ידע אפיסטמי

ידע אפיסטמימתאוריה לפרקטיקה

ידע אפיסטמי הוא ידע של הרכיבים והמאפיינים הנחוצים לתהליך הבניית הידע המדעי (היפותזות, תאוריות ותצפיות) והתפקיד שלהם בביסוס הידע המדעי שנבנה (Duschl, 2008)

אפיסטימולוגיה היא תחום בפילוסופיה שעוסק בתורת ההכרה / ידיעה יש המתייחסים אליה כאל מדע ההתפתחות של הקוגניציה אנושית ידע אפיסטמי מתפתח כבר מגיל צעיר ומשתנה לאורך השנים

שאלות לבדיקת הידע האפיסטמי של הלומדים בתחום המדעים

?מה זה מדע ?מה עושים מדענים ?איך מדענים עושים את העבודה שלהם ?מדוע לדעתכם מדענים עורכים ניסויים ?כיצד לדעתכם מפתחים תאוריה מדעית ?מה הקשר בין תאוריה לעובדות למדענים שונים עשויות להיות דעות שונות ולעיתים אף סותרות ?בנושא מדעי, האם לדעתכם זה תורם למדע

Lin, F., & Chan, C. K. K. (2018). Promoting elementary students’ epistemology of science through computer-supported knowledge-building discourse and epistemic reflection. International Journal of Science Education, 40(6), 668–687. https://doi.org/10.1080/09500693.2018.1435923

אפיסטימולוגיה

to know

לדעת = אמונה בטוחה באמת הנתמכת על ידי ידע מבוסס

ישנם כלים שונים המסייעים בפיתוח יכולת הידיעה והערכת הידעאחד הכלים הוא ארגומנטציה

טיעון מדעי

טיעון מדעי הוא התהליך שבעזרתו הלומדים יכולים ליצור הסברים, כך על פי NGSS - next generation science standarts הוא מהווה חלק מהחשיבה הביקורתית שהלומדים צריכים לפתח כחלק מהמיומנויות שלהם טיעון מדעי מהווה חלק מבנייה של תאוריות ומודלים מדעיים טיעון מדעי בחטיבת הביניים מתבסס על הידע של הלומדים מביה"ס היסודי והוא מאפשר ללומדים להיות מעורבים בתהליך הלמידה שלהם

מה נדרש מהלומדים בתהליך יצירת טיעון מדעי לנסח טענה ולהצדיקה באמצעות מידע ו/או נתונים לזהות את ההבדל בין הנימוקים לטענה ולהעריך את הקשר ביניהן לזהות הטיות וכשלים לוגיים בטיעון

תכנון משימה של בניית טיעון מדעי לביסוס חשיבה אפיסטמית בקרב הלומדים

בחירת נושא: התחממות גלובלית טיעון 1: ההתחממות הגלובלית היא תופעה אמיתית הגורמת לאסונות טבע טיעון 2: ההתחחממות הגלובלית אינה תופעה אמיתית תהליך העבודה: כל תלמיד יקבל טיעון. עליו לחקור את הנושא, לאתר לפחות שלושה מקורות מידע ולכתוב טיעון מדעי מבוסס ראיות התומך בעמדתו בנוסף, עליו לצרף את מקורות המידע ולכתוב מדוע בחר דווקא בהם וכיצד החליט שהם מקורות מידע אמינים

כתבו דוגמא לנושא לדיון מדעי