MINICLASE #6
Restauración monárquica y revoluciones liberales
Profesor: Jairo Martín
Objetivos de aprendizaje de hoy
1. Relacionar las diferentes revoluciones del siglo XIX con la desaparición definitiva del Antiguo Régimen en Europa.
Profesor: Jairo Martín
Derrotado Napoleón y terminada la revolución, las monarquías intentarán en vano volver a la situación anterior como si nada hubiese sucedido…
Luis XVIII F. Gerard (1822)
Profesor: Jairo Martín
Sólo en algunos casos, los reyes firmaron cartas otorgadas, donde reconocían ciertos derechos a sus súbditos.
¿Quién puede ser esa dama desvalida a la que sostiene Luis XVIII? Recuerda que este es un cuadro alegórico
Alegoría del regreso de los Borbones en 1814
Profesor: Jairo Martín
La divina Providencia volviéndonos a llamar a nuestros Estados después de una larga ausencia, nos ha impuesto grandes obligaciones.(…) El estado actual del Reino requería una Carta Constitucional; la habíamos prometido y la publicamos. Nos hemos considerado que aunque en Francia la autoridad resida completamente en la persona del Rey, nuestros predecesores no habían vacilado nunca en modificar su ejercicio (…). En virtud de lo cual, Nos, voluntariamente y por el libre ejercicio de nuestra autoridad real, hemos acordado y acordamos, conceder y otorgar a nuestros súbditos, tanto por Nos como por nuestros sucesores y para siempre esta Carta Constitucional (…)Luis XVIII, Carta Otorgada a los Franceses (1814)
Profesor: Jairo Martín
Las viejas monarquías ya habían escarmentado, por lo que decidieron plantear un nuevo orden basado en las viejas ideas, y que perdurase en el tiempo.
Profesor: Jairo Martín
El canciller austriaco Metternich organizó un congreso en Viena, en el año 1815, para rediseñar el mapa de Europa. Tenía el doble objetivo de restablecer el equilibrio entre las potencias monárquicas y garantizar la supervivencia del antiguo régimen.
Estados tapón
Profesor: Jairo Martín
De este congreso nacerá la Santa Alianza entre Austria, Rusia y Prusia, que tenía dos objetivos claros: la defensa del absolutismo en contra el liberalismo.
Profesor: Jairo Martín
¿Cómo aceptó la población la marcha atrás en de los logros sociales?
El congreso de Viena trató de solucionar unos problemas, pero no supo dar respuesta a otros
¿Qué consecuencias tuvo la unión forzosa entre Holanda y Bélgica? ¿Y la de Suecia y Noruega?
¿Qué pasará con las naciones sin Estado como la polaca, italiana o alemana?
Profesor: Jairo Martín
Lógicamente, pronto se demostró que algo había cambiado en las mentes y los corazones de la gente.
"Los Miserables" (2012) Tom Hopper Basada en la obra homónima de Víctor Hugo ambientada en la revolución de 1848
Profesor: Jairo Martín
A comienzos del siglo XIX, las ideas ilustradas de la revolución: SOBERANÍA NACIONAL Y DERECHOS DEL HOMBRE se habían extendido por Europa -gracias en parte a Napoleón - y habían cambiado la mentalidad de mucha gente.
Posesiones
Súbditos
Naciones
Ciudadanos
Profesor: Jairo Martín
Durante la primera mitad del XIX, por toda Europa se sucedieron oleadas revolucionarias
1848
1830
1820
Estas revoluciones tienen un marcado caracter liberal. El liberalismo es una ideología continuadora de la Ilustración y contraria al Antiguo Régimen que se basa en la idea de que el Estado debe garantizar las libertades individuales. Tiene dos facetas: económica y política.
"Por liberal"Francisco de Goya
El liberalismo político se basa en la idea de soberanía nacional, separación de poderes y estado constitucional (imperio de la ley).
John Locke. Teórico liberal británico del siglo XVII.
El liberalismo económico se basa en el libre mercado y la autorregulación de la economía mediante la ley de la oferta y la demanda.
Adam Smith. Teórico del liberalismo económico del siglo XVIII y autor de "El origen de la riqueza de las naciones"
1820
Se inicia en España
Fueron aplastadas por la Santa Alianza
1830
Se inicia en Francia
Motivadas por una crisis económica.En algunos lugares, como Bélgica o Polonia, estuvieron motivadas por el nacionalismo.
Actividad nº1
Elabora una descripción literaria de la siguiente escena
La libertad guiando al pueblo.Eugene Delacroix (1830)
1848
Se inicia en Italia
Reivindicaciones, liberales, nacionalistas y por primera vez, obreras.
El nacionalismo es la otra gran ideología del siglo XIX. Se basa en la unión de todas las personas con una cultura y pasado comunes (Nación) en un mismo territorio.
Eso se contraponía a la tradicional concepción de reino propia del Antiguo Régimen. Para los defensores del absolutismo, lo que unía a las personas de un mismo país era la condición de súbditos de una determinada corona.
Durante el siglo XIX se darán dos tipos de movimientos nacionalistas:
Nacionalismo integrador
Nacionalismo disgregador
En 1870 se completará la unificación de Italia como un reino independiente y liberal.
Víctor Manuel II Primer rey de Italia
Alemania tambié culminará su proceso unificador en 1870, y lo hará de la mano del canciller de Prusia, Otto von Bismarck.
Nada más acceder a la cancillería se propuso reforzar el poder de su Kaiser: Guillermo I de Prusia.
Austria pretendía ser la potencia que liderase la unificación, pero Bismarck inició una campaña militar para decantar el apoyo de los Estados alemanes hacia Prusia. Se anexionó los ducados de Holstein y Schleswig , territorios daneses desde el Congreso de Viena, pero de población mayoritariamente alemana
Entró en guerra con Austria paradejar claro quién lideraría la unión de Alemania.
Tras derrotar a Austria se desata la Guerra Franco- Prusiana (1870-71) contra las tropas de Napoleón III.
Soldados prusianos
Soldados franceses
Profesor: Jairo Martín
Derrotan a Francia, Prusia se anexiona los territorios fronterizos de Alsacia y Lorena -de población germana- y proclama el II Reich Alemán en el salón de los espejos del Palacio de Versalles.
Profesor: Jairo Martín
Profesor: Jairo Martín
Recuerda los objetivos de aprendizaje propuestos para esta clase
1. Relacionar las diferentes revoluciones del siglo XIX con la desaparición definitiva del Antiguo Régimen en Europa.
¿Te animas a intentarlo delante de tus compañeros?
Profesor: Jairo Martín
HISTORIA.T2.6 La restauración y las revoluciones liberales
Jairo Martín
Created on October 22, 2020
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MINICLASE #6
Restauración monárquica y revoluciones liberales
Profesor: Jairo Martín
Objetivos de aprendizaje de hoy
1. Relacionar las diferentes revoluciones del siglo XIX con la desaparición definitiva del Antiguo Régimen en Europa.
Profesor: Jairo Martín
Derrotado Napoleón y terminada la revolución, las monarquías intentarán en vano volver a la situación anterior como si nada hubiese sucedido…
Luis XVIII F. Gerard (1822)
Profesor: Jairo Martín
Sólo en algunos casos, los reyes firmaron cartas otorgadas, donde reconocían ciertos derechos a sus súbditos.
¿Quién puede ser esa dama desvalida a la que sostiene Luis XVIII? Recuerda que este es un cuadro alegórico
Alegoría del regreso de los Borbones en 1814
Profesor: Jairo Martín
La divina Providencia volviéndonos a llamar a nuestros Estados después de una larga ausencia, nos ha impuesto grandes obligaciones.(…) El estado actual del Reino requería una Carta Constitucional; la habíamos prometido y la publicamos. Nos hemos considerado que aunque en Francia la autoridad resida completamente en la persona del Rey, nuestros predecesores no habían vacilado nunca en modificar su ejercicio (…). En virtud de lo cual, Nos, voluntariamente y por el libre ejercicio de nuestra autoridad real, hemos acordado y acordamos, conceder y otorgar a nuestros súbditos, tanto por Nos como por nuestros sucesores y para siempre esta Carta Constitucional (…)Luis XVIII, Carta Otorgada a los Franceses (1814)
Profesor: Jairo Martín
Las viejas monarquías ya habían escarmentado, por lo que decidieron plantear un nuevo orden basado en las viejas ideas, y que perdurase en el tiempo.
Profesor: Jairo Martín
El canciller austriaco Metternich organizó un congreso en Viena, en el año 1815, para rediseñar el mapa de Europa. Tenía el doble objetivo de restablecer el equilibrio entre las potencias monárquicas y garantizar la supervivencia del antiguo régimen.
Estados tapón
Profesor: Jairo Martín
De este congreso nacerá la Santa Alianza entre Austria, Rusia y Prusia, que tenía dos objetivos claros: la defensa del absolutismo en contra el liberalismo.
Profesor: Jairo Martín
¿Cómo aceptó la población la marcha atrás en de los logros sociales?
El congreso de Viena trató de solucionar unos problemas, pero no supo dar respuesta a otros
¿Qué consecuencias tuvo la unión forzosa entre Holanda y Bélgica? ¿Y la de Suecia y Noruega?
¿Qué pasará con las naciones sin Estado como la polaca, italiana o alemana?
Profesor: Jairo Martín
Lógicamente, pronto se demostró que algo había cambiado en las mentes y los corazones de la gente.
"Los Miserables" (2012) Tom Hopper Basada en la obra homónima de Víctor Hugo ambientada en la revolución de 1848
Profesor: Jairo Martín
A comienzos del siglo XIX, las ideas ilustradas de la revolución: SOBERANÍA NACIONAL Y DERECHOS DEL HOMBRE se habían extendido por Europa -gracias en parte a Napoleón - y habían cambiado la mentalidad de mucha gente.
Posesiones
Súbditos
Naciones
Ciudadanos
Profesor: Jairo Martín
Durante la primera mitad del XIX, por toda Europa se sucedieron oleadas revolucionarias
1848
1830
1820
Estas revoluciones tienen un marcado caracter liberal. El liberalismo es una ideología continuadora de la Ilustración y contraria al Antiguo Régimen que se basa en la idea de que el Estado debe garantizar las libertades individuales. Tiene dos facetas: económica y política.
"Por liberal"Francisco de Goya
El liberalismo político se basa en la idea de soberanía nacional, separación de poderes y estado constitucional (imperio de la ley).
John Locke. Teórico liberal británico del siglo XVII.
El liberalismo económico se basa en el libre mercado y la autorregulación de la economía mediante la ley de la oferta y la demanda.
Adam Smith. Teórico del liberalismo económico del siglo XVIII y autor de "El origen de la riqueza de las naciones"
1820
Se inicia en España
Fueron aplastadas por la Santa Alianza
1830
Se inicia en Francia
Motivadas por una crisis económica.En algunos lugares, como Bélgica o Polonia, estuvieron motivadas por el nacionalismo.
Actividad nº1
Elabora una descripción literaria de la siguiente escena
La libertad guiando al pueblo.Eugene Delacroix (1830)
1848
Se inicia en Italia
Reivindicaciones, liberales, nacionalistas y por primera vez, obreras.
El nacionalismo es la otra gran ideología del siglo XIX. Se basa en la unión de todas las personas con una cultura y pasado comunes (Nación) en un mismo territorio.
Eso se contraponía a la tradicional concepción de reino propia del Antiguo Régimen. Para los defensores del absolutismo, lo que unía a las personas de un mismo país era la condición de súbditos de una determinada corona.
Durante el siglo XIX se darán dos tipos de movimientos nacionalistas:
Nacionalismo integrador
Nacionalismo disgregador
En 1870 se completará la unificación de Italia como un reino independiente y liberal.
Víctor Manuel II Primer rey de Italia
Alemania tambié culminará su proceso unificador en 1870, y lo hará de la mano del canciller de Prusia, Otto von Bismarck.
Nada más acceder a la cancillería se propuso reforzar el poder de su Kaiser: Guillermo I de Prusia.
Austria pretendía ser la potencia que liderase la unificación, pero Bismarck inició una campaña militar para decantar el apoyo de los Estados alemanes hacia Prusia. Se anexionó los ducados de Holstein y Schleswig , territorios daneses desde el Congreso de Viena, pero de población mayoritariamente alemana
Entró en guerra con Austria paradejar claro quién lideraría la unión de Alemania.
Tras derrotar a Austria se desata la Guerra Franco- Prusiana (1870-71) contra las tropas de Napoleón III.
Soldados prusianos
Soldados franceses
Profesor: Jairo Martín
Derrotan a Francia, Prusia se anexiona los territorios fronterizos de Alsacia y Lorena -de población germana- y proclama el II Reich Alemán en el salón de los espejos del Palacio de Versalles.
Profesor: Jairo Martín
Profesor: Jairo Martín
Recuerda los objetivos de aprendizaje propuestos para esta clase
1. Relacionar las diferentes revoluciones del siglo XIX con la desaparición definitiva del Antiguo Régimen en Europa.
¿Te animas a intentarlo delante de tus compañeros?
Profesor: Jairo Martín