Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Powtórzenie wiadomości klasa 3 Nowi Tropiciele

agnes401

Created on October 14, 2020

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Fill in Blanks

Countdown

Stopwatch

Unpixelator

Break the Piñata

Bingo

Create a Secret Code

Transcript

Utrwalenie wiadomości

Start

Przeczytaj tekst, a potem odpowiedz na pytania.

DALEJ

Jak już będę duża, to zamiast szpinaku będę jadła śliwki. Najlepsze są te podłużne. Mama mówi, że to są węgierki, choć moim zdaniem powinny nazywać się fioletki, bo mają śliczną fioletowo-niebieską skórkę. Zuzia, moja najlepsza koleżanka, też je lubi i gdy wczoraj usiadłyśmy nad pełną miską fioletek, to po chwili został z nich stosik pestek. Za to nam w brzuchach coś się kotłowało i bulgotało. – No to idziemy sadzić – powiedziała Zuzia i podzieliła pestki na dwie kupki, jedną dała mnie, a drugą wrzuciła sobie do kieszonki. Potem uzbrojone w dwie łyżki ruszyłyśmy do ogrodu. Plan był prosty. Trzeba było wygrzebać łyżką jak najwięcej dziurek w ziemi, wsadzić tam pestki i zakopać. – Jak wyrosną z tego drzewa, to będziemy miały cały śliwkowy sad – ucieszyłam się, robiąc dołki pod płotem.

Po przeczytaniu fragmentu wysłuchaj dalszej części. Kiknij

DALEJ

Dlaczego dziewczęta zakopały pestki?

Chciały, żeby było czysto.

Myślały, że wyrośnie śliwkowy sad.

Wstydziły się, że zjadły wszystkie śliwki.

Jak zareagował dziadek na pomysł dziewcząt?

Pomógł im napełnić kubeczki z wodą.

Zezłościł się, że poszły do ogrodu.

Poradził im, żeby podlały zakopane pestki.

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Błędna odpowiedź!

Spróbuj jeszcze raz!

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

Dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

Dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

DALEJ

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

dalej

Brawo!

Przed Tobą kolejne zadanie.

dalej

Brawo!

dalej

Jakiej brakuje litery: ó lub u?

ogr...dek, r...że, og...rki, J...zef, przyni...sł

Jakiej brakuje litery: ó lub u?

ogródk..., dom..., rys...je, ...l...bione

Jaka to część mowy?

sąsiadka, gruszki, sąsiad, jabłka

rzeczowniki

przymiotniki

czasowniki

Jaka to część mowy?

smaczne, jasne, okrągłe, zielone

przymiotniki

rzeczowniki

czasowniki

Jaka to część mowy?

obierały, myje, biega, lubi

rzeczowniki

przymiotniki

czasowniki

Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasownika robić. Sprawdź poprawność wykonania zadania klikając w znak zapytania.

Tydzień temu Franek ................... latawiec z papieru. Dzieci w klasie teraz ..................... latawce z papieru. Jutro dziewczęta ...................... latawce z papieru.

Dwa dni temu Zosia ....................... wiatrak z kartonu. Dzieci w klasie teraz ................... wiatraki z kartonu. Jutro chłopcy ................... wiatraki z kartonu.

dalej

Podaj do podanych wyrazów przymiotnik jesienny w odpowiedniej formie.

słońce - .......................... pogoda - ........................ deszcz - .......................... kwiaty - .......................... chmury - ........................ liście - ............................. wiatr - ............................. kurtka - ...........................

dalej

Zwierzęta żyjące na polach to:

wiewiórka, kot, jeleń, dzięcioł, mewa,

kuropatwa, zając, mysz, kret, badylarka, dzik

Rośliny uprawiane na polach to:

kukurydza, ziemniaki, pszenica, żyto, jęczmień, rzepak, len

trawa, jagody, grusza, jabłoń, bratki, róże, modrzew

Super!

dalej

Jesteś przygoowany do sprawdzianu!

KONIEC