Curación de contenidos: María Inés Arroyo
Conociendo a Paula Bombara
Escritora y bioquímica
"La pregunta es humana. Y tan valiente que puede danzar al borde de los mayores abismos. Es mágica porque parece capaz de resignificar el pasado y el futuro.""El mar y la serpiente"
"El río del Olvido" en "Eleodoro"
Redes sociales
Mila en el mar
Cartelera
Biografía
Mila en el mar
Curación de contenidos: María Inés Arroyo
Paula Bombara
Tener a mano:● 1 o 2 Hojas blancas (A4, o de dibujo, o canson)
● lápiz, lapices de colores, lapiceras (lo que tengan para escribir/dibujar)
Ahora sí empezamos:
● Escuchar el audio que nos envió Paula Bombara: (“Mila en el mar”) con el lápiz en la mano y la hoja blanca al lado -
Así, a medida que van escuchando la lectura de Paula, al mismo tiempo, van escribiendo palabras sueltas, mezcladas, también pueden ir dibujando, o bien garabateando sin sentido. Pueden ir “pescando” palabras que van escuchando de la voz de Paula, preguntas que se les ocurra a ustedes, reflexiones, etc.
Curación de contenidos: María Inés Arroyo
Mila en el mar
Paula Bombara
Ingresá al padlet y subí una imagen de la hoja que escribiste en la actividad 2.
Curación de contenidos: María Inés Arroyo
Mila en el mar
Paula Bombara
Ingresar en la plataforma "Mentimeter".NO HAY QUE REGISTRARSE. La actividad es anónima.
Conociendo a Paula Bombara
Maria Ines Arroyo
Created on October 15, 2020
Actividades iniciales preparándonos al encuentro virtual con la escritora, organizado por la Biblioteca Nacional.
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Escritora y bioquímica
"La pregunta es humana. Y tan valiente que puede danzar al borde de los mayores abismos. Es mágica porque parece capaz de resignificar el pasado y el futuro.""El mar y la serpiente"
"El río del Olvido" en "Eleodoro"
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Paula Bombara
Tener a mano:● 1 o 2 Hojas blancas (A4, o de dibujo, o canson) ● lápiz, lapices de colores, lapiceras (lo que tengan para escribir/dibujar)
Ahora sí empezamos: ● Escuchar el audio que nos envió Paula Bombara: (“Mila en el mar”) con el lápiz en la mano y la hoja blanca al lado - Así, a medida que van escuchando la lectura de Paula, al mismo tiempo, van escribiendo palabras sueltas, mezcladas, también pueden ir dibujando, o bien garabateando sin sentido. Pueden ir “pescando” palabras que van escuchando de la voz de Paula, preguntas que se les ocurra a ustedes, reflexiones, etc.
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Ingresá al padlet y subí una imagen de la hoja que escribiste en la actividad 2.
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