציּפיֹות בבית הספר ובחיים, בהתחשבות בסטנדרטים המוסריים, ברווחת העצמי וברווחתם של אחרים.

מערכות יחסים בין אישיים

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלות

מודעות עצמית

< חזרה

ניהול עצמי

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

ירידה בסטרס (דחק)

ירידה בשחיקת מורים

צמצום התנהגויות לא רצויות

שיפור בהישגים אקדמיים

שיפור בעמדות כלפי העצמי וכלפי בית הספר

שיפור בכישורים חברתיים-רגשיים

< חזרה

המשך >

זה רק למחנכים, לא?

בכלל לא! מחקרים מצאו תוצאות חיוביות להתערבויות SEL:

< חזרה

המשך >

מיומנויות חברתיות רגשיות - איפה זה פוגש אותי?

בחנו את עצמכם, באיזו מידה יוצא לכם ליישם פעולות של SEL בכיתה?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

מטמיעים רפלקציה

4 טיפים שיעזרו לשלב SEL כבר בשיעור של מחר:

יוצרים אקלים כיתתי נעים

איך לשלב SEL בשיעור?

מדברים רגשות

< חזרה

המשך >

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

מדברים רגשות

למה זה חשוב?

איך לשלב SEL בשיעור?

למה זה חשוב? הכרה בקשת הרגשות של בני אדם מפתחת בקרב התלמידים מודעות עצמית וסביבתית – היכולת להיות קשוב לעצמי ולזַהוֹת את הרגשות שלי ושל אחרים. המודעות הרגשית משפרת כישורים חברתיים, כמו היכולת ללמוד על רגשותיו של הזולת מתוך התנהגותו, לזהות את המניעים שלו ולהבין כי גם כאשר אדם אחר נמצא באותו מצב כמוני, הוא עשוי להרגיש אחרת ממני. מודעות רגשית מפתחת התבוננות אמפתית – היכולת להגיב בצורה רגשית התואמת את מצבו של הזולת. הכישורים הרגשיים של הילדים משפיעים על ההבנה החברתית שלהם ועל הכישורים החברתיים שלהם. התנהגות פרו-חברתית תקינה מאפשרת לילדים לקיים אינטראקציה נעימה ומוצלחת עם ילדים ומבוגרים כאחד. אינטראקציה כזאת מצריכה כמה כישורים: שיתוף פעולה, הבעת אמפתיה, עזרה לזולת, יכולת לחלוק בעיות ולפתור אותן.

< חזרה

תה ופטפוטים

מניפת השיחות

פותחים וסוגרים את היום בכיף

מעגלי שיח

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מדברים רגשות

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

קחו רעיון: צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

איך יוצרים גלגל מזל?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מדברים רגשות

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא המרה של מניפת השיחות לגלגל המזל שיציג את השאלות עבור התלמידים. תוכלו לאפשר להם לבחור אם להגריל שאלה או לבחור אחת שמתאימה להם. חשבו אם תרצו להעביר את הפעילות בשיחה אישית או קבוצתית.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך יוצרים גלגל מזל?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מדברים רגשות

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא המרה של מניפת השיחות לגלגל המזל שיציג את השאלות עבור התלמידים. תוכלו לאפשר להם לבחור אם להגריל שאלה או לבחור אחת שמתאימה להם. חשבו האם תרצו להעביר את הפעילות בחדר זום פרטי לכם ולתלמיד, או בחדר עם קבוצה של תלמידים.

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

למה זה חשוב?

איך לשלב SEL בשיעור?

למה זה חשוב? הרגשת שייכות היא צורך קיומי בסיסי שפירושו – יש לי מקום בטוח ואוהב במשפחה, בקבוצה ובחברה. שייכות לקבוצה עונה על הצורך שלנו בחברוּת ואף יכולה להשפיע על הדימוי העצמי שלנו.

< חזרה

תכנית העננים

אלוף התפקידים

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

קחו רעיון: צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

להרחבה על "תכנית עננים"

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא "תכנית עננים" שמתאימה ללמידה מרחוק. תוכלו לבקש מהתלמידים ומהתלמידות לשלוח אליכם במהלך השבוע שמות של תלמידים שעשו דברים טובים בציון המעשה, לדוגמה: רוני צלצלה אליי כשהייתי חולה והתעניינה לשלומי, ליאור עזר לי להשלים את שיעור הבית וכדומה. בסיום כל שבוע משתפים את תלמידי הכיתה בכלל המעשים הטובים על ידי מצגת.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא חלוקת תפקידים שמתאימים ללמידה מרחוק. תפקידים לדוגמה: שליחה של קישור הזום לתלמידי הכיתה, פנייה לתלמידים שלא הצטרפו והצעת עזרה, מעקב אחר תגובות בצ'ט והפניית תשומת הלב של המורה, צירוף מטלה לסביבת הלמידה בGoogle Classroom או פתיחת מסמך משותף.

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

יוצרים אקלים כיתתי נעים

למה זה חשוב?

איך לשלב SEL בשיעור?

למה זה חשוב? בכל סביבה קבוצתית שבה בני אדם שוהים ביחד באופן קבוע ולאורך זמן, הולך ומתגבש "אקלים" מסוים, המבטא את האווירה המורגשת בקבוצה. האקלים הקבוצתי משפיע על האופן בו חברי הקבוצה מגיבים ומתייחסים זה לזה. אקלים של דאגה אכפתית תורם לפיתוח סביבה תומכת ומעצימה שמהווה בסיס להוראה וללמידה אפקטיביות יותר. כמו כן, דאגה אכפתית עונה על הצורך הבסיסי של אנשים בשייכות ובקשר עם אחרים, והיא גורם חשוב ביצירת מוטיבציה.

< חזרה

הנבחרת (למידת עמיתים)

פנקס רמזור

קח מה שאתה צריך, תן מה שתוכל

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

יוצרים אקלים כיתתי נעים

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

קחו רעיון: צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

איך יוצרים לוח פאדלט

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

יוצרים אקלים כיתתי נעים

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא המרה של פתקיות הדפים לפתקיות בלוח פדלט מסוג קיר. תוכלו לבקש מהתלמידים לכתוב על הפתקיות את המילים הטובות, ולכתוב בתגובה לפתקית שהם בוחרים את שמם. בחזרה למליאה תוכלו לבקש ממספר ילדים לשתף באיזו פתקית הם בחרו ולספר מדוע.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא חלוקת תפקידים שמתאימים ללמידה מרחוק. תפקידים לדוגמה: שליחה של קישור הזום לתלמידי הכיתה, פנייה לתלמידים שלא הצטרפו והצעת עזרה, מעקב אחר תגובות בצ'ט והפניית תשומת הלב של המורה, צירוף מטלה לסביבת הלמידה בGoogle Classroom או פתיחת מסמך משותף.

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

מטמיעים רפלקציה

למה זה חשוב?

איך לשלב SEL בשיעור?

למה זה חשוב? רפלקציה היא היכולת לקשר בין החוויות השונות של האדם ולבחון אותן, כדי לקדם סכמות מנטליות מורכבות הקשורות זו בזו. זוהי פעילות אנושית חשובה, בה האדם מהרהר מחדש על ניסיונו, מעריך אותו ולומד ממנו. היכולת לבצע רפלקציה מעודדת מיומנויות של ניהול עצמי ומודעות עצמית, והכרה בחוזקות ובחולשות שיש לכל אחד מאתנו. הרפלקציה מעודדת קבלת החלטות, הבנת המורכבות במצב נתון והרחבת אפשרויות ההתמודדות.

< חזרה

יר"ל

תש"ר

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מטמיעים רפלקציה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

קחו רעיון: צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

איך יוצרים מסמך שיתופי

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מטמיעים רפלקציה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא מענה על שאלות רפקלציה באמצעות מסמך שיתופי ב Google docs. תוכלו ליצור במסמך טבלה שמחולקת מראש לשלוש עמודות: מה אני יודע/ת על הנושא, מה למדתי, מה אני רוצה לדעת ולבקש מהתלמידים ומהתלמידות להגיב על כל אחת מהשאלות כחלק מסיכום במליאה או כסיכום קבוצתי (כאשר לכל קבוצה נפתח מסמך שיתופי משלה).

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא חלוקת תפקידים שמתאימים ללמידה מרחוק. תפקידים לדוגמה: שליחה של קישור הזום לתלמידי הכיתה, פנייה לתלמידים שלא הצטרפו והצעת עזרה, מעקב אחר תגובות בצ'ט והפניית תשומת הלב של המורה, צירוף מטלה לסביבת הלמידה בGoogle Classroom או פתיחת מסמך משותף.

שתפו אותנו

חזרה להתחלה

ביבליוגרפיה

קרדיט

< חזרה

מה הלאה?

עכשיו, לאחר שהעמקתן בערוץ החברתי – רגשי והכרתן את החשיבות שלו בהוראה מרחוק, חשבו ושתפו: 1. בעצם גם אני כבר עושה דברים כאלה – שתפו אותנו בדוגמאות לעשייה שלכן בתחום החברתי-רגשי במסגרת הוראה מרחוק. 2. חשבו על 3 רעיונות שתקחו אתכן כבר מחר לכיתה

רוצים לחזור על המצגת?

שתפו אותנו

חזרה להתחלה

חזרה להתחלה

מקורות ביבליוגרפיים

מה הלאה?

עכשיו, לאחר שהכרתם את הערוץ החברתי-רגשי ואת החשיבות שלו בהוראה מרחוק, ונחשפתם לדרכים לפיתוח מיומנויות חברתיות-רגשיות של תלמידיכם בהוראה מרחוק, נבקש שתנסו לנסח לעצמכם שלושה רעיונות מכלל הרעיונות שנחשפתם אליהם, שתשלבו כבר מחר בשיעור שלכם.

רוצים לשתף אותנו בשלושת הרעיונות? רוצים לחזור למצגת?

שתפו אותנו

חזרה להתחלה

Perspective | Social emotional learning continues during COVID-19

Teacher, Interrupted: Leaning into Social-Emotional Learning Amid the COVID-19 Crisis

5 Tips for Supporting Students Socially and Emotionally During Distance Learning

ביבליוגרפיה

מקורות ביבליוגרפיים

< חזרה

מה הלאה?

עכשיו, לאחר שהכרתם את הערוץ החברתי-רגשי ואת החשיבות שלו בהוראה מרחוק, ונחשפתם לדרכים לפיתוח מיומנויות חברתיות-רגשיות של תלמידיכם בהוראה מרחוק, נבקש שתנסו לנסח לעצמכם שלושה רעיונות מכלל הרעיונות שנחשפתם אליהם, שתשלבו כבר מחר בשיעור שלכם.

רוצים לשתף אותנו בשלושת הרעיונות? רוצים לחזור על המצגת?

שתפו אותנו

חזרה להתחלה

הסרטונים המופיעים ביחידה הם מתוך אתר 'מורים מעבירים את זה הלאה', שמופעל ע"י מטח והקרן לקידום מקצועי בהסתדרות המורים.

היחידה פותחה ע"י צוות למידה חברתית-רגשית (SEL) במטח וצוות פיתוח למידה אונליין במטח, עבור משרד החינוך

קרדיט

מקורות ביבליוגרפיים

< חזרה

מה הלאה?

עכשיו, לאחר שהכרתם את הערוץ החברתי-רגשי ואת החשיבות שלו בהוראה מרחוק, ונחשפתם לדרכים לפיתוח מיומנויות חברתיות-רגשיות של תלמידיכם בהוראה מרחוק, נבקש שתנסו לנסח לעצמכם שלושה רעיונות מכלל הרעיונות שנחשפתם אליהם, שתשלבו כבר מחר בשיעור שלכם.

רוצים לשתף אותנו בשלושת הרעיונות? רוצים לחזור על המצגת?

טיוטה

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא חלוקת תפקידים שמתאימים ללמידה מרחוק. תפקידים לדוגמה: שליחה של קישור הזום לתלמידי הכיתה, פנייה לתלמידים שלא הצטרפו והצעת עזרה, מעקב אחר תגובות בצ'ט והפניית תשומת הלב של המורה, צירוף מטלה לסביבת הלמידה בGoogle Classroom או פתיחת מסמך משותף.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

איך יוצרים לוח פאדלט

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מטמיעים רפלקציה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא יצירת מפת חשיבה שמחולקת מראש לשלוש שאלות: מה ידעתי על הנושא? מה למדתי/ התחדש לי? מה אני רוצה לדעת?. תוכלו לבקש מהתלמידים להגיב על כל אחת מהשאלות, כחלק מסיכום במליאה או כסיכום קבוצתי (כאשר לכל קבוצה נפתח מפת חשיבה משלה).

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך יוצרים לוח פאדלט

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

מטמיעים רפלקציה

איך לשלב SEL בשיעור?

< חזרה

איך מיישמים מרחוק? דוגמה אחת היא כתיבת התש"ר בלוח פדלט מסוג עמודות. תוכלו לבקש מהתלמידים לכתוב על פתקית אחת תובנה, על השנייה שאלה ועל השלישית רעיון, לפי הטורים. רעיון כזה יכול להתאים או כסיכום במליאה או כסיכום קבוצתי (כאשר לכל קבוצה נפתח לוח פדלט משלה).

המשך

מה הן המיומנויות, הידע והעמדות הנדרשות ש-SEL מתייחסת אליהן?

מהי למידה רגשית חברתית?

למידה רגשית חברתית מתייחסת לתהליך שבו ילדים ומבוגרים מפתחים ומיישמים מיומנויות אישיות ובין אישיות הנחוצות להם בכל היבט בתפקוד האנושי: במערכות היחסים שלהם, בסביבה שבה הם נמצאים ואפילו כדי להתמודד עם עצמם.

חזרה

המשך

מודעות עצמית

ניהול עצמי

מודעות חברתית

קבלת החלטות מושכלת

מערכות יחסים בין אישיים

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

חזרה

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מודעות עצמית

היכולת לזהות במדויק רגשות ומחשבות ואת השפעתן על התנהגויות שונות. המודעות העצמית מלווה את האדם ברוב הפעולות הקשורות לחיי היום יום. פיתוח המודעות העצמית של התלמידים עוזרת להם להיות מודעים לעצמם, להכיר ביכולות, בידיעות ובהבנה של דברים מסוימים, חברתיים ולימודיים. כדי לפתח מיומנויות של מודעות עצמית חשוב לעודד את התלמידים לדבר על רגשות ולחשוב באופן רפלקטיבי על עצמם ועל תהליכי הלמידה שלהם.

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

ניהול עצמי

היכולת לווסת את הרגשות, המחשבות וההתנהגויות במצבים שונים. המושג 'ויסות רגשי' (Emotional Regulation) מתייחס ליכולת האדם למתן את עוצמת רגשותיו ולשלוט בביטוי ההתנהגותי שלהן. הוויסות הרגשי הוא מנגנון השליטה על המערכת הרגשית של האדם המאפשר לו לשאת רגשות קשים, להתאפק ולא לפעול באופן מיידי על פי הרגשות, לבחון את הרגשות מבחוץ ועל ידי כך ליצור יציבות רגשית.

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מודעות חברתית

היכולת לראות את נקודות המבט של אנשים מתרבויות ומרקעים שונים ולגלות אמפתיה. אמפתיה היא היכולת להבין את רגשותיו של אדם אחר ולהזדהות עמו, ויכולת זו היא אחד הגורמים החשובים ביותר במערכות יחסים בין-אישיות. למרות חשיבותה הרבה של היכולת האמפתית, היא מצריכה מאמץ ולעתים התחשבות בצורכי האחר על חשבון צרכינו האישיים. לדוגמה, דחיית סיפוקים בוויתור על תור לטובת מישהו אחר שממתין, מוכנות להתפשר על דעה אישית ועוד.

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

מערכות יחסים בין אישיים

היכולת לבסס ולתחזק מערכות יחסים בריאות ומתגמלות עם אנשים שונים וקבוצות שונות.

ממה מורכבת למידה רגשית חברתית?

קבלת החלטות מושכלת

היכולת לקבל החלטות בונות הנוגעות להתנהגות אישית, לאינטראקציות חברתיות ולציּפיֹות בבית הספר ובחיים, בהתחשבות בסטנדרטים המוסריים, ברווחת העצמי וברווחתם של אחרים.

המשך

(Durlak et al, 2011) (Jennings&Grinberg, 2009; Jones, Greenberg&Crowley, 2015)

בכלל לא! מחקרים מצאו תוצאות חיוביות להתערבויות SEL:

ירידה בסטרס (דחק)

ירידה בשחיקת מורים

צמצום התנהגויות לא רצויות

שיפור בהישגים אקדמיים

שיפור בעמדות כלפי העצמי וכלפי בית הספר

שיפור בכישורים חברתיים-רגשיים

זה רק למחנכים, לא?

חזרה

המשך

בחנו את עצמכם, באיזו מידה יוצא לכם ליישם פעולות של SEL בכיתה?

מיומנויות חברתיות רגשיות - איפה זה פוגש אותי?

חזרה

המשך

מטמיעים רפלקציה

מגבירים תחושת שייכות בכיתה

יוצרים אקלים כיתתי נעים

מדברים רגשות

4 טיפים שיעזרו לשלב SEL כבר בשיעור של מחר!

איך לשלב SEL בשיעור?

חזרה

לשלב SEL בשיעור

הטיפ: מדברים רגשות

למה זה חשוב?

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

הכרה בקשת הרגשות של בני האדם מעוררת מודעות עצמית וסביבתית, כלומר מפתחת אצל התלמידים את היכולת להיות קשובים לעצמם ולאחרים. המודעות הרגשית משפרת כישורים חברתיים כמו היכולת ללמוד על רגשותיו הסמויים של הזולת מתוך התנהגותו, להבין את המניעים לרגשותיו, לפתח את ההבנה כי במצב זהה אדם אחר עשוי להרגיש אחרת ממני ולהגיב בצורה רגשית התואמת את מצבו שלו. כישורים אלו מאפשרים לילדים לקיים אינטראקציה המצריכה שיתוף פעולה, הבעת אמפתיה, עזרה לזולת, יכולת לחלוק ויכולת לפתור בעיות חברתיות, באופן נעים ומוצלח עם ילדים ומבוגרים כאחר.

תה ופטפוטים

מניפת השיחות

הטיפ: מדברים רגשות

לשלב SEL בשיעור

פותחים וסוגרים את היום בכיף

מעגלי שיח

קחו רעיון

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

איך יוצרים גלגל מזל?

שתפו והשתתפו

דוגמה אחת היא המרה של מניפת השיחות לגלגל המזל שיציג את השאלות עבור התלמידים. תוכלו לאפשר להם לבחור אם להגריל שאלה או לבחור אחת שמתאימה להם. חשבו האם תרצו להעביר את הפעילות בחדר זום פרטי לכם ולתלמיד, או בחדר עם קבוצה של תלמידים.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

הטיפ: מדברים רגשות

לשלב SEL בשיעור

איך מיישמים מרחוק?

איך מיישמים מרחוק?

למה זה חשוב?

קחו רעיון

דוגמה אחת היא המרה של מניפת השיחות לגלגל המזל שיציג את השאלות עבור התלמידים. תוכלו לאפשר להם לבחור אם להגריל שאלה או לבחור אחת שמתאימה להם. חשבו האם תרצו להעביר את הפעילות בחדר זום פרטי לכם ולתלמיד, או בחדר עם קבוצה של תלמידים.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך יוצרים גלגל מזל?

איך מיישמים מרחוק?

הטיפ: מדברים רגשות

לשלב SEL בשיעור

איך מיישמים מרחוק?

למה זה חשוב?

קחו רעיון

הטיפ: יוצרים אקלים כיתתי נעים

לשלב SEL בשיעור

למה זה חשוב?

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

בכל סביבה קבוצתית שבה בני אדם שוהים ביחד באופן קבוע ולאורך זמן, הולך ומתגבש 'אקלים' מסוים, המבטא את האווירה המורגשת בקבוצה. האקלים הקבוצתי משפיע על האופן בו חברי הקבוצה מגיבים ומתייחסים זה לזה. אקלים של דאגה אכפתית תורם לפיתוח סביבה תומכת ומעצימה שמהווה בסיס להוראה וללמידה אפקטיביות יותר. כמו כן, דאגה אכפתית עונה על הצורך הבסיסי של אנשים בשייכות ובקשר עם אחרים, והיא גורם חשוב ביצירת מוטיבציה.

הנבחרת (למידת עמיתים)

הטיפ: יוצרים אקלים כיתתי נעים

פנקס רמזור

קח מה שאתה צריך, תן מה שתוכל

לשלב SEL בשיעור

קחו רעיון

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

איך יוצרים לוח פדלט?

שתפו והשתתפו

הטיפ: יוצרים אקלים כיתתי נעים

לשלב SEL בשיעור

איך מיישמים מרחוק?

איך מיישמים מרחוק?

למה זה חשוב?

קחו רעיון

דוגמה אחת היא המרה של פתקיות הדפים לפתקיות בלוח פדלט מסוג קיר. תוכלו לבקש מהתלמידים לכתוב על הפתקיות את המילים הטובות, ולכתוב בתגובה לפתקית שהם בוחרים את שמם. בחזרה למליאה תוכלו לבקש ממספר ילדים לשתף באיזו פתקית הם בחרו ולספר מדוע.

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

הטיפ: יוצרים אקלים כיתתי נעים

לשלב SEL בשיעור

איך מיישמים מרחוק?

איך מיישמים מרחוק?

שתפו והשתתפו

איך יוצרים לוח פדלט?

דוגמה אחת היא המרה של פתקיות הדפים לפתקיות בלוח פדלט מסוג קיר. תוכלו לבקש מהתלמידים לכתוב על הפתקיות את המילים הטובות, ולכתוב בתגובה לפתקית שהם בוחרים את שמם. בחזרה למליאה תוכלו לבקש ממספר ילדים לשתף באיזו פתקית הם בחרו ולספר מדוע.

למה זה חשוב?

קחו רעיון

הטיפ: מגבירים תחושת שייכות בכיתה

לשלב SEL בשיעור

למה זה חשוב?

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

הרגשת שייכות היא צורך קיומי של כל אדם והיא מתייחסת לחוויה פנימית וודאית שיש לנו מקום בטוח ואוהב במשפחה, בחברה ובקבוצה. שייכות לקבוצה עונה על הצורך בחברות ואף יכולה להשפיע על הדימוי העצמי שלנו.

הטיפ: מגבירים תחושת שייכות בכיתה

תכנית העננים

אלוף התפקידים

לשלב SEL בשיעור

קחו רעיון

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

שתפו והשתתפו

איך מיישמים מרחוק?

הטיפ: מגבירים תחושת שייכות בכיתה

לשלב SEL בשיעור

איך מיישמים מרחוק?

דוגמה אחת היא חלוקת תפקידים שמתאימים ללמידה מרחוק. תפקידים לדוגמה: שליחה של קישור הזום לתלמידי הכיתה, פנייה לתלמידים שלא הצטרפו והצעת עזרה, מעקב אחר תגובות בצ'ט והפניית תשומת הלב של המורה, צירוף מטלה לסביבת הלמידה בGoogle Classroom או פתיחת מסמך משותף.

למה זה חשוב?

קחו רעיון

איך מיישמים מרחוק?

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

איך מיישמים מרחוק?

דוגמה אחת היא חלוקת תפקידים שמתאימים ללמידה מרחוק. תפקידים לדוגמה: שליחה של קישור הזום לתלמידי הכיתה, פנייה לתלמידים שלא הצטרפו והצעת עזרה, מעקב אחר תגובות בצ'ט והפניית תשומת הלב של המורה, צירוף מטלה לסביבת הלמידה בGoogle Classroom או פתיחת מסמך משותף.

הטיפ: מגבירים תחושת שייכות בכיתה

לשלב SEL בשיעור

שתפו והשתתפו

למה זה חשוב?

קחו רעיון

הטיפ: מטמיעים רפלקציה

לשלב SEL בשיעור

למה זה חשוב?

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

קחו רעיון

רפלקציה היא היכולת לקשר בין החוויות השונות של האדם ולבחון אותן, כדי לקדם סכמות מנטליות מורכבות הקשורות זו בזו. זוהי פעילות אנושית חשובה, בה האדם מהרהר מחדש על ניסיונו, מעריך אותו ולומד ממנו. היכולת לבצע רפלקציה מעודדת מיומנויות של ניהול עצמי ומודעות עצמית, והכרה בחוזקות ובחולשות שיש לכל אחד מאתנו. הרפלקציה מעודדת קבלת החלטות, הבנת המורכבות במצב נתון והרחבת האפשרויות להתמודדות.

יר"ל

תש"ר

הטיפ: מטמיעים רפלקציה

לשלב SEL בשיעור

קחו רעיון

האם יכול להתאים לתלמידיכם?

לאיזה שלב בשיעור הוא מתאים?

על אילו מיומנויות הוא עובד?

קחו רעיון

למה זה חשוב?

איך מיישמים מרחוק?

צפו בסרטונים, בחרו באחד מהם ולמדו כיצד מורים יישמו את הטיפ בכיתה דרך חשיבה על השאלות:

שתפו והשתתפו

איך יוצרים לוח פדלט?

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

דוגמה אחת היא כתיבת התש"ר בלוח פדלט מסוג עמודות. תוכלו לבקש מהתלמידים לכתוב על פתקית אחת תובנה, על השנייה שאלה ועל השלישית רעיון, לפי הטורים. רעיון כזה יכול להתאים או כסיכום במליאה או כסיכום קבוצתי (כאשר לכל קבוצה נפתח לוח פדלט משלה).

הטיפ: מטמיעים רפלקציה

לשלב SEL בשיעור

איך מיישמים מרחוק?

איך מיישמים מרחוק?

למה זה חשוב?

קחו רעיון

זהו רק רעיון אחד ליישום הפרקטיקה בהוראה מרחוק. רוצים לשאוב רעיונות נוספים? יש לכם רעיונות משלכם כיצד ליישם את הפרקטיקות? יש לכם רעיון לפרקטיקה חדשה שמיישמת את הטיפ?

דוגמה אחת היא כתיבת התש"ר בלוח פדלט מסוג עמודות. תוכלו לבקש מהתלמידים לכתוב על פתקית אחת תובנה, על השנייה שאלה ועל השלישית רעיון, לפי הטורים. רעיון כזה יכול להתאים או כסיכום במליאה או כסיכום קבוצתי (כאשר לכל קבוצה נפתח לוח פדלט משלה).

הטיפ: מטמיעים רפלקציה

איך מיישמים מרחוק?

איך מיישמים מרחוק?

לשלב SEL בשיעור

שתפו והשתתפו

איך יוצרים לוח פדלט?

למה זה חשוב?

קחו רעיון

חזרו להתחלה

שתפו אותנו

מקורות ביבליוגרפיים

עכשיו, לאחר שהכרתם את הערוץ החברתי-רגשי ואת החשיבות שלו בהוראה מרחוק, ונחשפתם לדרכים לפיתוח מיומנויות חברתיות-רגשיות של תלמידיכם בהוראה מרחוק, נבקש שתנסו לנסח לעצמכם שלושה רעיונות מכלל הרעיונות שנחשפתם אליהם, שתשלבו כבר מחר בשיעור שלכם. רוצים לשתף אותנו בשלושת הרעיונות? רוצים לחזור על המצגת?

מה הלאה?

חזרה

שתפו אותנו

חזרו להתחלה

עכשיו, לאחר שהכרתם את הערוץ החברתי-רגשי ואת החשיבות שלו בהוראה מרחוק, ונחשפתם לדרכים לפיתוח מיומנויות חברתיות-רגשיות של תלמידיכם בהוראה מרחוק, נבקש שתנסו לנסח לעצמכם שלושה רעיונות מכלל הרעיונות שנחשפתם אליהם, שתשלבו כבר מחר בשיעור שלכם. רוצים לשתף אותנו בשלושת הרעיונות? רוצים לחזור על המצגת?

מה הלאה?

חזרה