Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

CHAPITRE 2 Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

let's go

SOMMAIRE

OBJECTIFS

partie 2

PARTIE 4

bilan

démarrage

bilan

partie 1

partie 3

équipe

bilan

bilan

merci !

les objectifs

Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

objectifs d'apprentissage

Vous devrez à l'issue du chapitre :

Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire) et connaitre la distinction entre production marchande et non marchande. Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles. Connaître les principaux indicateurs de création de richesses de l’entreprise (chiffre d’affaires, valeur ajoutée, bénéfice). Savoir que le PIB correspond à la somme des valeurs ajoutées. Savoir que la croissance économique est la variation du PIB et en connaître les grandes tendances mondiales sur plusieurs siècles. Savoir que le PIB est un indicateur global qui ne rend pas compte des inégalités de revenus. Connaître les principales limites écologiques de la croissance.

SENSIBILISATION

Explorez avec la vidéo (1)

Questions :1/ Quels sont les pays dans lesquels on produit les différents éléments du jean ? 2/ Quels sont les étapes de production qui ne sont pas citées ? 3/ En quoi la production est-elle à la fois créatrice de richesses et d'effets pervers ?

+ INFO

Quels sont les principaux agents économiques producteurs de richesses ?

partie 1

+ INFO

A/ qu'est ce que la production ?

a- Ethan fait une coloration dans son salon de coiffure b- Hamza passe l'aspirateur dans son appartement c- Charlotte sert des repas dans une association de quartier d- Sofia donne des conseils à de jeunes entrepreneurs qui souhaitent faire un emprunt dans sa Banque

* C'est quoi produire ?

Selon vous parmi les personnes suivantes, lesquelles ont une activité productive ?

ENIGME

+ INFO

* Qu'est-ce qu'on produit ? (doc.1)

1) Pour chaque photo, distinguez les biens des services2) Donnez d'autres exemples de biens et de services

B/ la diversité des producteurs

* Qui produit des richesses ? (doc.2)

Une grande diversité de producteurs de richesses, fonction de leurs objectifs :1) Parmi ces logos, lesquels correspondent à une entreprise, une association, une administration ? 2) Que produit chacune de ces organisations, dans quel but ?

+ INFO

* Comment sont classées les entreprises ?

** Selon leur taille (doc.3)

ENIGME

A partir du shéma répondez aux questions : 1) Calculez le nombre de salariés travaillant en moyenne dans une grande entreprise 2) Expliquez pourquoi les grandes sont moins nombreuses mais emploient plus 3) Calculez la part des salariés travaillant dans une FMN

L'essor des micro entreprises

Questions (doc.4) : 1/ Qu'est ce qu'une micro-entreprise ? Faites une recherche pour répondre à la question.2/ Selon vous pourquoi les créations d'entreprises ont ralenti en 2022 ?

** Selon leur statut juridique

Regardez la vidéo 2 et répondez aux questions : 1) Qu'est-ce qui distingue l'auto-entrepreneur de l'EI ? 2) Quelles sont les particularités des sociétés ? Leurs atouts et limites ? 3) Quelles sont opportunités permises par la SAS ? Par la SA ?

+ INFO

FOCUS

Les jeunes et la création d'entreprise

Une étude réalisée par l'Observatoire de l'auto-entreprenariat

Consigne ; lisez l'article ci-joint et résumez-le en quelques lignes.

C/ distinction production marchande / non marchande

* Production marchande et non marchande ?

Regardez la vidéo 3 et répondez aux questions :1) Que sont les services marchands ? 2) Que sont les services non marchands et comment sont-ils évalués ? 3) Illustrez vos propos.

CITECO

focus sur les apu

Les Administrations Publiques (doc.5)

Questions

focus sur l'ess

L'économie sociale et solidaire (doc.6)

Questions

Synthèse collaborative de la partie 01

CONSIGNE : Rédigez chez vous une synthèse d'une quinzaine de lignes de cette première partie au brouillon. Cliquez sur le lien à partir de l'image à droite : il s'agit de la synthèse sur PAD que nous rédigerons en classe, à partir de vos propositions et de ce que chacun aura retenu et compris du cours.

Comment les entreprises produisent-elles ?

partie 2

+ INFO

a/ LA MOBILISATION DES FACTEURS DE PRODUCTION

* La production nécessite de combiner des ressources (doc.7)

Activité : 1) Pour chaque activité identifiez les ressources nécessaires à la production 2) Regroupez les ressources dans un tableau à trois colonnes

* Définir les facteurs de production

A partir de la vidéo 4 et de recherches, définissez les termes suivants : Facteurs de production, facteur travail, facteur capital, capital fixe, capital circulant, capital humain

b/ FACTEURS COMPLEMENTAIRES OU SUBSTITUABLES ?

* Deux exemples d'entreprise : Aux Merveilleux de Fred et la biscuiterie Lu (doc.8)

Questions

C/ LA COMBINAISON OPTIMALE

L'entreprise Lola a le choix entre 4 combinaisons productives pour réaliser sa production annuelle de 20000 scooters.

* Choisir une combinaison en fonction des coûts et de la technologie (doc.9)

Questions

bonus

* Le rôle de la technologie sur l'emploi (vidéo 5) : les robots sont-ils destructeurs ?

Questions

+ INFO

bilan

* Au final les facteurs nécessaires à la production sont (vidéo 6) :

Questions

Synthèse collaborative de la partie 02

CONSIGNE : Rédigez chez vous une synthèse d'une quinzaine de lignes de cette première partie au brouillon. Cliquez sur le lien à partir de l'image à droite : il s'agit de la synthèse sur PAD que nous rédigerons en classe, à partir de vos propositions et de ce que chacun aura retenu et compris du cours.

Comment mesurer la richesse créée par l'entreprise ?

partie 3

+ INFO

A/ DU chiffre d'affaires A LA VALEUR AJOUTÉE

Savoir les calculer et les augmenter !

Les réponses

L'AUGMENTER $$$

le Calcul

Augmentation

du Chiffre d'Affaires

Palette Template

+QUESTIONS

+ info

+ QUESTIONS

B/ LES BÉNÉFICES DE L'ENTREPRISE

Combien une entreprise gagne-t-elle réellement ?

Questions

C/ LE PARTAGE DE LA VA

Une question centrale dans nos sociétés

Questions

bonus

Evolution du partage de la VA et conflits sociaux

Questions

Synthèse collaborative de la partie 03

CONSIGNE : Rédigez chez vous une synthèse d'une quinzaine de lignes de cette première partie au brouillon. Cliquez sur le lien à partir de l'image à droite : il s'agit de la synthèse sur PAD que nous rédigerons en classe, à partir de vos propositions et de ce que chacun aura retenu et compris du cours.

Quel est l'intérêt du PIB comme indicateur de richesses ? Quelles sont ses limites ?

partie 4

+ INFO

A/ Définition et mesure du pib

* La mesure de toutes les richesses créées

Questions

b/ les grandes tendances

* Le PIB permet de projeter les politiques économiques à mener

Questions

* et des comparaisons dans l'espace

Questions

c/ il rencontre néanmoins des limites

Questions

* Il ne prend pas en compte les inégalités de revenus

* Et se heurte à des limites écologiques

Questions

bonus

Quelles solutions pour lutter contre le réchuffement climatique ?

The Global Footprint

+QUESTIONS

+QUESTIONS

Synthèse collaborative de la partie 04

CONSIGNE : Rédigez chez vous une synthèse d'une quinzaine de lignes de cette première partie au brouillon. Cliquez sur le lien à partir de l'image à droite : il s'agit de la synthèse sur PAD que nous rédigerons en classe, à partir de vos propositions et de ce que chacun aura retenu et compris du cours.

un travail collaboratif

Les secrétaires de séance

LIYOU

mari

CLARa

COLETTE

merci

pour votre écoute et pour votre participation active !!