Fazer Matemática no 1.º Ciclo

Fazer Matemática no 1.º Ciclo

Nélia Gomes

Agrupamento Dr. Vieira de Carvalho

Geometria e Medida - Figuras geométricas

À descoberta do círculo

Localização e orientação no espaço

• Identificar uma "circunferência" como o conjunto de pontos desse plano a uma distância dada de um ponto nele fixado e representar circunferências utilizando um compasso
• Utilizar corretamente os termos "centro", "raio" e "diâmetro"
• Identificar um "círculo" como a reunião de uma circunferência com a respetiva parte interna.
• .Identificar eixos de simetria em figuras planas utilizando dobragens

• Reconhecer propriedades geométricas

Fonte: Programa e Metas Curriculares de Matemática do Ensino Básico

Localização e orientação no espaço

• No 1.º ciclo do ensino básico, é fundamental desenvolver: - a visualização espacial, descrevendo e construindo figuras no plano e no espaço e identificando as suas propriedades, bem como as relações entre objetos no espaço envolvendo ou não o ponto de vista do observador (conduzindo aos conceitos geométricos básicos de alinhamento e comparação de distâncias)

• No domínio Geometria e Medida, é fundamental ter em conta que a aprendizagem inicial deve privilegiar a manipulação

Fonte: Orientações de gestão curricular para o Programa e Metas Curriculares de Matemática do Ensino Básico

Atividade de descoberta

Atividade prática

Círculo: reunião da circunferência com a respetiva parte interna

Contorno da base de um copo - circunferência

Identificação da Circunferência

Recorte do círculo

Atividade prática

Identidicação do Diâmetro

Dobragem do círculo

Identificação do Centro do Círculo

Identificação do Raio

Atividade Formal

Matemática e Arte

Influência da Matemática na Arte já não é novidade. Assim inspirámo-nos nos "Quadrados com círculos concêntricos" de Wassily Kandinsky.

Original de Kandinsky

Original da turma de 4.º A

Obrigada!