Evaluando lo que evaluamos

Evaluando lo que evaluamos

Cátedra de Biología Celular y Molecular Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA

Evaluando Al Sistema de Tutorías de FFyB

Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA

¿Qué formato de tutoría percibís más efectivo?

¿Qué dificultad encontrás más frecuentemente en tu rol como tutor?

¿Qué impacto creés que tienen las tutorías motivacionales en la permanencia de los estudiantes en la carrera?

¿Qué aspecto te gustaría fortalecer en futuras capacitaciones para tutores?

INDice

Evaluando lo que evaluamos

Contexto

Objetivos

Propuesta

CÓmo nos evaluaron

CÓmo evaluamos

conclusiONES

¿Quienes somos?

Contexto

Evaluando lo que evaluamos

Antigüedad de la materia

Virtualidad Pandemia

Cantidad de alumnos

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Elaborar un instrumento de evaluación claro, coherente y transparente. Reconocer las propuestas de aprendizaje que contribuyen a la evaluación de los alumnos más allá del examen. Analizar las evaluaciones realizadas, las reflexiones entre pares y las respuestas de los alumnos en las encuestas para reformular nuestro quehacer docente.

Objetivos

Evaluando lo que evaluamos

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propuesta

Evaluando lo evaluado

Encuentros sincrónicos

Retroalimentación Docente-alumno

Espacios de intercambio y comunicación

Ejercicios de autoevaluación

Discusiones y reflexiones

Ejercicios de discusión de casos

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¿CÓMO EVALUAMOS?

Evaluando lo evaluado

Calificación

Recorrido

Examen oral

Retroalimentación

Return

Recorrido

¿CÓMO EVALUAMOS?

Trabajo práctico integrador

+ VER

Clases de reflexión y devolución

+ VER

Talleres de resolución de ejercicios

+ VER

El acompañamiento fue realizado por un grupo reducido de docentes que se familiarizó con el grupo.

Las actividades fueron diseñadas por todos los docentes de la cátedra.

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Examen oral

¿CÓMO EVALUAMOS?

+ VER

Entrenamiento de los alumnos

+ VER

Diseño de las consignas

+ VER

Proceso de elaboración del instrumento

+ VER

El examen

+ VER

Transparencia del instrumento

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¿CÓMO NOS EVALUARON?

Evaluando lo evaluado

Las percepciones de los alumnos fueron analizadas mediante una encuesta anónima publicada al final de la cursada que fue contestada por 22 alumnos. Los resultados pueden encontrarse en cada etiqueta.

Recorrido

Examen oral

Retroalimentación

Return

Conclusiones

Evaluando lo evaluado

Análisis de encuestas

Evaluación personalizada

Actividades del recorrido

Limitaciones

+ A futuro

Éxito de la propuesta

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¿Quienes somos?

Evaluando lo evaluado

Lucila pescio

Cecilia Casali

Graciela Calabrese

Luciana erjavec

Felicitas de

tezanos pinto

FLORENCIA ALBERTONI

Equipo de BCM

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GRACIAS

Evaluando lo que evaluamos

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