Uso de comunidades secundarias como espacio de práctica en MOOC

III Congreso Virtual Argentino e Iberoamericano de Tecnología y Educación

"Uso de comunidades secundarias como espacio de práctica en MOOC"

Oriol Borrás-Gené

ESPAÑA

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Resultados del MOOC

FINALIZARON

INICIARON

INSCRITOS

step 1

Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in

710

2150

3434

+info

33% de los que iniciaron

62,6%

20,7% de los inscritos

Resultados - miembros

• 1017 miembros comunidad secundaria
• Incremento al final de 175 miembros en la comunidad nodriza respecto al número medio de solicitudes de participación.

Resultados - publicaciones

1061 publicaciones en la comunidad secundaria (30,4/dia), evitando así el ruido en la comunidad nodriza (5337 miembros) y donde han generado 78 publicaciones durante ese periodo ajustadas a la temática

Hasta el 18 de octubre (94 días, 187 publicaciones en la comunidad nodriza.

Resultados - interacciones

• 5420 reacciones en total (154,8 por día)
• 1243 comentarios (35,5/día)
• 381 miembros activos de promedio

Conclusiones

• El uso de comunidades Virtuales de aprendizaje en MOOC externas favorece las conversaciones, interacción y se genere contenido más allá de la edición.
• Los grupos de Facebook son una herramienta especialmente útil.
• El diseño instructivo presentado ha conseguido eliminar el ruido generado en la comunidad nodriza y ha permitido a los participantes practicar durante el MOOC con total libertad en la comunidad secundaria.
• Es una solución adecuada para aquellas aproximaciones conectivistas que se basan en un aprendizaje colaborativo y social en esta modalidad de cursos.

MUCHAS GRACIAS!!

Oriol Borrás-Gené

Universidad Rey Juan Carlos

Personal docente e investigador. oriol.borras@urjc.es Búscame en RRSS como OriolTIC