El Basajaún

Mitos y leyendas hispánicas

La leyenda delEl Basajaún

Ficha guía del profesor

Ritual (5') : Contar a los alumnos / Escribir la fecha (Oral y escrita) / Indicar la clase Indicar el tiempo que hace / Indicar la hora / Presentarse. Repaso (5') : Aucun. Documento 1 (10') C. Visual + EO + EOI : 3 imágenes del imaginario Vasco. Actividad : Descripción de los carteles. A ) Lengua : ¿Qué véis? - ¿Qué hay? - ¿Qué son? / Veo - Hay - Es/Son. B ) Palabras clave posibles : (5 Max en el vocabulario) País Vasco - Emblema - Leyenda - Región - Cristura - Antigua - Animales - Grande - Bandera - Cultura - HIstoria - Francia - Compartir - Peludo - Naturaleza. Objetivo : Lengua : Verbos y expresiones para la descripción. Cultura : Comprender que es una leyenda vasca. Cultura : Comprender qué el Basajaún es una criatura de la naturaleza. CERCL : Faire une description simple. A2. Documento 2 (25') CO - EO : Video del extracto de la película "el guardián invisible"Actividad : Comprensión del oral. A ) Lengua : ¿Que habéis comprendido? - He comprendido las palabras... B ) Arrêt sur les 4 parties de la vidéo : C ) ¿Qué quiere decir Basajaún en Euskera? (Explicar qué es el Euskera) D ) ¿Qué es un Basajaún? E ) ¿Cómo lo describen? F ) ¿Con qué lo comparan? G ) Da une visión positiva o negativa?

Objetivos : Lengua : Vocabulario del video + Cultural : Comprender la importancia y actualidad del mito en la cultura vasca. Cultural : Comprender qué es el euskera. Cultural : Comprender dónde se sitúa el País Vasco. CERCL : Idéntifier le sujet d'une discussion / dialogue A2. Solución: A) El señor del bosque B) Es una criatura protectora - Es harmonia - Es Colaboración C ) Es una criatura gigantesca - Cubierta de Pelo - Ser Mitológico. F ) Como el Bigfoot, más antiguo. G ) Da una imagen positiva : Protege los bosques, harmonia, colaboración. Balance (10') : Dar las palabras : Forma parte / Diálogo / Entonces. El documento es un video que habla/trata de una criatura mitológica del País Vasco. En el video hay un diálogo entre varias personas que describen al Basajaún como a una criatura de la naturaleza. Entonces, podemos deducir que el basajaún forma parte de la cultura vasca. Trace Ecrite y agenda (10') : TE : Escribir el vocabulario + Bilan (Negro) - Las expresiones (Rojo). AG : Resumir 3 ideas sobre el documento del Basajaún. A ) Je vous donne un mot : Naturaleza. B ) Trouvez 3 autre mots qui résument l'idée / sujet du document C ) 2 élève vont devoir justifier à l'oral les mots donnés par leurs camarades. D ) L' élève choisi peut présenter son oral en suivant la structure du bilan. E ) Le devoir sera noté comme une EO - (Posture/Pronotiation) (Cohérence des idées et justification) (Accords et grammaire)