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PROPIEDADES DE LA MATERIA- EXPERIMENTOS

anamarialopez406

Created on October 10, 2020

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CLASE DE CIENCIAS- BIENVENIDOS

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PROPIEDADES DE LA MATERIA

PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

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ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

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PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

Muestra las dos objetos que trajiste para la clase y compartalos con tus demás compañeros.

PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

Son aquellas que dependen del tamaño o de la cantidad de materia y no permite diferenciar un objeto de otro.

TALLER EVALUATIVO

¿Qué instrumentos utilizarías para medir estos artículos? ¿En que unidades puedes determinar la masa de estos artículos que utilizamos a diario?

1. Realiza la siguiente tabla en una hoja 2. Elegir una ficha y en el orden en que vayan apareciendo, escribir SIN MENCIONAR EN VOZ ALTA ¿que instrumento utilizas para medir ese objeto que observas en las fichas? ¿En qué unidades se dan?

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=qtc2q7m8ez2&sr=n&ms=uz&l=vh&i=xsunof&r=jo&db=3&f=dzduuzzf&cd=ptzk5t3v6rg5lywmpxljeqj0ngnxxggexg

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TALLER EVALUATIVO

¿Qué volumen presenta mi objeto?

1. Con ayuda de tu regla, toma las siguientes medidas de tu objeto * ALTURA: _______________ * ANCHO: _______________ * LARGO: ________________ Luego, halla el valor del volumen

JUEGO PARA RECORDAR SOBRE LA MATERIA

Escoger una de las fichas que se encuentran a continuación y responde. Comparte tus ideas con tus compañeros y demuestra lo que haz aprendido.

PROPIEDADES ESPECIFICAS DE LA MATERIA

Punto de FusiónPunto de Ebullición Densidad Flotabilidad Dilatación Conductividad Solubilidad

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PROPIEDADES ESPECIFICA DE LA MATERIA

Son las caracteristicas propias de cada sustancia que permiten diferenciarlas de otras.

PUNTO DE FUSIÓN Y EBULLICIÓN

Propiedades específicas

Punto de FUSIÓN: Temperatura a la cuál una sustancia pasa de Sólido a Líquido. EBULLICIÓN: Temperatura a la cual la sustancia pasa de estado líquido a gaseoso.

PUNTO DE FUSIÓN

Para medir la temperatura se utiliza el termómetro

Es la temperatura a la cual una sustancia pasa del estado sólido al líquido. Esta propiedad permite identificar las sustancias en estado sólido,

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JUEVES 20 OCTUBRE

EXPERIMENTACION: FLOTABILIDAD, DENSIDAD Y SOLUBILIDAD

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

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https://wordwall.net/es/resource/16746199/juegos-de-motricidad-gruesa

ESPACIO DE OBSERVACION

¿Qué conclusión puedes sacar a partir de los experimentos? ¿Qué propiedad crees que se evidenció en cada uno de los experimentos?

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FLOTABILIDAD

DENSIDAD

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Propiedad especifica de la materia

LA DILATACIÓN

Es la propiedad que tienen las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas de expandirse y contraerse cuando la temperatura aumenta.

CONDUCTIVIDAD

SOLUBILIDAD

PROPIEDAD ESPECIFICA DE LA MATERIA

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ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

https://wordwall.net/es/resource/16746199/juegos-de-motricidad-gruesa

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ACTIVIDAD DE LA CARTILLA

VIERNES: EVALUACIÓN DE TODO LO VISTO RELACIONADO A LA MATERIA: ESTADOS, PROPIEDADES ORGANOLEPTICAS, PROPIEDADES FÍSICAS, Y ESPECÍFICAS DE LA MATERIA- unidad 7 secuencia 19

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ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

Juego de la cartilla
Juego de preguntas

PROPIEDADES GENERALES Y FÍSICA DE LA MATERIA

RECORDATORIO

https://www.baamboozle.com/quiz/725659/1

PROPIEDADES QUÍMICAS DE LA MATERIA

COMBUSTIÓN

REACTIVIDAD

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ESPACIO PARA RECIBIR LOS TRABAJOS PENDIENTES IV PERIODO

5. Experimento propiedades especificas / mapa conceptual

1. Mapa de los estados de la materia/ experimento

4. Experimento para Hallar el Volumen de Objetos Esféricos

2. Moléculas de los estados de la materia en plastilina

3. Propiedades organolépticas- frutas

* FERIA DE LA CIENCIA* QUÍZ DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Estudiantes con Trabajos pendientes

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

https://wordwall.net/es/resource/16746199/juegos-de-motricidad-gruesa

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LA CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

Cuando desayunas ingieres una cantidad de alimentos que contienen varias sustancias nutritivas que son importantes para tu salud. ¿Qué clase de sustancias se encuentra en tus alimentos?

https://www.baamboozle.com/quiz/1218610/1

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

LA TABLA PERIODICA

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

https://wordwall.net/es/resource/16746199/juegos-de-motricidad-gruesa

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ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA

Leer página 106 del libro de contenidos y subrayar las ideas principales

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

https://wordwall.net/es/resource/16746199/juegos-de-motricidad-gruesa

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ACTIVIDAD EN CLASE

PÁGINA 106 DEL LIBRO DE CONTENIDOS

PÁGINA 73-74 DEL LIBRO DE ACTIVIDADES

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JUEGA Y PARTICIAACTIVIDAD SOBRE LAS SUSTANTACIAS PURAS VS MEZCLAS

https://wordwall.net/es/resource/1479263/clasificaci%C3%B3n-de-sustancias

LA CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

SUSTANCIAS PURAS

MEZCLAS

LA CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

MARTES 09 NOVIEMBRE

MATERIALES PARA LA CLASE

SOCIALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO- MEZCLAS

Respondamos las siguientes preguntas relacionado a los experimentos

¿Qué diferencia hay entre las mezclas homogéneas y heterogéneas?
Cuando preparas leche con cereales se forma una mezcla ¿que tipo de mezcla crees que se forma?
¿Que otro ejemplo de mezclas homogéneas y heterogéneas podemos mencionar?

¿Cómo se creo la lámpara de lava? ¿Qué tipos de mezclas se estaba representando con el experimento?

ACTIVIDAD FINAL DE PARTICIPACIÓN

JUEGA Y PARTICIPA EN TU CLASE

JUEVES 22 OCTUBRE

"MATERIALES PARA LA PRÓXIMA CLASE"

JUEVES 15 OCTUBRE

MATERIALES PARA LA CLASE VIRTUAL

Pequeñas porciones de:
Jabon líquido
Agua
Aceite de cocina
Alcohol

Recipiente- Plato
Cubo de hielo
Sal
Hilo

1 Moneda
1 Tornillo
1 corcho
1 Tapa

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=08f72cfccbc5

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JUEVES 12 NOVIEMBRE

MATERIALES PARA LA CLASE VIRTUAL

Un tarro pequeño de colbon
1 tempera de cualquier color
Recipiente (plato hondo)
1 cuchara
Agua normal
Detergente pequeño liquido ARIEL- indispensable este producto

SOCIALIZACIÓN

Respondamos las siguientes preguntas relacionado a los experimentos

¿Cómo sabes si la sal se disolvió?
¿Con cuantas cucharadas se disolverio la sal?
¿En qué vaso se disolvió rápido la sal?
¿Qué factor crees que causa que estas sustancias se disuelva rápido?

¿Qué sucedio con el papel aluminio al colocarlo debajo de la vela?

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ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN

Juego de pasapalabras- a cada uno se le asigna una letra del abecedario del cual deberá pensar en una palabra que contenga esa letra inicial, cuando piense en la palabra, da pistas para que los demás adivinen

https://www.educaplay.com/learning-resources/3511561-pasapalabra_de_la_ciencia.html

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JUEVES 22 OCTUBRE

"MATERIALES PARA LA PRÓXIMA CLASE"

3 vasos desechables transparentes
Agua fría
Agua Caliente
Agua al clima (de la llave)
Sal o Azucar
Una cuchara

2 Platos soperos
Agua Caliente
Agua fría
1 Huevo cocido duro
1 Frasco pequeño trasparente (que la boca del frasco le queda el huevo)

SOCIALIZACIÓN

Respondamos las siguientes preguntas relacionado a los experimentos

¿Cómo sabes si el azucar o la sal se disolvieron?
¿Con cuantas cucharadas se disolverio el azúcar o la sal.
¿En qué vaso se disolvió rápido el azucar o la sal?
¿Qué factor crees que causa que estas sustancias se disuelva rápido?

¿Qué sucedio con el huevo?¿En cuál de los dos recipientes ingreso el huevo y en cuál salio?

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