ORDEN 680/2009, de 19 de Febrero, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación
CAPITULO I: PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
CAPITULO II: SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 7 Sesiones de evaluación - Tres sesiones a lo largo del curso, la última evaluación final Art 8 Información a las familias. - Informe trimestral sobre la evolución y medidas de apoyo adoptadas.- Comunicación fluida con las familias. Art. 9 Documentos de evaluación. - Expediente personal del alumno, certificado para el traslado e informe final de aprendizaje.- Visados por el director y firmados por las personas correspondientes.- Podrán ser sustituidos en soporte electrónico.
Art. 10 EXPEDIENTE PERSONAL - Datos de identificación del centro y el alumno: NIA, medidas de apoyo, adaptaciones curriculares. - Otros documentos: informe final de aprensdizaje e informes médicos y psicopedagógicos. - La custodia y los archivos de expedientes personales de los alumnos corresponde a los centros en los que hayan estado escolarizados.
Art.5 Carácter de la evluación.- Identificar aprendizajes adquiridos, ritmos y características de la evolución. - Global, continua y formativa. - Criterios de evaluación de cada área. - Los maestros también evaluan su propia práctica educativa. Art. 6 Criterios sobre el proceso de evaluación. - Maestro- tutor responsable de recogida de información tanto de las familias como de los otros maestros.- Las programaciones didásticas recogen los criterios de evaluación
Art. 2 Carácter de la evaluación - Valoración continua del proceso madurativo del niño. Art. 3 Datos de la escolaridad - Apertura de ficha de escolaridad. Art. 4 Información a las faminilias. - Informe trimestral sobre la evolución y medidas de apoyo adoptadas. - Comunicación fluida con las familias.
Art. 1 Objeto de la norma y ámbito de aplicación- La evaluación en la Educación infantil y sus documentos. - Centros docentes públicos y privados
Art. 11 MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS Y CERTIFICACIÓN PARA EL TRASLADO- Se solicita al centro de origen una certificacion del resumen de su escolaridad. - Certificación entregada en el centro de destino. - El director del centro receptor solicitará una copia del expediente, para posteriormente una nueva apertura.
Art. 12 INFORME FINAL DE APRENDIZAJE- Informe sobre el grado de adquisicion de aprendizaje - Se incorpora el expediente personal del alumno, tiene carácter confidencial, redactado por maestro-tutor y supervisado por el director. - Una copia del informe será entregado a las familias o tutores legales del alumuno.
ESQUEMA ORDEN 680. PATRICIA
patricia.perez.lopez
Created on October 11, 2020
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ORDEN 680/2009, de 19 de Febrero, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación
CAPITULO I: PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
CAPITULO II: SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
Art. 7 Sesiones de evaluación - Tres sesiones a lo largo del curso, la última evaluación final Art 8 Información a las familias. - Informe trimestral sobre la evolución y medidas de apoyo adoptadas.- Comunicación fluida con las familias. Art. 9 Documentos de evaluación. - Expediente personal del alumno, certificado para el traslado e informe final de aprendizaje.- Visados por el director y firmados por las personas correspondientes.- Podrán ser sustituidos en soporte electrónico.
Art. 10 EXPEDIENTE PERSONAL - Datos de identificación del centro y el alumno: NIA, medidas de apoyo, adaptaciones curriculares. - Otros documentos: informe final de aprensdizaje e informes médicos y psicopedagógicos. - La custodia y los archivos de expedientes personales de los alumnos corresponde a los centros en los que hayan estado escolarizados.
Art.5 Carácter de la evluación.- Identificar aprendizajes adquiridos, ritmos y características de la evolución. - Global, continua y formativa. - Criterios de evaluación de cada área. - Los maestros también evaluan su propia práctica educativa. Art. 6 Criterios sobre el proceso de evaluación. - Maestro- tutor responsable de recogida de información tanto de las familias como de los otros maestros.- Las programaciones didásticas recogen los criterios de evaluación
Art. 2 Carácter de la evaluación - Valoración continua del proceso madurativo del niño. Art. 3 Datos de la escolaridad - Apertura de ficha de escolaridad. Art. 4 Información a las faminilias. - Informe trimestral sobre la evolución y medidas de apoyo adoptadas. - Comunicación fluida con las familias.
Art. 1 Objeto de la norma y ámbito de aplicación- La evaluación en la Educación infantil y sus documentos. - Centros docentes públicos y privados
Art. 11 MOVILIDAD DE LOS ALUMNOS Y CERTIFICACIÓN PARA EL TRASLADO- Se solicita al centro de origen una certificacion del resumen de su escolaridad. - Certificación entregada en el centro de destino. - El director del centro receptor solicitará una copia del expediente, para posteriormente una nueva apertura.
Art. 12 INFORME FINAL DE APRENDIZAJE- Informe sobre el grado de adquisicion de aprendizaje - Se incorpora el expediente personal del alumno, tiene carácter confidencial, redactado por maestro-tutor y supervisado por el director. - Una copia del informe será entregado a las familias o tutores legales del alumuno.